計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論報(bào)告

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論報(bào)告 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo) 論學(xué)習(xí)報(bào)告 一.對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基本認(rèn) 識(shí) 對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科在當(dāng)前信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的地位，作用 的認(rèn)識(shí) 當(dāng)前社會(huì)對本學(xué)科人才的需求分析以及對人才的知識(shí)能力等方面的需 求 1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科方向 軟件工程 （包括該方向的描述，該方向國內(nèi)外發(fā)展概況，該方向的知識(shí)體系及 課程體系，該方向人才需求） :.本人感興趣的學(xué)科方向及自己未來 的學(xué)習(xí)規(guī)劃 學(xué)習(xí)規(guī)劃 學(xué)號(hào)：2013211694 姓名：徐玲 班級：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)13-3班 對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基本認(rèn)識(shí) 一.對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科在當(dāng)前信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的地位， 作用

2、的認(rèn)識(shí)。 1. 國家重視計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科 在信息已經(jīng)得到了高速發(fā)展的今天，我們都看到高新的技術(shù)已經(jīng) 占據(jù)了世界知識(shí)市場的主導(dǎo)地位，知識(shí)經(jīng)濟(jì)普遍地開展起來。為了更 好地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)化的高速發(fā)展， 各個(gè)國家都已經(jīng)把 計(jì)算機(jī)技術(shù)當(dāng)作了國家高端發(fā)展對象來看待。 信息教育的重要意義是 我們要看到的不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。 2. 計(jì)算機(jī)技術(shù)對計(jì)算機(jī)教育的輔助作用 人類社會(huì)已進(jìn)入21世紀(jì)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的 一代新人是我國教育的目的。按照素質(zhì)教育的要求，建設(shè)高素質(zhì)的基 礎(chǔ)教育，正是貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”戰(zhàn)略 方針的具體體現(xiàn)。用電子計(jì)算機(jī)來輔助學(xué)生學(xué)習(xí)是幫助學(xué)

3、生形成主動(dòng) 獲取知識(shí)的眾多學(xué)習(xí)途徑之一。國家的綜合國力和國際競爭能力越來 越取決于教育發(fā)展、科學(xué)技術(shù)和知識(shí)創(chuàng)新的水平，教育將始終處于優(yōu) 先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中廣泛應(yīng)用并導(dǎo)致教育系統(tǒng) 發(fā)生深刻的變化，終身教育將是教育發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的共同要求。當(dāng) 前，許多國家政府都把振興教育作為面向新世紀(jì)的基本國策， 這些動(dòng) 向預(yù)示未來教育將發(fā)生深刻的變革， 我們應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備，迎接新的挑 戰(zhàn)。 近十年，全球信息總量呈爆炸性增長，世界將進(jìn)入新一個(gè)千年， 這是一個(gè)真正的新時(shí)代，信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的浪潮使全球?qū)崿F(xiàn) 資源、信息的互享共用“地球村”的概念已不是理論的存在。隨著電 子計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)

4、展，以及人們對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的逐步 了解，電子計(jì)算機(jī)將進(jìn)入到千家萬戶，成為人們的日常用品。電子計(jì) 算機(jī)的應(yīng)用會(huì)使青少年能高效率地獲取知識(shí)， 運(yùn)用知識(shí)，從而走向知 識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)對青少年進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)、科普知識(shí) 傳播、思想道德文化教育是一種現(xiàn)代“學(xué)習(xí)”的趨勢。 計(jì)算機(jī)當(dāng)學(xué)習(xí)的工具的時(shí)候是很有實(shí)際作用的， 幫助學(xué)生獲得， 儲(chǔ)存，還有交流的整個(gè)過程，計(jì)算機(jī)的這些功用都是通過一些軟件來 得到實(shí)現(xiàn)的。計(jì)算機(jī)里都會(huì)能安裝很多的軟件的， 我們會(huì)使用到的有 數(shù)據(jù)庫處理的軟件，文字處理的軟件，繪圖用的軟件，都是很有用的 軟件。計(jì)算機(jī)教學(xué)的最大的特點(diǎn)是能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)地學(xué)習(xí)上的輔助，輔 助可以通過圖像

