學會傾聽的技巧

1、 學會傾聽的技巧 何娜活動目的：1.幫助學生認識傾聽的重要性。2.體驗不同的傾聽態(tài)度和傾聽習慣帶給別人的不同感受，領(lǐng)悟不同的態(tài)度和做法在人際關(guān)系中的不同影響。3.對學生進行傾聽訓練，提高他們的人際交往技巧?；顒訙蕚洌赫n件、故事錄音、視頻、圖片課時安排：1課時教學過程一、 故事導入請大家聽小金人的故事。提問：為什么第三個小金人最有價值呢？（1.我很喜歡聰明的你們，送給大家一個故事吧，題目叫做小金人的故事，請你仔細聽。2.為什么第三個小金人最有價值呢？）學生回答。（孩子們，我們一出生就有兩只耳朵一張嘴，就是希望我們多聽少說。希望咱們班的孩子做個會傾聽有價值的人。）（人際交往是從傾聽開始的，傾聽也是

2、做人的基本素養(yǎng)。這節(jié)課呀，就讓我們來一起：學會傾聽的技巧）（齊讀：學會傾聽的技巧）二、 游戲體驗游戲一：考考你的耳朵：（1.大家想不想來跟老師做個游戲？請大家聽黑熊和棕熊賽蜜故事2.老師想請咱們班朗讀最好的同學，來幫老師練練游戲規(guī)則。誰來?）游戲感悟：（1. 剛才呀，老師看見很多同學反應(yīng)即快又準確。老師想請你們的來分享一下你是怎么做到的？ 學生回答 2.同學們，我們來一起總結(jié)剛才游戲的經(jīng)驗，來進行下一的活動。）游戲二：蘿卜蹲選六個同學：胡蘿卜、綠蘿卜、粉蘿卜、黃蘿卜、紫蘿卜、藍蘿卜（每一小組選一個人？）學生游戲（為什么，你出錯了呢？來跟大家說說。 你是怎樣做到堅持到最后的呢？發(fā)表獲勝感言從剛才

3、的游戲中我們得到一個啟示，就是在傾聽的時候要：專心）板書：貼“專心”的云朵Ppt：傾聽技巧一 專心3、 觀看心理劇心理劇一：誰來聽我說說?。ǚ疵妫┒虅?nèi)容：甲同學有個煩心事想找人說說，可是不被傾聽。甲：我最近很煩惱，我的數(shù)學考試又不及格，被老師罵了一頓，又被老爸打了一頓。而且旁白：乙同學好像在聽，但又東張西望的走了。這時，甲更加煩惱了，這時他看見了丙甲：我最近好煩惱啊，丙：你煩惱什么嘛！甲：我的數(shù)學丙：數(shù)學作業(yè)又沒交？還是上課沒有聽講嘛？甲：不是，是我丙：數(shù)學考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)了？甲：算了算了，我不跟你說了！旁白：甲看見丙一股腦地說了一大串話，自己就是插不上嘴，甲更加煩惱痛苦，就唉聲嘆氣地走了

4、。（好，心里短劇看完了，請小組討論，換位思考：甲同學的煩惱在說給乙同學和丙同學后，得到緩解了嗎？）學生討論回答（作為甲同學，你心里的苦悶煩惱還是沒有得到緩解，是嗎？）分小組討論填表：（結(jié)合剛才看的心理短劇，我們發(fā)現(xiàn)不良傾聽行為的表現(xiàn)有哪些，那現(xiàn)在請小組討論良好傾聽行為的表現(xiàn)。）小組匯報：眼神:注視說話的人表情：領(lǐng)會說話人的感情，必要時隨說話人一起：喜怒哀樂。動作：身體面向說話者，肯定地點頭，適當?shù)陌矒幔蛔銎渌虑?。語言：等別人說完，偶爾用“哦”、“嗯”“怎么樣”、“后來呢”來表示自己在專注的聽。板書：相機貼上“傾聽小花”（現(xiàn)在呀，老師在給大家觀看一下剛才的心理短劇，這次請你仔細觀看乙同學會有

5、什么樣的變化呢？）心理劇二:旁白：乙看見甲一副無精打采的樣子，主動上前去問。乙：你怎么了？甲：我心里煩死了。乙：愿意說給我聽聽嗎？甲：我的數(shù)學考試又沒及格，被老師說了一頓，又被老爸打了一頓。乙：那可真夠煩的。甲：而我也有我的苦衷啊。乙：怎么了？甲：每天晚上在家寫作業(yè)的時候家里總是熱鬧非凡，爸爸媽媽和他們的朋友在家說說笑笑，吵死了，我都靜不下心來做作業(yè)啊。乙：哦，原來是這樣，你可以找個合適的機會跟你爸爸媽媽好好講講，相信他們一定會理解你的。甲：好的，我知道了，謝謝你。（好的，假如你是甲同學，這一次在跟乙同學訴說了煩惱后，你的心里感受又是怎樣的呢？）學生作答（從剛才這兩個心理短劇的前后對比來看，我們又得到新的傾聽技巧：誠心、耐心）板書：“誠心、耐心”的云朵四、反思運用1.反思自我（我們這節(jié)課學習了三種傾聽技巧。接下來，我們就用剛剛學到的知識來反思一下自己在平時的課堂上或者是生活中是不是一個好的傾聽者呢？）2. 會傾聽的朋友（每一個孩子的手里都有一朵小