office高級(jí)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)

1、off i ce高級(jí)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)SANY GROUP system office room SANYUA16H-計(jì)算機(jī)應(yīng)用（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）專(zhuān)業(yè)（中職與普通本科“3+4分段培養(yǎng)”）Office高級(jí)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)、課程性質(zhì)本課程是江蘇省中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能方向課 程，是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的實(shí)踐性較強(qiáng)的核心課程，其任 務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生圖文混編、復(fù)雜表格處理、演講文稿制作等Office軟件應(yīng)用能 力，為后續(xù)計(jì)算機(jī)操作員考證訓(xùn)練課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分112學(xué)時(shí)，7學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程應(yīng)體現(xiàn)以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo) 向，兼顧中高

2、職課程銜接，突出核心素養(yǎng)、必備品格、關(guān)鍵能力的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn) 職業(yè)技能學(xué)習(xí)和職業(yè)精神培養(yǎng)的高度融合。1依據(jù)“江蘇省中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案”中確定 的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力，按照知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度 與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度，圍繞計(jì)算機(jī)操作員工作崗位要求，結(jié)合本課程的性質(zhì)和以 生為本的教學(xué)理念，確定課程目標(biāo)。2. 根據(jù)“江蘇省中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力分析表，結(jié)合學(xué)生 職業(yè)生涯發(fā)展、中高職分段培養(yǎng)等需要，注重課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué) 過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接，融合辦公自動(dòng)化的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，確定課程 內(nèi)容。3. 以計(jì)算機(jī)操作員的工作過(guò)程為導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)

3、知和技能形成規(guī)律，根 據(jù)模塊內(nèi)在的邏輯關(guān)系、教學(xué)單元間的遞進(jìn)關(guān)系，統(tǒng)籌安排模塊、單元的順 序，課程內(nèi)容組織注重理論實(shí)踐一體化。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，具有設(shè)計(jì)制作各類(lèi)圖文混編文檔、處理各種復(fù)雜數(shù) 據(jù)表格、設(shè)計(jì)制作演示文稿的能力。核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力：1. 掌握文字處理、圖文混排、郵件合并、編排與審核長(zhǎng)編文檔等操作方 法；掌握復(fù)雜表格的建立、公式與函數(shù)、篩選、分類(lèi)匯總、圖表、數(shù)據(jù)透視表/ 圖等操作方法；掌握界面美觀(guān)、播放效果好的演示文稿的制作方法。2. 能在Word文檔中插入并編輯不同的元素美化文檔；能制作、編排和審校 結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容較多的各類(lèi)文檔；能在Excel中使用公式與函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)；

4、能 夠管理表格數(shù)據(jù)，并進(jìn)行圖表分析；能用PowerPoint快速制作演示文稿，能合 理設(shè)置幻燈片的切換和動(dòng)畫(huà)效果，會(huì)鏈接音、視頻。3. 具有信息收集、分析匯總的能力，養(yǎng)成自主探究、持續(xù)學(xué)習(xí)、交流合作 的習(xí)慣。4具有保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、服務(wù)用戶(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)習(xí)慣。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)Word應(yīng)用Word文檔的圖 文混排1.能根據(jù)實(shí)際需求設(shè)置文檔的字體格式、 段落格式、邊框與底紋等；2掌握在Word文檔中插入剪貼畫(huà)、藝術(shù) 字，會(huì)文本框、形狀的操作方法，特別 是圖片的修改、剪貼畫(huà)的搜索、自選圖 形組合、陰影設(shè)置等；3.能根據(jù)樣張對(duì)文檔進(jìn)

