幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

1、Word文檔僅供參考幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案 方案一：幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀 念，從中使自己對(duì)如何教育小孩有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象； 同時(shí)，將幼兒園小孩們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到小孩在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào) 1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的空間 2、宣傳口號(hào)：幼兒園是小孩們歡樂(lè)的天地， 您的小孩將會(huì)在

2、我們的幼兒園度過(guò)歡樂(lè)的童年， 做歡樂(lè)小孩，做歡樂(lè)家長(zhǎng)，做歡樂(lè)老師！解放小孩的思維， 使小孩會(huì)學(xué)；解放小孩的嘴巴， 使小孩會(huì)講；解放小孩的雙手，使小孩會(huì)玩；解放小孩的雙手，使小孩會(huì)做自己力所能及的事。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣 傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì) 幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大去除，大整理，給家長(zhǎng)小孩們一個(gè)全新的空間。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的預(yù)備：1 排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；2抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也能夠練 習(xí)掃地、

3、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；3 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過(guò)家家等4 收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的預(yù)備。5專業(yè)培養(yǎng)小孩們學(xué)習(xí)cys,總結(jié)方法，提早練習(xí) 6材料樣品3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。獎(jiǎng)品可考慮但凡參與小孩均能夠不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高小孩參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮參加家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品預(yù)備4、預(yù)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提早做好各項(xiàng)工作。四、活動(dòng)內(nèi)容 (一)活動(dòng)建議1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，建議本園全體教師和 全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積

4、極參與六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。2、時(shí)刻：2021年5月20日至2021年6月1日。3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。4、方法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送建議書(shū)引起家 長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。(二 )系列活動(dòng)本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒故事、童話劇、舞蹈表演、巧手兒競(jìng)賽、小能人競(jìng)賽、巧嘴兒競(jìng) 賽、結(jié)對(duì)子游園、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1) 目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及小孩對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。(2) 要求：每班預(yù)備一

5、個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，表達(dá)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演爽朗、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依照劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具 講述、配樂(lè)錄音良好。評(píng)獎(jiǎng)：依照表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最正確小演員。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的 12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng) 2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；B、 最正確舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最正確舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng) 6個(gè)。C、 最正確小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最正確小演員10人。2、巧手兒競(jìng)賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽 )(1) 目的：通過(guò)涼快環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。(2)

6、內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也能夠提早邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與小孩們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒 生活。(3) 競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課 教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。同時(shí)可涼快一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將小孩們制作的服裝穿在小孩們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長(zhǎng)也能夠參與到其中，抽取幾位配合能力比擬強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與小孩們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力

7、所在。評(píng)獎(jiǎng): 依照幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)，同時(shí)能夠評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。A、 班級(jí)獎(jiǎng)：依照幼兒制作的總體情況分不評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)B、最正確作品獎(jiǎng)：依照幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最正確 作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：依照家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表 演能力等等方面選出幾位。3、小能人競(jìng)賽(1) 目的：通過(guò)開(kāi)展小能人競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在適宜的地點(diǎn)；要表達(dá)分工與合作，并有序

8、地進(jìn)行。要求小孩能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等， 看小孩的獨(dú)立自主能力。(3) 競(jìng)賽形式：大班選取迷你餐廳來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽；中班選取娃娃家小人國(guó)來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽?？商嵩珙A(yù)備小孩們的一些日用品，同時(shí)把要用到的洗衣粉、洗衣盆、胖皂等等用品提早分好份，并備份好，看小孩們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行競(jìng)賽。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：依照競(jìng)賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分不評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng) )。依照小孩們的清洗時(shí)刻、 清洗質(zhì)量

9、等等方面進(jìn)行評(píng)比， 根本上參與的小孩都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。4、巧嘴兒競(jìng)賽(1) 目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)講、會(huì)講、敢講；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽：A、 故事演講競(jìng)賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講， 演講時(shí)，要求一般話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、 表情、體態(tài)語(yǔ)言與故情況節(jié)相符。(總分值為10分)B、 環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝 (能夠和爸爸、媽媽共同制作) 隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)咨詢題。(表演和回 答咨詢題各5分，總分值為10分)C、 智力搶