5、，文字和聲音各種形式的傳達(dá)，老師和學(xué)生之間的交 流的效果也能在一定程度上體現(xiàn)的。 3. 計(jì)算機(jī)技術(shù)對計(jì)算機(jī)教學(xué)的貢獻(xiàn) 以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境 用計(jì)算機(jī)來制造出學(xué)生掌控這個(gè)能發(fā)現(xiàn)很多新信息的學(xué)習(xí)環(huán)境, 這是我們在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的過程里可以看到的一個(gè)大的趨勢。信息 技術(shù)所帶來的便利是很能幫助計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的人得到很多現(xiàn)在社會(huì)所 產(chǎn)生的有用的新信息。 多媒體是在開發(fā)電子技術(shù)的時(shí)候針對信息傳達(dá)的環(huán)節(jié)能進(jìn)行更 好地交流而開發(fā)的一項(xiàng)技術(shù)，它具有提供與學(xué)生進(jìn)行無障礙的了解并 且參與到學(xué)生中去的能力，制造出把學(xué)生當(dāng)作中心的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的環(huán) 境。 電腦的職能性輔導(dǎo) 信息技術(shù)的進(jìn)步，并且在計(jì)算機(jī)教育上的使用，是用來使我

6、們的 教育發(fā)生向上的變化。這些變化并不是一天兩天的，我們教育部的專 家們把計(jì)算機(jī)當(dāng)作一門獨(dú)立的課程來安排在義務(wù)教育里面，與物理， 化學(xué)同樣性質(zhì)的科學(xué)性課程。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)所要達(dá)到的目的是要能夠?qū)?其他學(xué)科產(chǎn)生輔助作用。 總而言之，教育是要面向全體學(xué)生，要把我們的學(xué)生培育成為一 個(gè)個(gè)真正地能夠在社會(huì)上立足的并掌握一技之長的人。我們要把高新 科技推廣到教育科學(xué)上來，并且能進(jìn)一步地應(yīng)用在企業(yè)的新技術(shù)的開 發(fā)和得到普遍的應(yīng)用，推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)地向前發(fā)展。在這場技術(shù)革命 的風(fēng)暴中，生產(chǎn)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)的行業(yè)是計(jì)算機(jī)行業(yè)。 社會(huì)生產(chǎn)也需要 我們能夠培養(yǎng)出可以接受新興科學(xué)技術(shù)的知識(shí)人才出來，從計(jì)算機(jī)教 育的廣泛實(shí)施可

7、以看出，我們的擁有計(jì)算機(jī)技術(shù)的人才也越來越多， 也就越有利于社會(huì)的生產(chǎn)。 二.當(dāng)前社會(huì)對本科人才的需求分析以及對人才知識(shí)能力等方面的需 求 1. 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí) 掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法 具有開發(fā)計(jì)算機(jī)軟、硬件的基本能力 了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī) 了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài) 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力 2. 主要課程以及基本要求： 高等數(shù)學(xué)(Advaneed Mathematics) 本課程不僅培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題等方面的能力， 更要培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和邏輯推理能力，提高學(xué)生數(shù)

8、學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)習(xí) 計(jì)算機(jī)專業(yè)的后繼課程和今后工作需要打下必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 線性代數(shù)(Linear Algebra ) 讓學(xué)生在用數(shù)學(xué)方法分析問題和解決問題的能力方面得到進(jìn)一步 的訓(xùn)練和提高，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(Probability Theory and Mathematical Statistics ) 本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生初步掌握研究隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)基本思 想和方法，從而具有一定的分析及解決問題的能力。 離散數(shù)學(xué)(Discrete Mathematics ) 通過該課程的學(xué)習(xí)，一方面，使學(xué)生了解并掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)中普 遍地采用離散數(shù)學(xué)中的一些基

