四年級下冊第18周備課

1、勝學校備課表第 18 周 星期 第 節(jié) 2014 年 月 日課 題： 第一單元復習題教學目標復習本單元的詞、句、段教學重點掌握本單元的詞語盤點、比喻句、擬人句教學難點根據(jù)所給出的題目，完成下列習題教具多媒體教 學 過 程第二次備課一、拼音寫字我最棒。pn dn wn ynku sntn bkn xdn tn二、用“”選出加點字的正確讀音。擦傷(chc)仰臥(yngrng)波瀾(lnlun) 柔嫩(nnln)三、給加點的多音字注音。(公路盤曲_而上。剛才還高興得唱曲_兒的幾個年輕人，此時也屏_息凝神，車里頓時安靜了。那屏_障似_的山峰在車窗外，有的近在身邊，似_乎一伸手就可以觸摸到。四、加偏旁組

2、字再組詞。(暇) ()() ()(閑暇)()()()()音()()肖()()()()()五、恰當解釋我會選。簇：聚集。聚集成的團或堆。量詞，用于聚集成團成堆的東西。1孩子們簇擁著樂隊老師走進少年宮。()2炎夏，花園里花團錦簇，分外嬌艷。()3一進院，一簇菊花引起我的注意。()六、我能寫出帶點詞的近義詞。1我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。()2他邁著矯健的步伐走上講臺。(十二、默寫古詩，回答問題。獨坐敬亭山唐( )_，_。_，_。1默寫古詩并寫出作者。2詩中_、_兩字把讀者引入“靜寂”的境界。3詩中“_，_”兩句運用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。作業(yè)布置板書設計教學后記捷勝學校備課表

3、 第 周 星期 第 節(jié) 2014年 月 日課 題： 第二單元復習題教學目標復習本單元的詞、句、段教學重點掌握本單元的詞語盤點、選擇恰當?shù)脑~語教學難點完成以下練習題教具多媒體一、看拼音、寫漢字。jngzhnzngsngchubipbibknshnlingjingyngshurumhubji二、加偏旁再組詞（）（）（）發(fā)侯肖（）（）（）三、選詞填空大言危言格言惡言戲言（）陰險狠毒的話（）令人吃驚的話（）張揚擴大的話（）隨便說并不當真的話四、詞語補充完整，并解釋填入的字。迷（）不解：骨瘦（）柴：走街（）巷：疲憊不（）：五、填數(shù)量詞一（）汽車一（）飯一（）陽光一（）竹簽一（）糖一（）關愛六、填上合適的

4、關聯(lián)詞1、我們的教室（）寬敞，（）明亮。2、（）我們在生活中將心比心，（）會對老人生出一份尊重。3、同學們（）走著，（）談論著。七、給下面句子加上標點。遼闊無垠的西北高原在天高云淡月朗星稀的夜幕籠罩下顯得更加空曠無邊無際更加顯出高大平坦這一高原大自然的美景八、按要求寫句子。1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。被字句：2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。把字句：3、我給父親當幫手。擴句：4、考試結束了他首先第一個走出教室。改病句：5、父親的教導使我一生受益?？s句：九、閱讀，完成練習。在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩

5、難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。作業(yè)布置板書設計教學后記捷勝學校備課表第 周 星期 第 節(jié) 2014年 月 日課 題： 第三單元復習題教學目標掌握按要求改寫句子教學重點復習本單元的詞、句、段教

6、學難點掌握本單元的詞語盤點、選擇恰當?shù)脑~語教具練習題教 學 過 程第二次備課一、看拼音，寫詞語（5分）b ki q t yu gu chn sh sh tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再組詞（5分）徹（ ） 攔（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（）砌（ ） 欄（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（）四、把下列的詞語補充完整。（分）魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）后五、選詞填空。（6分） 溫暖溫和溫存

