《個人自查報告模板 》

1、個人自查報告模板個人自查報告模板在當下這個社會中，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的個人自查報告，歡送大家分享。一、道德行為。師德要求每一個老師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。以身作那么、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對老師提出的一項根本要求，是老師職業(yè)道德的集中表達。作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學消費生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，抑制個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻

2、提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣；時刻以老師的道德行為標準來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范。二、教學行為。在教育教學過程中，由于教學經(jīng)歷缺乏，對課堂調(diào)控才能較差，我不斷豐富自身學識，努力進步自身才能、業(yè)務程度，想方設法令課堂生動有趣，使學生輕松快樂學習。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，我會學著去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。按照學生原有的知識認知程度，獨特的年齡個性等方面，個性化地設計教育過程，通過有效地引領(lǐng)，最終促進學生的成長。三、教育行為。老師

3、教育行為是老師教育方法、措施與手段的總和，也是老師教育觀念的外在表現(xiàn)。老師恰當?shù)慕逃袨閷W生的心理安康起著積極的作用；老師不恰當?shù)慕逃袨閷W生的心理安康起著消極作用，甚至會導致心理障礙。老師要利用學科特點加強對學生的思想教育，提 1高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，老師與學生之間互相展現(xiàn)、溝通，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的根本前提和條件。因此，我會主動到學生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學消費生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和鼓勵學生，建構(gòu)和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。老師的多才多藝、幽默幽默、舉止文明，使學生對老師充

4、滿敬慕之情，學生才會“親其師，信其道。這是我今后努力的方向。四、治學行為。老師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、如今和將來，面對的挑戰(zhàn)比任何一個領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的老師，就必須與時俱進，樹立終身學習理念，并具備終身學習的才能，在理論中不斷地完善和進步自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。老師要有深沉的文化底蘊，既是一位博覽群書的“雜家，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家。老師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學習是老師專業(yè)開展不竭的動力。如：教學過程是動態(tài)生成的，盡管我在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，仍然有太

5、多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，老師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了老師后才真正的體會到自己的知識量真的不多，就像有句話一樣：學生假如需要一碗水，那么老師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈敏駕馭教學過程，推進教學過程在詳細情境中的有效生成。因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學形式,而是要不斷“充電，掌握現(xiàn)代教學手段，比方多媒體教學、任務型教學，實現(xiàn)資源共享。我以后會努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育理論，