5、行頁(yè)面設(shè)置、分欄 操作，利用表格進(jìn)行版面布局，設(shè)置水印 和修改水印位置等；4能進(jìn)行文檔編排，制作出各類(lèi)文檔，如 個(gè)人簡(jiǎn)歷、說(shuō)明書(shū)、報(bào)告等；5能在Word文檔中插入并編輯不冋的兀 素，以美化文檔；6.能在word文檔中創(chuàng)建具有Excel表格效 果的表格和圖表。8WordSmartArt 功能1 掌握Word中SmartArt圖形的操作方 法；2.能使用SmartArt功能繪制組織結(jié)構(gòu)圖、 公司運(yùn)作流程圖等。4Word模板的設(shè) 計(jì)與運(yùn)用1 掌握模板的設(shè)計(jì)和運(yùn)用方法；2能自行設(shè)計(jì)各種信件信封、實(shí)現(xiàn)郵件合 并與批量發(fā)送，并能夠進(jìn)行相應(yīng)的自動(dòng) 化處理。8Word長(zhǎng)文檔編 排1 掌握插入封面、應(yīng)用樣式與主

6、題、插入 分頁(yè)符與分節(jié)符、設(shè)置頁(yè)眉與頁(yè)腳、添 加a錄與索引等長(zhǎng)文檔編排的操作方 法；2掌握使用文檔結(jié)構(gòu)圖、拼寫(xiě)與語(yǔ)法檢 查、統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)、添加批注、修訂文 檔等審校文檔的操作方法；3能根據(jù)需要設(shè)計(jì)各種長(zhǎng)文檔,如：?jiǎn)T工 手冊(cè)、報(bào)告、項(xiàng)目書(shū)等，并會(huì)審校；4.能使用常用的快捷鍵提高編排效率。8Word個(gè)性化應(yīng) 用1 掌握“中文版式”中的特殊設(shè)計(jì)功能；2.掌握Word中數(shù)字簽名的方法；3了解“書(shū)法字帖”功能；4.能應(yīng)用公式編輯器；5 了解文字圖形化的處理方法；6 掌握形狀圖形的應(yīng)用。4模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)Excel應(yīng)用Excel表格編 輯與美化1.掌握在Excel工作簿(工作表)中導(dǎo)入 外部

7、文本數(shù)據(jù)的方法；2理解工作表所用的各種數(shù)據(jù)類(lèi)型，并能 進(jìn)行必要的類(lèi)型轉(zhuǎn)換；3.掌握快速格式化表格的方法；4理解凍結(jié)的作用，掌握凍結(jié)窗格的方 法。4Excel數(shù)據(jù)計(jì) 算與管理1 理解單元格的引用方式，熟練掌握公式 與常用函數(shù)(如：IF()、SUMIFO、 SUMIFSO、ROUND ()、AVERAGEIF () AVERAGEIFS ()、COUNTIF ()、 COUNTIFSO、RANKO等)的使用方法；2能用條件格式功能，顯示某些需要特別 關(guān)注的數(shù)據(jù)；3熟練使用數(shù)據(jù)的篩選功能，選取滿(mǎn)足條 件的數(shù)據(jù)；4 掌握數(shù)據(jù)分類(lèi)匯總的方法。16Excel數(shù)據(jù)分 析1 掌握?qǐng)D表、數(shù)據(jù)透視表/圖的創(chuàng)建、編

8、輯 與美化的操作方法；2能將圖表、數(shù)據(jù)透視表/圖應(yīng)用到各類(lèi)數(shù) 據(jù)分析中。8Excel控件使 用1. 掌握在Excel中應(yīng)用文本框控件、選項(xiàng) 按鈕控件、復(fù)選框控件、組合框控件、 列表框控件、分組框控件的方法；2. 能使用控件制作調(diào)研問(wèn)卷等各類(lèi)文檔。12Excel宏的錄 制與使用1理解宏的作用；2.能錄制和使用宏。4Excel個(gè)性化 應(yīng)用1. 理解對(duì)單元格解鎖和對(duì)控件鎖定的意 義；2. 掌聶保護(hù)工作表和取消工作表保護(hù)的方 法；3. 掌握VLOOKUPO函數(shù)的使用方法，提高 工作表數(shù)據(jù)的檢索效率。8PowerPoint 應(yīng)用PowerPoint 基 本操作1.掌握設(shè)置幻燈片的背景和應(yīng)用主題的方 法：