7、1、嘲鶇不是一種性格（ ）的海鳥，它專門殘害海龜。2、小海龜非常喜歡在（ ）的陽光下到海灘上曬太陽。 敏銳敏捷敏感3、蝙蝠是一種行動（ ）的動物，都有一雙（）的眼睛。因為所以不但而且雖然但是如果就4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照樣能靈巧地自由飛行。5、我們（ ）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（ ）應該堅決制止。六、依要求改寫下面的句子。（6分）1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海島上有許許多多不計其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）作業(yè)布置板書設計教學后記 捷勝學校備課表第 周 星期 第 節(jié) 2014 年 月 日課 題：

8、復習近義詞、反義詞教學目標近義詞、反義詞教學重點復習本單元的詞、句、段教學難點掌握本單元的詞語盤點、選擇恰當?shù)脑~語教具練習題教 學 過 程第二次備課近義詞：孤（獨） 厭（煩） 如（似） 遙望（眺望） 羅列（排列）游覽（游玩） 明麗（明媚） 明艷（艷麗） 緩緩（慢慢）精湛（精深） 饋贈（贈送） 維持（堅持） 器重（重視）教導（教誨） 損傷（損壞） 樸實（淳樸） 款待（招待）贊賞（稱贊） 羨慕（仰慕） 企圖（妄想） 情愿（愿意）躊躇（猶豫） 似乎（好像） 焦急（著急） 深重（沉重）媲美（比美） 侵蝕（腐蝕） 憂患（憂慮） 叫苦不迭（叫苦連天）靈巧（靈活） 避開（躲開） 敏銳（敏捷） 揭開（掀開）立

9、刻（馬上） 頓時（立刻） 潔凈（干凈） 隱蔽（隱藏）繁殖（繁衍） 啟發(fā)（啟示） 陰沉（陰森） 宛轉（悠揚）盤問（詢問） 沉寂（沉靜） 注視（凝視） 輕蔑（蔑視）興致勃勃（津津有味） 黝黑（油黑） 劫難（災難） 趔趄（踉蹌）防備（防范） 嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨） 素質(zhì)（素養(yǎng)） 彌漫（充滿）卓越（杰出） 流連（留戀） 驚訝（驚奇） 仿佛（好像）飛翔（翱翔） 驚動（打擾） 權利（權益） 神奇（神秘）痛快（爽快） 不由自主（情不自禁） 孤零零（孤單單）珍貴（寶貴） 照顧（照料） 酷愛（熱愛） 驕傲（自豪）鼓動（扇動） 騷擾（擾亂） 震撼（震動） 珍惜（愛惜）寂寞（孤寂） 遼闊（廣闊） 清晰（清楚） 居然（

10、竟然）溫暖（暖和） 裝扮（打扮） 照例（慣例） 瞧見（看見）率領（帶領） 倘若（假設） 辛苦（辛勞） 專注（專心）尊嚴（威嚴） 遮掩（遮擋） 贊許（稱贊） 寂靜（安靜）更改（更換） 責備（批評） 尋常（平常） 公開（公布）固執(zhí)（頑固） 聚集（聚攏） 唯一（唯獨） 贊嘆（稱贊）舒服（舒暢） 疑惑（疑問）堅毅（堅決） 氣餒（喪氣）伺候（侍侯） 滿意（中意） 聚精會神（全神貫注） 斷定（肯定）請求（要求） 可惡（厭惡） 接見（會見） 悲慘（凄慘）情景（情形） 吩咐（囑咐） 饒恕（寬?。?違抗（違背）應付（應對） 違背（違抗） 兇惡（兇狠）反義詞：閑（忙） 擴散（聚集） 微波（巨浪） 聚集（分散）明艷

11、（暗淡） 蜿蜒（筆直 ）精湛（生疏） 迷惑不解（恍然大悟）馬虎（認真） 生疏（熟練） 善良（兇惡） 樸實（華麗）安全（危險） 冷淡（熱情） 傷害（保護） 躊躇（果斷）松散（緊湊） 頻繁（稀少） 減產(chǎn)（增產(chǎn)） 下降（上升）破壞（保護） 容易（困難） 靈巧（笨重） 敏銳（遲鈍）揭開（覆蓋） 立刻（遲緩） 清楚（模糊） 寬敞（狹窄）平衡（傾斜） 提高（降低） 垂頭喪氣（昂首挺胸）沉寂（喧鬧） 黝黑（白皙） 歪歪斜斜（端端正正） 和平（戰(zhàn)爭）卓越（普遍） 花繁葉茂（枯枝敗葉） 流暢（阻塞） 伸（縮）遵從（違反） 驕傲（謙虛） 完整（殘缺） 堅硬（柔軟）糟蹋（愛惜） 有限（無限）失望（希望） 開闊（狹窄