10、答：要求選手們依照主持人提出的咨詢題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)， 每答對(duì)一題給1分。(3) 競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的根底上，選派出 3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽 中，學(xué)前班和大班共選出 6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。評(píng)獎(jiǎng)：依照參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)(5) 競(jìng)賽時(shí)刻：預(yù)賽可在4月5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。5、結(jié)對(duì)子游園(1) 活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的歡樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。

11、(2) 活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加六一游園活動(dòng)。(3) 游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲工程，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)?；顒?dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，至宙?zhèn)€禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取六一禮品，然后和自己的對(duì)子一 起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。6、識(shí)字展示1活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目根本上都為節(jié)目表演，而音樂(lè)舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言，有可能僅是一時(shí)的感受，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒(méi)有專門的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長(zhǎng)喜愛(ài)什么，我們就能夠投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解， 目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求根本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等

12、。因此我們也能夠?qū)⒂變簣@的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比方尋朋友的游戲、扔球球的游戲等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。2活動(dòng)要求：學(xué)習(xí) cys工程一段時(shí)刻的不同年齡段小孩，要求老師提早做好預(yù)備，如字 寶寶的預(yù)備，還有與游戲配套用到的局部道具3活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可！1、指字卡游戲：老師將字卡分不放在教室的不同地點(diǎn)。一組小朋友讀，一組小朋友尋，按 時(shí)計(jì)算，先尋到者為勝。2、 帶字卡做操：老師可帶著小孩做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范， 小孩一起做，老師讀，小孩做動(dòng)作，也可讓小孩一組讀，另一組小孩做動(dòng)作。3、我講你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張

13、小朋友接一張，依次 往下進(jìn)行，所有的字卡分不讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成假設(shè)干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一局部字卡，一個(gè)小孩先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的小孩讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。5、尋朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋 友身后，哪個(gè)小朋友就站起來(lái)，拿著字卡尋朋友。盡量讓每個(gè)小孩都有鍛煉的時(shí)機(jī)。6、歌曲串編：老師啟發(fā)小孩開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱 歌起來(lái)。比方小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)那個(gè)地點(diǎn)用那個(gè)曲調(diào)，換詞太陽(yáng)啊，日出哦7、變魔術(shù)：老師尋一個(gè)裝飾的非常漂亮的袋

14、子，告訴小孩這是個(gè)奇特的袋子，里面能變出 來(lái)很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、 三張，讓小孩念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給小孩。&兔子尋家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提早在地上畫(huà) 好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一局部字卡， 游戲開(kāi)始時(shí)，播放一段音樂(lè)，小朋友用手做兔子耳朵， 跟著跳，突然音樂(lè)停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲講出來(lái)字卡名字，狼抓住的速 度慢，沒(méi)跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友和不人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指 令，小朋友就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。

15、10、聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比方太陽(yáng)，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。注意平安11、 串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就 像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)刻最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反響快， 時(shí)刻短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。13、 彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成 4個(gè)圈，并預(yù)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組 分不為紅氣球隊(duì)，4隊(duì)不讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組， 其他組給這隊(duì)棒一棒。 紅氣球你真棒14、 單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀

16、一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出 局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。15、 和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹我叫你是?日出?非?？鞓?lè)見(jiàn)到你，再 見(jiàn)，每個(gè)小朋友介紹自己，講出來(lái)字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。16、講講指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友講哪張字卡，其他小 朋友指那張字卡。17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅 子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀，然后那個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多， 哪組小朋友獲勝。4 活動(dòng)形式：以游戲的方式

17、去讓小孩展示所學(xué)的知識(shí)，既生動(dòng)有味還能夠與家長(zhǎng)互動(dòng)， 讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣傳。五、活動(dòng)時(shí)刻安排 5月20日-6月1日：能夠選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與，并 選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)能夠使用。六、具體宣傳使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的阻礙， 提高本園目的：通過(guò)寬闊家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳， 的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。宣傳方式:1、能夠邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng)、社會(huì)各屆的相關(guān)人士如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士等等，人越多口碑宣傳的力量就越大； 2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)