9、本概念、基本思想、基本方法，給后繼 課，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理和人工智能等， 提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；另一方面，培養(yǎng)和提高學(xué)生的抽象思維和邏輯 推理能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作，參加科學(xué)研究，攀登科技高峰，打 下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 模擬電路基礎(chǔ)(Foundations of Analog Circuit ) 通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得模擬電子技術(shù)必要的基本理論、基 本知識(shí)，掌握基本分析方法和基本技能，了解電子技術(shù)發(fā)展的概況及 前景，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 數(shù)字邏輯電路(Pulse Circuit and Logic ) 使學(xué)生獲得數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)方面的基本理

10、論、基本知識(shí)和基 本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。了解各種邏輯電路的 分析與設(shè)計(jì)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理、 微型計(jì)算機(jī)原理、計(jì) 算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)等課程打好基礎(chǔ)。 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(Program ming Fun dame ntals) 通過理論教學(xué)，使學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)，使學(xué)生較好 地掌握程序設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，掌握基本的程序設(shè)計(jì)方法，具備初步的 程序設(shè)計(jì)能力，并能熟練運(yùn)用TC或VC集成環(huán)境進(jìn)行C語言程序的編 寫、編譯與調(diào)試。 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論(Introduce of the Computer System ) 通過本課程的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，

11、更 要使學(xué)生建立起本專業(yè)學(xué)科知識(shí)體系的基本架構(gòu)，了解各門課程在學(xué) 科知識(shí)體系中的地位和作用，以利于以后的主動(dòng)學(xué)習(xí)。 面向?qū)ο蠓椒?Object-Oriented Paradigm ) 本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門學(xué) 科基礎(chǔ)必修課程。本課程通過在學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟾拍?、方法和相關(guān)理論 的基礎(chǔ)之上，著重介紹C+寸面向?qū)ο蟮木唧w支持和實(shí)現(xiàn)，并通過具 體的設(shè)計(jì)實(shí)例來使學(xué)生掌握面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)、理解面向?qū)ο笏枷搿?了解面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)方法、逐步養(yǎng)成面向?qū)ο蟮乃季S方式，為后 續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 軟件工程(Software Engineering ) 本課程是軟件工程專業(yè)開設(shè)的一門

12、專業(yè)必修課，是指導(dǎo)計(jì)算機(jī)軟 件開發(fā)與維護(hù)的一門綜合性課程。 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握軟 件工程的基本原理和技術(shù)，掌握現(xiàn)代化的軟件開發(fā)方法和步驟。通過 本課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能體會(huì)到軟件工程在實(shí)踐中的指導(dǎo)作 用，并按軟件工程的要求完成規(guī)范的各項(xiàng)開發(fā)文檔。 操作系統(tǒng)(Operating System ) 從資源管理的角度掌握操作系統(tǒng)內(nèi)核中處理機(jī)管理、內(nèi)存管理、 設(shè)備管理、文件管理的實(shí)現(xiàn)原理，熟悉系統(tǒng)給用戶提供的界面。使學(xué) 生比較清楚地了解系統(tǒng)的一般面貌和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟、硬 件技術(shù)及移植、修改、設(shè)計(jì)和使用系統(tǒng)打下良好的理論基礎(chǔ)。 計(jì)算機(jī)組成原理( Computer Organiz