9、2掌握母版、模板的設(shè)計(jì)和使用方法；3. 能合理設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果；4. 能合理設(shè)置幻燈片的切換5能制作生動(dòng)、美觀(guān)的演示文稿，如：?jiǎn)T 工培訓(xùn)演示文稿。8模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)PowerPoint 高 級(jí)運(yùn)用1.理解多媒體的基本知識(shí)；2能在幻燈片中插入音頻、視頻等媒體；3.能運(yùn)用PowerPoint制作具有視頻等動(dòng)畫(huà) 效果的企業(yè)宣傳演示文稿。8綜合運(yùn)用Office綜合運(yùn) 用1. 掌握Office各組件的協(xié)同使用；2. 能按照要求設(shè)計(jì)制作相關(guān)辦公作品， 如：公司邀請(qǐng)函、年終總結(jié)報(bào)告和演示文 稿等。12六、實(shí)施建議(-)教學(xué)建議1貫徹“以學(xué)生為中心的理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位

10、，以能力為本位，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)法等，做中學(xué)、 做中教。2. 對(duì)關(guān)鍵技能，教師可先行示范，學(xué)生模仿、訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)， 可將學(xué)生的操作用錄屏軟件記錄下來(lái)，教師通過(guò)廣播等方式進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)、指 正，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的操作習(xí)慣。3教學(xué)中可采取小組合作法、問(wèn)題探究法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思 考，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4. 注重將規(guī)范意識(shí)、版權(quán)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)融入到教學(xué)活 動(dòng)中。(-)評(píng)價(jià)建議1樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，建立評(píng)價(jià)主體、方式、內(nèi)容多元化的評(píng)價(jià)體 系，以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教。2.針對(duì)“Word文檔的圖文混排 uWordSmartArt功能等每個(gè)教學(xué)

11、單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)表包含專(zhuān)業(yè)技能提升、學(xué)習(xí)方法與行為養(yǎng)成、團(tuán)隊(duì)合作與探究意 識(shí)、安全規(guī)范操作等評(píng)價(jià)指標(biāo)，用于學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等。在評(píng)價(jià)過(guò) 程中引入信息化手段，可使用即時(shí)測(cè)試軟件，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌 握情況，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。3將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、客觀(guān)向?qū)W生反饋，師生共同商討改進(jìn)的途徑和方法， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力給予肯定，激發(fā)學(xué)生的 自信心。（三）教材編寫(xiě)與選用建議1. 教材編寫(xiě)與選用必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)。2. 教材編寫(xiě)應(yīng)體現(xiàn)職場(chǎng)情景，過(guò)程導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)，突出職業(yè)能力的培 養(yǎng)。3. 根據(jù)辦公自動(dòng)化領(lǐng)域典型工作任務(wù)結(jié)合計(jì)算機(jī)操作員國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) 選取內(nèi)

12、容，辦公自動(dòng)化的新知識(shí)、新技能、新方法應(yīng)在教材中體現(xiàn)。4. 教材結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式應(yīng)符合中職生的年齡特征，圖文并茂、內(nèi)容編排新 穎、素材齊全（含素材及樣張）。每個(gè)教學(xué)單元后附有練習(xí)題，作業(yè)和練習(xí)題 應(yīng)著眼于學(xué)生能力發(fā)展，整體設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌安排。（四）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議1發(fā)揮專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教研組、課程組、名師工作室等的團(tuán)隊(duì)作用，合 作開(kāi)發(fā)、共享課程資源。2實(shí)訓(xùn)室應(yīng)以組為單位配備數(shù)量足夠的主流計(jì)算機(jī)，并配備網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)一3充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)資源，借肋信息化手段，將收集、改編、自制的多媒體課件、微課等資源整合在信息化教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)上，使學(xué)生在課前、課 中、課后都能借助該平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流反饋。4關(guān)注教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的生成性資源，積累、整合、完善，拓展課程資 源。七、說(shuō)明(-)適用范圍本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)江蘇省中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方 案編制，適用于計(jì)算機(jī)應(yīng)