應(yīng)聘教師求職信范例5篇

1、應(yīng)聘教師求職信范例 5 篇 即將面臨畢業(yè)，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真 誠地向您推薦自己。 希望貴校能提供一個能讓我展現(xiàn)自己的平臺。 接 下來，在這給大家?guī)響?yīng)聘教師求職信范例 5 篇，歡迎大家借鑒參考 ! 尊敬的校領(lǐng)導： 您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我是 xx 師范大學 xx 學專業(yè)碩士研究生，即將畢業(yè)，誠求貴校 xx 教師一職。 自大學填報志愿以來，我就決定做一位優(yōu)秀的教師，教書育人 工作低調(diào)且平凡的， 但是對于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情， 并 且在平時的實踐中不斷學習、 進步。誠實正直、勤勞務(wù)實是我的原則， 多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀

2、念， 并 有了獨特的思維方式、 和諧的人際關(guān)系。 大學生活強化了我的文化知 識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)， 切實我具備了腳踏實地的作風和 規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。 在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知 識，掌握了多項技能，能自如運用計算機軟件，熟悉 WOR、DEXCEL、 latex 等辦公軟件。積極參加學校和學院組織的各項活動，同時，我 很注重對自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會活動，抓 住機遇，鍛煉自己。 為了自己能更好的掌握教育教學技能，平時我利用課余時間從 事家教工作， 在大學本科期間也曾獨立辦過暑期輔導班， 在研三學期 開始我找到一所

3、實習學校擔任五個班的物理教學工作， 因此，擁有一 定的教學經(jīng)驗和社會實踐能力。 在杭州學校競爭激烈的環(huán)境下，得知貴校以“仁愛求真”為校 訓，以培養(yǎng)“具有理性精神，健全人格，深厚文化素養(yǎng)和高度責任意 識的公民”為己任，堅持“優(yōu)質(zhì)化、科研化、國際化、特色化、現(xiàn)代 型”的辦學方向， 堅持以人為本，憑借自己獨特的辦學理念和教學模 式在杭州教育界獨樹一幟， 決非偶然， 而是憑借領(lǐng)導高卓的遠見及教 職員工們強大的凝聚力， 我欲以滿腔的熱情加入這個大集體， 將以昂 揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。 再次感謝閱讀我的求職信， 盼望著早日得到您的佳音 ! 祝貴單位 事業(yè)蒸蒸日上 ! 此致 敬禮! 求職人： 年月日

4、 尊敬的領(lǐng)導： 您好! 首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。 久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地， 教師成長展才的沃壤， 重視， 重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把 一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您， 望貴校給我一個展示才華的 機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。 選擇了事業(yè)，選擇了 XX大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于 心。進入大學以后， 我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功 的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生， 我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不 畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，

5、校內(nèi)積極參加各項活動， 校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。 大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體 制和明達的擇人理念 ; 使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。 最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績 ! 敬禮 尊敬的領(lǐng)導 : 您好! 首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。 我是將畢業(yè)于華南師范大學數(shù)學系數(shù)學與數(shù)學應(yīng)用專業(yè)。我自 幼在山清水秀的韶關(guān)長大， 家鄉(xiāng)的山賜給了我健壯的體魄， 水更賦予 了我靈氣和智慧。現(xiàn)在我惴著夢想，踏出校園，步入社會，在紛繁的 市場中充滿自信地找尋著人生的新起點。 我鼓足勇氣叩響貴單位的大 門，我深信門里必定是一個充滿著生機與活力的世界

6、。 四年的大學生活是美好的、令人難忘的，它不僅給了我一個新 的生活環(huán)境，更給了我一個汲取知識、不斷充實自己、完善自我的廣 闊空間。在以知識經(jīng)濟為主體的 21世紀, 高素質(zhì)人才是社會的要求， 也是貴校招聘人才的首選目標，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘， 才會有好的收獲， 才能把自己培養(yǎng)成一個符合社會需求的人才。 因此， 我的大學四年沒有虛度：我努力學習科學文化知識 , 系統(tǒng)地學習和掌 握了三十幾門專業(yè)課程，并獲得“二等獎學金” ; 在學習理論知識的 同時，我注重理論與實踐相結(jié)合，積極參加義教活動和初中、高中家 教的工作 ;在教育實習中，采用以教師為主導，學生為主體的啟發(fā)式 教法，再加上扎實的專業(yè)

7、基礎(chǔ)和出色的教師技能，贏得了領(lǐng)導、老師 和學生、家長的好評，并獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號。 四年的大學生活，開闊了我的視野，也提高了我的人生價值。 作為數(shù)學系的學生，數(shù)學是我的專業(yè)，也是我的特長，但是現(xiàn)代教學 改革的發(fā)展趨勢越來越需要能熟練使用計算機的綜合型人才， 因此計 算機又是我的一大特色。在校期間，我努力學習計算機知識，掌握了 Basic、C等程序設(shè)計語言，Dreamweaver Firework、Flash 網(wǎng)頁設(shè) 計三劍客，善長程序設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計，還有一定的機房管理經(jīng)驗; 除 此以外，參與創(chuàng)立了“數(shù)學系計算機俱樂部”這個社團組織，擔任俱 樂部會長主要負責人一職， 在職期間俱樂部不