18、行彌補(bǔ)式宣傳;3、后期的跟進(jìn)式宣傳，能夠分派老師到幼兒園小孩家里進(jìn)行家訪工作，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園 的方法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的 宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作；4、假設(shè)有關(guān)系，也能夠?qū)⑺臄z幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳;5、印發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)行發(fā)放，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁(yè)上使用 具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。6、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，假設(shè)小孩能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒園以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個(gè)的宣傳起到更好作用。能夠選擇出

19、學(xué)的好的小孩， 村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。具體方式可聯(lián)系客服人員。方案二：幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)， 積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)， 讓每個(gè)小孩都能尋到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)小孩的個(gè)性得到飛揚(yáng)， 潛能得到充分的發(fā)揮，讓小孩在游戲中獲得更多的精神， 如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育小孩有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、 社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、小孩們的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)追求童年、追求歡樂(lè)、追求智慧！，五月二十三日前各班布置六一主題畫(huà)展。2

20、、以班為單位作好參加活動(dòng)的預(yù)備1排練詩(shī)歌表演節(jié)目四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排；2注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品紙盒及其它相應(yīng)材料3 每班設(shè)計(jì)一個(gè)親子游戲或其它游戲游戲打算第九周交，并做好物品預(yù)備工作物品 預(yù)備五月二十日檢查。4 各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。5 各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，依照小孩的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)小孩的某些才藝。3、各班做好班級(jí)內(nèi)的二幼之星競(jìng)賽時(shí)刻安排，交一份打算到園長(zhǎng)室。4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。5、*做好主持工作預(yù)備。6、禾U用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出建議書(shū)

21、，弓I起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng) 取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。五、活動(dòng)時(shí)刻及場(chǎng)地安排 5月26日：慶六一系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)保宣傳資料。5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作競(jìng)賽；5月30日：二幼之星競(jìng)賽；5月31 日:慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對(duì)子游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；結(jié)對(duì)子親子游園活動(dòng))三、活動(dòng)內(nèi)容與要求1、幼兒詩(shī)歌表演賽(1 )目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2) 要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演爽朗、 大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配

22、樂(lè)良好。(3) 評(píng)獎(jiǎng)：依照表演評(píng)出最正確表演獎(jiǎng)、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最正確音色獎(jiǎng)。2、環(huán)保有用的紙盒制作競(jìng)賽(1 )目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新 意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。(2) 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作； 在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(要緊材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3) 競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備 課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。4評(píng)獎(jiǎng)：依照幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)

23、出班級(jí)獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)。4、二幼之星競(jìng)賽1目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)講、會(huì) 講、敢講；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。2內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽：A、故事續(xù)編競(jìng)賽：選手依照給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索 編構(gòu)出合理的故情況節(jié)和結(jié)局。B、才藝競(jìng)賽：要求選手們依照自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后依照其表演節(jié)目答復(fù)有關(guān)的咨詢題表演和答復(fù)咨詢題各4分，服裝2分，總分值為10分。C、 智力搶答：要求選手們依照主持人提出的咨詢題進(jìn)行搶答分大、中、小三組進(jìn)行搶答， 每答對(duì)一題給1分。3 競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽

24、的根底上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中， 學(xué)前班和大班共選出 6名幼兒、中班選出 5名幼兒、小班選出 4名幼兒參加全園的決賽。4 評(píng)獎(jiǎng)：依照參賽選手的總得分評(píng)選出二幼之星10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。5 競(jìng)賽時(shí)刻：班級(jí)賽可在 5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在 5月中旬進(jìn)行，全園決賽在 5月30 日進(jìn)行。5、游園活動(dòng)1 活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的歡樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)； 培養(yǎng)幼兒與不人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。2游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲工程親子游戲或其它游戲。3 活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的小孩一同游戲。四、擴(kuò)大阻礙目的

25、：通過(guò)新聞界的報(bào)道及寬闊家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的阻礙，提高本園的知名度、 美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時(shí)刻：5月20日至6月1日。媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料方案三：幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)小孩都能尋到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)小孩的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。2使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念 ；通過(guò)家長(zhǎng)與小孩一起進(jìn)行六一親子活動(dòng)，讓小孩感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的歡樂(lè)