13、ation and Architecture ) 要求學(xué)生在學(xué)習(xí)了前導(dǎo)課程邏輯電路的基礎(chǔ)上， 掌握計(jì)算機(jī)的各個(gè) 組成部分的工作原理，組成方法及其相互關(guān)系，熟悉一些典型計(jì)算機(jī) 的組成原理，弄清硬件對軟件的接口界面，為學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、體系結(jié) 構(gòu)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)等后續(xù)課程做準(zhǔn)備。 22 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科方向 一.軟件工程 1. 軟件工程方向的描述 上個(gè)世紀(jì)后五十年隨著軟件的規(guī)模越來越大，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜， 軟件開發(fā)的困難越來越大，而且軟件開發(fā)的費(fèi)用不斷增加，出現(xiàn)了軟 件危機(jī)，為了緩解軟件危機(jī)，人們正式提出軟件這個(gè)概念。軟件工程 是用工程化的概念、原理、技術(shù)和方法來組織和規(guī)范軟件開發(fā)過程， 采用

14、工程化的思想開發(fā)和維護(hù)軟件，從而解決軟件開發(fā)過程中的困難 和混亂，從根本上解決軟件危機(jī)。 軟件工程是一門研究用工程化構(gòu)建和維護(hù)有效地、實(shí)用的和高質(zhì) 量的軟件的學(xué)科。為了指導(dǎo)軟件的開發(fā)，采用不同的方法將軟件生命 周期中的所有開發(fā)活動(dòng)組織起來形成不同的軟件開發(fā)模型。這就如同 的工廠的生產(chǎn)線一樣，各種軟件開發(fā)模型建議用一定的流程將各個(gè)環(huán) 節(jié)連接起來，并用規(guī)范的方式操作軟件開發(fā)的全過程。 軟件工程有許 多的模型，比較常見的有瀑布模型，快速原型法原型，螺旋模型，增 量模型，噴泉模型等等。每種模型有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，要根據(jù)實(shí)際情況 來選擇模型。 軟件工程的方法是軟件工程的三要素之一，為軟件開發(fā)提供了 “如何做

15、”的技術(shù)；濕軟獎(jiǎng)懲的核心內(nèi)容。軟件工程有許多的方法， 其中最具有影響力的是結(jié)構(gòu)化的方法。結(jié)構(gòu)化的方法也稱生命周期方 法學(xué)或結(jié)構(gòu)化范型。將軟件生命周期的全過程依次劃分為若干的階 段，采用結(jié)構(gòu)化技術(shù)來完成每個(gè)階段的任務(wù)。 軟件工程就是把一項(xiàng)巨大的工程分為若干的部分，用標(biāo)準(zhǔn)的方法 分開完成，每一個(gè)步驟都有規(guī)定好規(guī)范，它和建設(shè)大樓是一樣的，只 是實(shí)體和虛體的區(qū)別。這樣能高效率、低成本的完成巨大的算法，有 利于管理和維護(hù)。在今后的生活中，軟件必將會(huì)深入我們生活的方方 面面，也就是說軟件的需求會(huì)越來越大，軟件將會(huì)是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)， 它需要更多這方面高素質(zhì)的人才，而軟件工程的出現(xiàn)有助用我們開發(fā) 更大更復(fù)雜的程

16、序，這樣有刺激消費(fèi)者產(chǎn)生更大的需求。我覺得軟件 工程具有劃時(shí)代的意義，因?yàn)樗管浖蟹浅４蠊δ?，也是我們進(jìn)入 了一個(gè)軟件社會(huì)。 2. 軟件工程方向在國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r 國內(nèi) “軟件工程”術(shù)語的提出至今已有 30多年的歷史。其間，計(jì)算機(jī) 軟件產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了迅猛的發(fā)展，軟件系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域從實(shí)驗(yàn)室滲透到了 人類社會(huì)的各個(gè)角落，軟件系統(tǒng)的規(guī)模迅速發(fā)展，與此同時(shí),軟件成本 也在不斷增長，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所占的比例越來越大，計(jì)算機(jī)硬件價(jià) 格卻隨著技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大而不斷下降。從上世紀(jì)40年代開 始到“軟件工程”術(shù)語提出的20多年時(shí)間里，對軟件開發(fā)的理解就是 編程序,編程是在一種無序的、崇尚個(gè)人技巧的狀態(tài)中完成

