醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)

1、醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)醫(yī)院實(shí)習(xí)是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)生進(jìn)一步掌握醫(yī)療儀器、設(shè) 備的基本原理和一般技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大 家整理了醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)，歡迎參考。在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧！因?yàn)橐皇斋@了很多！實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的 實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床 所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐， 心得體會(huì)亦不少， 下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè) 科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì) 自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待

2、；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適 應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的非常漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝黄鸷茌p松。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始感覺(jué) 沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合， 老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快 適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不 知該干什么，也許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，舌L。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)始很茫然只是跟在老師 后面屁顛屁顛的補(bǔ)知道做什

3、么，最后我主動(dòng)提出了幫助老師 給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸（心梗的患者以至心衰），也是第一次脫離電視看到心電圖的電波 是直線跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我 想想應(yīng)該繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說(shuō)是 可怕恐怖的急診。現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí) 習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于 臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。 然后，要在病人身上操作， 要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶 恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲 水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握 是把它用于實(shí)踐，

4、用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們 荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán) 境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗 爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥， 拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是唯一的實(shí)習(xí) 生代表對(duì)，我為此驕傲。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及 時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣 教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師 放手不放眼，放眼不放心的帶教

5、原則下，我們積極努力的爭(zhēng) 取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管 理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì) 化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合， 并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃， 有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄 有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài) 心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基矗 努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病 人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)， 嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)， 團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參 加護(hù)理查訪

6、，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各 項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照 無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù) 理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn) 練。盡管這段時(shí)間很短，對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償 珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜 與老師們這段難得的師徒之情。護(hù)士的工作是非常繁重，盡 管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸 又更深了。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多， 如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能 很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x荊州中心

7、醫(yī)院給予我們點(diǎn)滴的收獲，我也感謝感謝那個(gè)水腫的阿姨給我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，給我連打3針不進(jìn)還給我機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)；也感謝我和導(dǎo)師們夜班一起談心談將來(lái) 也感謝我很幸運(yùn)我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在最好的朋友，我們一起做飯 一起減肥一起挑戰(zhàn)嚴(yán)厲冷漠的謝老師一起跳舞一起走古城 墻一一起堅(jiān)守未來(lái)的美好；我也感謝那些讓我難看沖我發(fā)脾 氣懷疑我甚至貶低我“就是個(gè)實(shí)習(xí)生么”，就是因?yàn)橛辛怂?們的不信任我卻收獲了耐心責(zé)任心和換位思考。還有很多點(diǎn) 點(diǎn)滴滴的事我需要感謝但是我感謝的能力只有存在于心理。慢慢生長(zhǎng)！!！我所見(jiàn)習(xí)的xx市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室 有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針 灸科等七個(gè)科室。現(xiàn)在總結(jié)一

8、下我的見(jiàn)習(xí)情況。最值得一提的科室是急診科。急診科分有內(nèi)科外科，有幸的是我內(nèi)外科的急診都輪過(guò)。內(nèi)科的急診通常是固定哪段時(shí)間會(huì)很忙，哪段時(shí)間不忙 的。忙起來(lái)時(shí)，病人可以把整個(gè)診室擠滿，而晚上是最多病 人的。剛輪急診的時(shí)候我會(huì)手忙腳亂的，不知道要怎樣處理 病人，于是帶教老師就教我，先指引病人或其家屬去掛號(hào)， 如果是發(fā)燒，就預(yù)先給體溫計(jì)測(cè)體溫，如果病人病情比較急 的，就先處理。從感冒發(fā)燒頭痛頭暈的病人到心悸腹痛尿血 的病人，基本涵蓋了內(nèi)科的基本常見(jiàn)病種。10在急診就免不了要出車接病人，內(nèi)科出車接的病人通常 是腦血管意外，一次接回了一個(gè)被電擊的病人，接回來(lái)時(shí)已 經(jīng)瞳孔散大了，于是所有的值班醫(yī)生都來(lái)參加搶

