上寧學(xué)?！‰A段研修活動及成果簡報

1、上寧學(xué)校研修活動及成果簡報一、研修動態(tài)1、學(xué)員完成作業(yè)時，請勿簡單的復(fù)制、粘貼，以免影響研修成績。2、提交作業(yè)盡量不要上傳附件，直接粘貼在文本框內(nèi)，讓批閱方便。3、請按時聽12次YY講座，選擇自己喜歡的課程聽講。4、如果作業(yè)已經(jīng)上傳了一天后，還不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，可能作業(yè)不合格，請查閱問題所在，需要重新上傳請速上傳。二、學(xué)情分析四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格李利四川省遂寧市國開區(qū)社會已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格張振華四川省遂寧市國開區(qū)歷史已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格馮慶鑫四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格王燕四川省遂寧市國開區(qū)科學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格李俊蓉四川省遂寧市國開區(qū)英語已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格曾鈺四川省

2、遂寧市國開區(qū)歷史已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格林學(xué)超四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格李恒安四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格喻真誼四川省遂寧市國開區(qū)地理已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格彭云四川省遂寧市國開區(qū)科學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格舒輝四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格譚天四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格何平四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格王知民四川省遂寧市國開區(qū)思想品德已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格李小艷四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格鐘斌四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格胡嵐四川省遂寧市國開區(qū)音樂已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)未合格修華云四川省遂寧市國開區(qū)思想品德已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格賀俊四川省遂寧市國

3、開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格吳祖軍四川省遂寧市國開區(qū)地理已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格羅建輝四川省遂寧市國開區(qū)英語已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格王曉玲四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格孟志華四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格賀勇四川省遂寧市國開區(qū)科學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格肖海四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格楊林四川省遂寧市國開區(qū)思想品德已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格鮑紅艷四川省遂寧市國開區(qū)物理已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)未合格唐容芳四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格梁登武四川省遂寧市國開區(qū)化學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格鄧國均四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格陳代明四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格唐運合四川省遂寧市國開區(qū)

4、數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格施英祥四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格陳曉四川省遂寧市國開區(qū)社會已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格黃其芳四川省遂寧市國開區(qū)英語已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格馬志軍四川省遂寧市國開區(qū)語文已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格鄧濤四川省遂寧市國開區(qū)音樂已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格李貴平四川省遂寧市國開區(qū)數(shù)學(xué)已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格汪清富四川省遂寧市國開區(qū)體育與健康已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格三、研修感言 看了專家講課實錄，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉涌動。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。細細品味，余香裊裊。專家的細微之處深深地打動了我，讓我反思，促我奮發(fā)。注重學(xué)生，注重每一位學(xué)生，才是真真的課堂。去掉矯揉造作，去掉濃妝艷抹，細品草根的真實

5、，感受真情流露。為人師，傳道、授業(yè)、解惑，真正的課堂缺一不可，不但僅知識的灌輸，還有人性的還原。 教師在教育教學(xué)過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué)，那教師自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景！ 想想培訓(xùn)的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。課程標準遠程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀點，更加了堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的

6、習(xí)慣。遠程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了很多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。 通過課程標準遠程研修學(xué)習(xí)，使我重新理解了自己的責任，樹立了科學(xué)的教育觀?，F(xiàn)代遠程教育不但僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學(xué)習(xí)的功能。本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可