17、的，因此軟 件可靠性沒有保障，軟件維護(hù)費(fèi)用不斷上升，進(jìn)度無法預(yù)測，成本增長 無法控制，程序人員數(shù)量無限度地增加。這一系列情況被稱為“軟件 危機(jī)”。而軟件工程以降低成本、提高質(zhì)量、符合進(jìn)度要求為目標(biāo)， 指導(dǎo)人們科學(xué)地開發(fā)軟件，制作軟件產(chǎn)品，集成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，成為計(jì)算 機(jī)和信息產(chǎn)業(yè)的支柱。國內(nèi)外軟件開發(fā)的現(xiàn)狀及比較盡管1968年軟 件業(yè)界即已倡導(dǎo)軟件工程，但是我國中小企業(yè)嚴(yán)格按軟件工程方法開 發(fā)軟件的并不多見。1.1. “牛仔式”的開發(fā)仍然屢見不鮮。社會(huì)進(jìn)步 的一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是社會(huì)分工越來越細(xì)，軟件的開發(fā)也不例外。 2000年以來，國務(wù)院18號(hào)文件和47號(hào)文件相繼出臺(tái)，為軟件 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良

18、好的外部環(huán)境，我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道。 2001年2005年，我國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模從96.3億美元增加到484億美 元，5年間翻了兩番多，已成為電子信息產(chǎn)業(yè)中增長最快的領(lǐng)域之一。 但整體來看，目前我國軟件產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模仍然太小。2005年， 我國軟件產(chǎn)業(yè)占全球市場的份額僅為5.9%。而同年，美國、西歐、 日本占全球市場的份額分別為 39% 29.5%和10.4%。我國軟件企業(yè)以 中小企業(yè)為主，軟件收入前100家企業(yè)銷售收入平均僅為1億多美元。 軟件企業(yè)多以從事定制項(xiàng)目和一般應(yīng)用軟件為主。 對于大多數(shù)軟 件企業(yè)來說，沒有一個(gè)良好的切入點(diǎn)，走獨(dú)立發(fā)展的道路難度比較大。 企業(yè)競爭力不強(qiáng)，無法形成產(chǎn)業(yè)的

19、競爭性優(yōu)勢，導(dǎo)致我國軟件產(chǎn)業(yè)在 全球軟件產(chǎn)業(yè)分工中定位不清。 國外 20世紀(jì)90年代以來，世界軟件產(chǎn)業(yè)獲得了飛速發(fā)展。據(jù)IDC統(tǒng) 計(jì)，全球軟件業(yè)的年均增長率一直保持在15%- 20沱間。目前，全 球軟件業(yè)已經(jīng)開始進(jìn)入成熟期。產(chǎn)業(yè)分工較為明確，產(chǎn)業(yè)成熟度較高， 成本已成為企業(yè)競爭的首要因素。發(fā)達(dá)國家的軟件企業(yè)從降低成本考 慮，逐步集中力量發(fā)展核心業(yè)務(wù)；利用全球的人力資源，將大量非核 心業(yè)務(wù)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移。 市場分析表明，近幾年全球應(yīng)用軟件外包服務(wù)市場每年平均以 29.2%的速度增長。據(jù)美國 E5公司預(yù)測，2006年全球軟件外包市場 將達(dá)到1000億美元。整體來看，以美國、歐洲、日本為代表的國際

20、 軟件大國產(chǎn)業(yè)梯次轉(zhuǎn)移的需求已十分強(qiáng)烈， 軟件外包已成為世界軟件 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要趨勢，全球軟件外包市場需求和外包服務(wù)業(yè)的發(fā)展空 間逐漸形成。 3. 軟件工程方向的知識(shí)體系及課程體系 知識(shí)體系 (1)軟件需求(Software Requirements)。真實(shí)世界問題而必必、須 展示的特性。軟件需求 的知識(shí)域包括七個(gè)子域，即軟件需求基礎(chǔ)、需求過程、需求獲取、需 求分析、需求規(guī)格說明、需求確認(rèn)和實(shí)踐考慮。 (2 )軟件設(shè)計(jì)(Software Design)。根據(jù) IEEE IEEE 610.12-90， 設(shè)計(jì)既是定義一個(gè)系統(tǒng)或組件的體系結(jié)構(gòu)、組件、接口和其他特征 的過程，又是這個(gè)過程的結(jié)果。軟件設(shè)