9、救，心肺復(fù) 蘇，電擊復(fù)律將近一個(gè)小時(shí)的搶救也沒(méi)能把他救回來(lái)， 帶教醫(yī)生于是叫我們見(jiàn)習(xí)醫(yī)生上，繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí) 也給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。帶教老師說(shuō)，按壓手勢(shì)應(yīng)該雙手互扣， 手指上翹，僅以掌根接觸胸骨；按壓深度應(yīng)該下壓胸廓三分 之一，大約4-5公分;按壓姿勢(shì)為肩肘腕成一直線，身體微 向前傾；按壓速率為每分鐘 100次，口訣：1上,2上， 上,11,12, - .26,27,28,29,30 。每次按壓之后必須讓胸廓完 全回彈到原來(lái)的高度，胸部按壓與回彈的時(shí)間應(yīng)該一致。相對(duì)來(lái)說(shuō)，外科的急診就相對(duì)比較單一，一般是外傷的 病人，大多需要清洗傷口，進(jìn)行清創(chuàng)縫合。車禍的病人比較 多，有全身多處擦傷的，有骨

10、折的，有腦震蕩的一般都 需要做X線和CT檢查以明確受傷部位和程度。最有意思的科室是婦產(chǎn)科。本來(lái)只是安排了一個(gè)星期的婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)，而且我們還沒(méi) 有學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科這一門(mén)課，但是本著對(duì)婦產(chǎn)科的好奇和喜歡， 我選擇了呆在婦產(chǎn)科兩個(gè)星期，一周在婦產(chǎn)科住院部，一周 跟婦科門(mén)診。在住院部的一個(gè)星期里，我有幸見(jiàn)到了五次順產(chǎn)，三例 剖宮產(chǎn)手術(shù)和一例全宮切除手術(shù)。第一次見(jiàn)到自然分娩，我 當(dāng)時(shí)非常興奮，當(dāng)見(jiàn)到產(chǎn)婦從開(kāi)始規(guī)律宮縮，接著宮口擴(kuò)張 胎膜破裂，到產(chǎn)婦在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下痛苦地屏氣用力分 娩，胎兒頭部露出到整個(gè)娩出，最后胎盤(pán)完全剝離排出的整 個(gè)自然分娩全過(guò)程，我的心情緊張地隨著產(chǎn)婦的情緒變化和 分娩過(guò)程的進(jìn)行而一起

11、起伏著，最后為能成功分娩出嬰兒而 興奮萬(wàn)分。等護(hù)士將處理好的新生兒抱給母親看的時(shí)候，母 親虛弱的臉上露出的那滿足而幸福的笑容使我有了深深的 感觸，母親是如此的偉大，母愛(ài)如此的無(wú)邊。接著一周在婦科門(mén)診度過(guò)，我跟著帶教老師，一周內(nèi)接 觸到婦科的基本常見(jiàn)病， 例如盆腔炎，子宮肌瘤，卵巢囊腫， 老年性陰道炎，月經(jīng)不調(diào)，不孕不育癥見(jiàn)識(shí)到婦檢和產(chǎn) 檢的內(nèi)容和操作。雖然我還沒(méi)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科這門(mén)課程，但是在 婦產(chǎn)科的所見(jiàn)所聞，讓我留下了深刻的感性的認(rèn)識(shí)，有助于 以后我更好更直接的掌握這門(mén)課程。收獲最大的課室是內(nèi)兒科。內(nèi)兒科輪的三個(gè)星期中每天跟隨帶教老師查房，開(kāi)醫(yī) 囑，每天幫護(hù)士測(cè)體溫量血壓送報(bào)告。在內(nèi)兒科最重要的

12、一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)病歷，像住 院病歷，病程記錄，出院記錄，會(huì)診申請(qǐng)單每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫(xiě)錯(cuò)了超過(guò)三 個(gè)字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙 被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發(fā)酵的 饅頭一樣慢慢的膨脹起來(lái)了。其中，我收獲最大的是開(kāi)中藥處方， 對(duì)病人望聞問(wèn)切后， 辨清寒熱虛實(shí)表里，抓住主要方面，選方用藥，開(kāi)好處方后 交給帶教老師過(guò)目，這時(shí)也是自己收獲最多的時(shí)候，因?yàn)閹?教老師通常會(huì)對(duì)所開(kāi)的方藥進(jìn)行加減，同時(shí)解說(shuō)病人現(xiàn)在的 情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。我的帶 教老師管有一個(gè)肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的病人，病人已經(jīng)在這 間醫(yī)院