8、斷壯大和繁榮， 招收會 員達 200 多人 . 當初選擇師范專業(yè)的時候，我就深深地理解了這句話 的含義。做一名人民教師一直以來是我的夢想， 多年來我一直為了這 個夢想在努力著。 現(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一， 為貴校的 發(fā)展貢獻自己的菲薄力量。 我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇，只愿能用自己的所學， 干出 一番事業(yè)， 愿意用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、 走向生活 的大門。我相信貴校能夠提供一個展現(xiàn)自我的機會 ! 若蒙不棄，定竭 盡所能，傾灑青春熱血， 用自己的智慧與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃 發(fā)展添磚加瓦，增添艷麗奇葩。期盼您的答復 ! 隨函奉上成績單，請 收閱。 祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日

9、上，蓬勃發(fā)展 ! 此致 敬禮! 求職人： 年月日 尊敬的領(lǐng)導： 您好! 感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料 ! 我叫* ，是*大學*學院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修 *（ 師范方 向），輔修*（ 師范方向 ），慕名自薦，應(yīng)聘 *教師一職。 教師是人類靈魂的工程師，工作穩(wěn)定，更有助于充分地展現(xiàn)我 的個人才能，我由衷地熱愛這份職業(yè)。因此，在大學四年中，我嚴格 要求自己，力求在各方面提高綜合素質(zhì)： 在思想方面，我大三已光榮地加入黨組織， 政治覺悟高 ;在學習 方面，我曾六次獲得各類學習獎學金 （其中包括 1次國家勵志獎學金 ） ， 專業(yè)基礎(chǔ)扎實 ; 在學生工作方面，因出色的表現(xiàn)曾多次獲得校級、院 級優(yōu)秀學生

10、干部等榮譽稱號， 也為以后的班級管理積累了一定的經(jīng)驗 ; 在教育實踐方面， 我利用大一大二的暑假， 就已經(jīng)通過自己聯(lián)系學校 進行教育見習，大四又爭取到 *中學的實習機會， 作為地理實習老師 和實習班主任出色地完成了實習任務(wù) ;在社會實踐方面，我參加了 PHE 科研，擔任過暑假培訓班全職老師，并皆有不錯成績。 大學四年的努力讓我對這次自薦信心滿滿，但我也不會停留在 過去的流光溢彩中， 以后我更會加倍努力， 在自己的位置上做好每一 件事，把握每一次機會 ! 最后再次感謝您瀏覽我的自薦材料，并誠心希望能在您空暇時 間前往面試。作為應(yīng)屆生的我，雖然沒有老教師經(jīng)驗豐富，但我基本 功扎實、責任心強、積極進

11、取、思維活躍，相信我一定能夠令貴校滿 意! 祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上 ! 再創(chuàng)佳績 ! 此致 敬禮! 尊敬的學校領(lǐng)導： 您好! 我是某中學一位語文高級教師，現(xiàn)年 45周歲。盡管我知 道現(xiàn)在的單位在招聘人才時，喜歡 35 歲以下的人，但本人仍不顧自 己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看 完，好嗎? 一、工作好。從教以來，從未因教育、教學事故受處分、挨批 評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名 號，但深受學生喜愛。“金杯銀杯，不如學生的口碑”。受家長歡迎 才是硬道理 ! 系綿陽市首批骨干教師，多年擔任高三語文備課組長， 效果好，深受同道歡迎。授課以風趣

12、、幽默之風格而頗受弟子捧場。 傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北 等地的學生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理 安慰獎由自己發(fā)，不亦快哉 !曾獲綿陽市語文高考三等獎 (本應(yīng)多次獲 獎，但照顧同事，將榮譽讓位于別人 ) 。 指導學生作文，被多家報刊選載 100 余篇，并有學生習作收入 全國高中生最佳話題作文全編 （珍藏卷 ） （北京，華語教學出版社， 20 xx 年 2月） 、新課標“互動作文” （山西教育出版社， 20 xx 年）、 作文評點報、教育導報、新課程報 語文導刊、優(yōu)秀 作文選評等書報刊。曾指導“小荷文學社”工作，培養(yǎng)了一批文學 愛好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。 二、學習好。當今社會是學習型社會。只有不斷進取，才能不 致落后而被動挨打。教學教研一刻也不能放松。我常年堅持讀書、寫 作，與學生一起進步，大大促進了自己的教學工作上新臺階。撰寫教 學、教研性文章逾 100 篇。應(yīng)邀參加編寫高考復習資料 15本及撰寫 復習輔導文章上百篇 （ 懶于統(tǒng)計， 但絕不會少于 100 篇） 。文章被全國 互聯(lián)網(wǎng) 200 多篇（次）; 有文章被人在論文中引用或作為 _（ 如浙江余 杭高中（省一級重點中學 ） 應(yīng)老師獲浙江省優(yōu)秀論文