21、計(jì)的知識(shí)域包括六個(gè)子域， 即軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、軟件設(shè)計(jì)關(guān)鍵問題、軟件結(jié)構(gòu)與體系結(jié)構(gòu)、軟件設(shè) 計(jì)質(zhì)量的分析與評價(jià)、軟件設(shè)計(jì)符號(hào)、軟件設(shè)計(jì)的策略與方法。 軟件構(gòu)造(Software Construction)。它指通過編碼、驗(yàn)證、單 元測試、集成測試和排錯(cuò)的組合，具體創(chuàng)建一個(gè)可以工作的、有意義 的軟件，其知識(shí)域包括軟件構(gòu)造基礎(chǔ)、管理構(gòu)造、實(shí)際考慮三個(gè)子域。 軟件測試(Software Test in g)。它是由在有限測試用例集合上， 根據(jù)期望的行為，對程序的行為進(jìn)行的動(dòng)態(tài)驗(yàn)證組成，測試用倒是實(shí) 際上無限的執(zhí)行域中適當(dāng)選擇出來的。軟件測試包括五個(gè)子域，即軟 件測試基礎(chǔ)和測試級別、測試技術(shù)、需求分析、與

22、測試相關(guān)的度量、 測試過程。 (5 )軟件維護(hù)(Software Maintenance)。軟件一旦投入運(yùn)行，就可能 出現(xiàn)異常，運(yùn)行環(huán)境可能發(fā)生改變，用戶會(huì)提出新的需求。生命周期 軟件維護(hù)階段從軟件交付時(shí)開始， 但是維護(hù)活動(dòng)出現(xiàn)得還要早。軟件 維護(hù)的知識(shí)域包括四個(gè)子域，即軟件維護(hù)基礎(chǔ)、軟件維護(hù)的關(guān)鍵問題、 維護(hù)過程、維護(hù)技術(shù)。 (6)軟件配置管理(Software Configuration Management)。為了系 統(tǒng)地控制配置的變更和維護(hù)在整個(gè)系統(tǒng)生命周期中的完整性和可追 蹤性，而標(biāo)志軟件在時(shí)間上不同點(diǎn)的配置的學(xué)科。軟件配置管理包括 六個(gè)子域，即軟件配置管理過程管理、軟件配置標(biāo)志、軟

23、件配置控制、 軟件配置狀態(tài)統(tǒng)計(jì)、軟件配置審核、軟件發(fā)行管理和交付。 軟件工程管理(Software Engineering Management) 。處理軟件 工程的管理與度量，雖然度量是所有知識(shí)域的一個(gè)重要方面， 但是這 里涉及的是度量程序的專題。軟件工程管理包括六個(gè)子域，即啟動(dòng)和 范圍定義、軟件項(xiàng)目計(jì)劃、軟件項(xiàng)目實(shí)施、評審與評價(jià)、關(guān)閉、軟件 工程度量。前五個(gè)覆蓋軟件過程工程管理，第六個(gè)描述軟件度量的程 序。 (8) 軟件工程過程(Software Engineering Process)。涉及軟件工程 過程本身的定義、實(shí)現(xiàn)、評定、度量、管理、變更和改進(jìn)。軟件工程 過程包括四個(gè)子域，即過程實(shí)