13、已經(jīng)住了三個(gè)月了，情況時(shí)好時(shí)壞，瘦的只剩下皮包 骨，經(jīng)常發(fā)燒，只靠鼻飼和點(diǎn)滴維持生命，他的哥哥是個(gè)退 伍軍人，每天早晨我們來(lái)查房的時(shí)候，他都會(huì)立即站立起來(lái) 深深地向我們敬個(gè)軍禮，他說(shuō)，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng) 沒(méi)有希望了，但是他還是為醫(yī)生能細(xì)心照料他弟弟而深深的 感動(dòng)，此時(shí)此刻我深深地體會(huì)到當(dāng)一名富有愛(ài)心的醫(yī)生是多 么受人尊敬。還有，在骨外科，每天幫病人清洗傷口，拆線，時(shí)刻緊 記無(wú)菌觀念，帶教老師還耐心的教我們打外科結(jié)，學(xué)習(xí)了解 外科手術(shù)的各項(xiàng)操作和流程，包括術(shù)前準(zhǔn)備，麻醉操作，手 術(shù)過(guò)程，術(shù)后觀察護(hù)理。在針灸科，我們積極學(xué)習(xí)針灸拔罐 和按摩推拿手法，觀看小針刀手術(shù)，三伏天幫忙給病人貼敷 天灸

14、美好的見(jiàn)習(xí)生涯，雖然告一段落了，但是我知道，我們 漫長(zhǎng)的學(xué)醫(yī)的旅程才剛剛起步。 重回校園，我才慢慢意識(shí)到， 或許，見(jiàn)習(xí)最大的意義并不是在于你在這期間學(xué)到并掌握了 多少醫(yī)學(xué)知識(shí)和操作，而在于通過(guò)這短短的三個(gè)月時(shí)間你是 否已經(jīng)在思想上準(zhǔn)備好當(dāng)一名真正的醫(yī)生并為此目標(biāo)而努 力前進(jìn)。見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事 務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng) 想的期前準(zhǔn)備。見(jiàn)習(xí)，讓我明白了許多。短短一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，期間，我學(xué) 到了許多課本上和非課本上所沒(méi)有的東西。記得剛一開(kāi)始， 我表現(xiàn)得異常積極。在見(jiàn)習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期，我對(duì)自己嚴(yán) 格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞

15、動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，以 醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待工作， 認(rèn)真工作，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤， 為醫(yī)院樹(shù)立了良好形象，注重將書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí) 踐中，虛心請(qǐng)教，并同老師討論體位擺放問(wèn)題，大大擴(kuò)展了 自己的知識(shí)面，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是見(jiàn)習(xí)的真 正意義。除此之外，還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平 常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常 見(jiàn)習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。見(jiàn)習(xí)期 間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)，雖并沒(méi)有什么 專業(yè)知識(shí)，但在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中也掌握了一些知識(shí)，比如，CT室里，我們跟著老師擺體位，并熟知CT室里操作時(shí)記起

16、的操作，每次操作時(shí)都要萬(wàn)分小心， 生怕有一絲的疏忽。同時(shí)， 還在接診室為病人編號(hào)，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必須的過(guò)程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合 作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即 將邁入大二的我，受益匪淺。見(jiàn)習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué) 們的積極、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué) 者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感 覺(jué)得心應(yīng)手。見(jiàn)習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，同時(shí) 也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué) 習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，見(jiàn)習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的， 有的時(shí)候遇

17、到了問(wèn)題， 大著膽子去問(wèn)老師，可問(wèn)過(guò)之后還是不明白，然后又厚著臉 去請(qǐng)教，本以為老師會(huì)感到煩，出乎意料的是老師還是同剛 才那樣，依然真的給我講解，那一刻對(duì)老師滿懷感激之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還互相開(kāi)玩笑，打破沉寂的氣氛，為 我們的見(jiàn)習(xí)生活增添了幾分樂(lè)趣。再次走進(jìn)CT室，少了一份陌生，多了一份親切 ；少了一 份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。見(jiàn) 習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些 做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，更是鍛煉了自 己的溝通能力，學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、交流。同時(shí)對(duì)自己 專業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名 醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。在