26、。增強(qiáng)家長(zhǎng)與小孩情感意識(shí)。、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)建議: 1活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)歡樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信2宣傳口號(hào)：解放小孩的嘴巴，使小孩會(huì)講；解放小孩的雙手，使小孩會(huì)玩3. 活動(dòng)建議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，建議本園全體教師 和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參與六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。三、活動(dòng)預(yù)備1. 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )2. 以班為單位作好參加活動(dòng)的預(yù)備：(1)前期預(yù)備：師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶六一環(huán)境布置；開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作；調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，依照小孩的興趣和老師共同挖掘和

27、培養(yǎng)小孩的才藝。每個(gè)小孩至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪小孩一起慶祝六一節(jié) (2)當(dāng)天預(yù)備: 安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地 ；確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)幼兒講故事打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作競(jìng)賽的投票工作。3由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。5引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。四：活動(dòng)安排：1活動(dòng)時(shí)刻：2007年6月1日上午8： 0010: 302活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)3活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室4活動(dòng)形式：本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒講故事競(jìng)賽、親子水果拼盤制作競(jìng)賽系列活動(dòng)的形 式來(lái)進(jìn)行

28、。5活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我6活動(dòng)主持：我7秩序維持：各班班主任講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜。五活動(dòng)方案及具體事宜：1入場(chǎng)& 00往常完成。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)2升旗奏國(guó)歌。3園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。4向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。5幼兒講故事競(jìng)賽。6親子水果拼盤制作競(jìng)賽。7發(fā)獎(jiǎng)。8回各自班級(jí)品嘗水果。9活動(dòng)結(jié)束六：活動(dòng)內(nèi)容與要求1、幼兒講故事競(jìng)賽(1) 目的：通過(guò)參加幼兒講故事競(jìng)賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)講、會(huì)講、敢講；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2) 要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面

29、都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)爽朗、大方。評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。依照評(píng)分(去掉最高分和最低分，得平均分 )評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓舞獎(jiǎng)。2、親子水果拼盤制作競(jìng)賽(1) 目的：通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、；進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。(2) 內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和小孩共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；在制作完成后家長(zhǎng)和小孩都要明白拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓(3) 競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，按小班中班大1班大2班

30、的順序進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)依照水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。方案四：幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：六一兒童節(jié)是小孩們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、 充實(shí)而有意義的節(jié)日， 張澤幼兒園以貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?精神為指針，以禮儀教育為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族 傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展慶祝六一活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒

31、的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育小孩有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)主題及口號(hào)：主題：慶繽紛六一展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)歡樂(lè)口號(hào)：我能行，我努力，我真棒！四、活動(dòng)安排：1、 活動(dòng)時(shí)刻：5月20日8: 00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目；5月26日9: 00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩 排；5月28日17： 00，教師為小朋友化裝，18： 30節(jié)目正式演出。2、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)工商超市門前。3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。4、總籌劃：張園長(zhǎng)、吳園長(zhǎng)5、平安工作：各班班主任6、主持人：教師主持，幼兒主持。五、活動(dòng)流程：1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。2、幼兒

32、文藝匯演。六、活動(dòng)預(yù)備：1、 布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)我能行，我努力，我真棒！2、以班為單位作好參加活動(dòng)的預(yù)備1 排練歌表演節(jié)目四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各 班教室試排，五月二十六日全園彩排；2注意收集制作小品道具的廢舊物品紙盒及其它相應(yīng)材料(3 )各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)刻家長(zhǎng)彩排。3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、禾U用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出建議書(shū)，弓I起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng) 取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。七、活動(dòng)方案及具體時(shí)刻安排：(一) 、慶祝大會(huì)1、入場(chǎng)18: 30往

33、常完成(各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白)2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(二) 幼兒文藝匯演。本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒文體節(jié)目表演、禮儀小品、超級(jí)變變變、教師和家長(zhǎng)助興表演等多種形式組成。1、文體節(jié)目表演(1) 目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)帶給大伙兒愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒 大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。(2) 要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演爽朗、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依照劇 情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)錄音良好。2、禮儀小品(1 )目的：通過(guò)小品，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習(xí)慣，同時(shí)阻礙周邊的人們。(2 )要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當(dāng)前幼兒的禮貌習(xí)慣；依照劇情需要配有一定 的背景和表演用的道具；做好講述錄音預(yù)備。3、超級(jí)變變變(1)目的：通過(guò)幼兒的表演