24、施與改變、過程定義、過程評定、過程 和產(chǎn)品度量。 (9) 軟件工程工具和方法(Software Engineering Tool and Method)。 包括軟件工程工具、軟件工程方法兩個(gè)子域。 (10) 軟件質(zhì)量(Software Quality)。處理跨越軟件生命周期過程的軟 件質(zhì)量的考慮，由于軟件質(zhì)量在軟件工程中元處不在， 其他知識(shí)域也 涉及質(zhì)量問題。軟件質(zhì)量包括三個(gè)子域，即軟件質(zhì)量基礎(chǔ)、軟件質(zhì)量 過程、實(shí)踐考慮。 課程體系 高等數(shù)學(xué) C+語言程序設(shè)計(jì) 離散數(shù)學(xué) 匯編語言程序設(shè)計(jì) 數(shù)字邏輯 計(jì)算機(jī)組成原理 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 軟件工程 操作系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)

25、 UML與 Rational Rose 軟件項(xiàng)目管理與CMM 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù) 軟件測試技術(shù) 大型軟件系統(tǒng)構(gòu)造與體系結(jié)構(gòu) 電子商務(wù) J2EE與中間件技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù) 嵌入式系統(tǒng)概論 Java語言 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì) 4. 軟件工程方向的人才需求 掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技 術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài) 掌握計(jì)算機(jī)軟件工程基本理論和方法，具備研究、開發(fā)軟件產(chǎn)品 方面的能力 具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)的能力 掌握文獻(xiàn)檢索的基本方法，具有獲取信息的能力 具備一定的人文、法律法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí) 具有較高的英語水平和較好的語言文字表達(dá)能力 具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精

26、神和協(xié)作能力 本人感興趣的學(xué)科方向及自己未來的 學(xué)習(xí)規(guī)劃 一.學(xué)習(xí)規(guī)劃 1. 感興趣的學(xué)科方向：軟件工程 2. 制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃 一年級目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。 和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況； 參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧； 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。 二年級目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。 通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí) 檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能； 主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性； 提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力； 英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。 三年級目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)，確定方向（技術(shù)方向，職業(yè)規(guī)劃），多多 實(shí)踐。 撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見

27、解； 參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)； 學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信； 了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。 四年級目標(biāo)：工作申請，實(shí)踐和進(jìn)步，成功就業(yè)。 對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。 然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢 驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參加面試等。 積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資 料信息、強(qiáng)化求職技巧、 進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn) 行施展演練。 3. 重視專業(yè)課的學(xué)習(xí) 高等數(shù)學(xué)、C+語程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、匯編語言程序設(shè) 計(jì)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原 理、面向?qū)ο?/p>

28、程序設(shè)計(jì)、軟件工程、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)通信 與網(wǎng)絡(luò)、UML與 Rational Rose、軟件項(xiàng)目管理與 CMM 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、軟件測試技術(shù)、大型軟件系統(tǒng)構(gòu) 造與體系結(jié)構(gòu)、電子商務(wù)、J2EE與中間件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信 息安全技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)概論、Java語言、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)。 4. 培養(yǎng)好的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 創(chuàng)新太重要了，不管在哪個(gè)學(xué)科都重要，計(jì)算機(jī)同樣需要。 5. 培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力、自學(xué)能力和快速獲取知識(shí) 的能力 遇到問題，要先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能凡事依賴他人，盡量 自己解決，在獨(dú)立解決問題過程中能獲得更大的進(jìn)步。 6. 關(guān)于編程的學(xué)習(xí) 請熱愛編程 不要畏難 多實(shí)踐，多交流 學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程 多閱讀書籍和代碼 編程不是非要在電腦上才能學(xué)的， 閱讀書籍和書中的代 碼也是一種學(xué)習(xí)方式，自己還可以嘗試著改進(jìn)那些代 碼，最后可以把自己的成果拿到電腦上調(diào)試 養(yǎng)成良好習(xí)慣 養(yǎng)成良好習(xí)慣，注重編程風(fēng)格，盡量寫代碼注釋，把寫 過的代碼