12、）清晰（模糊） 溫暖（寒冷 ）明白（疑惑） 樸素（華麗）獨特（普通） 微弱（強烈） 漆黑（明亮） 消失（出現(xiàn)）責備（表揚） 公開（秘密） 固執(zhí)（隨和） 特別（一般）明亮（暗淡） 細致（粗糙） 舒暢（難受） 疑惑（明白）堅毅（動搖） 容易（困難） 成功（失?。??。埽┍瘧K（幸福） 違抗（遵從） 錯誤（正確） 堅定（動搖）兇惡（善良） 違背（遵從） 明白（糊涂） 作業(yè)布置板書設計教學后記捷勝學校備課表第 周 星期 第 節(jié) 2014 年 月 日課 題： 第四單元復習題教學目標掌握按要求改寫句子教學重點復習本單元的詞、句、段教學難點掌握本單元的詞語盤點、選擇恰當?shù)脑~語教具多媒體教 學 過 程第二次備

13、課一、看拼音，寫詞語（5分） x shng ku sho sho hi ki xun gng xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我會給正確的讀音打“”。（3分）還（hun hi）鄉(xiāng)河 氣喘吁吁（x y） 困難（nn nn）還（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃難（nn nn ）三、比一比，再組詞（5分）防（ ） 鍵（ ） 挺（ ） 濟（ ） 槍（ ）訪（ ） ?。?） 蜓（ ） 擠（ ） 蒼（ ）四、把下列的詞語補充完整。（4+3分）草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草叢生 兵（ ）神速以（ ）萬一永（ ）人間 圍（ ）救趙 聲東（ ）西這些成語與 有關，我積累了兩個類似的成語

14、、五、修改病句。（4分）1、他的意見基本是完全正確的。2、我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進步。六、選擇恰當?shù)脑~語填入括號里。（5分） 呼喚 呼吁1、爸爸的嘴張著，仿佛在（ ）什么。2、我向整個國際社會（ ）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！” 維護 愛護 保護1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上。2、我們要學會關心父母，（ ）家人。3、全世界人民要攜起手來，（ ）我們的地球。作業(yè)布置板書設計 教學后記捷捷勝學校備課表第 周 星期 第 節(jié) 2014 年 月 日課 題： 第四單元閱讀理解教學目標掌握閱讀的方法教學重點先粗略讀一遍，再帶著問題讀一遍，最后精讀教學難點根據(jù)上下文的意思去理解重點句子

15、教具多媒體教 學 過 程第二次備課第二部分 閱讀積累與運用認真閱讀下面的文章，回答問題。小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”小華說：“我的牙疼極了。”“我給你檢查一下?！睆堘t(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙?！毙∪A奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”張醫(yī)生認真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故?！边@時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（

16、存留 存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的?！毙∪A聽了（吃驚 害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細心 耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了?！?、讀了看蛀牙這個題目，可以推想短文主要是講 的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到 。（3分）2、劃去括號里不合適的詞語。（3分）3、給帶點字選擇合適的字義，打上“”。（2分）鬧牙疼喧嘩；不安靜 發(fā)泄（感情） 害?。话l(fā)生（災害 或不好的事）4、文中畫線句子中

17、的“它”是指 。（2分）5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？（2+3分）（1）小華得蛀牙的原因是 。（2）張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了?！备鶕?jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補充完整。作業(yè)布置板書設計 教學后記勝學校備課表第 周 星期 第 節(jié) 2014 年 月 日課 題： 復習句子教學目標掌握按要求改寫句子教學重點復習本單元的詞、句、段教學難點掌握本單元的詞語盤點、選擇恰當?shù)脑~語教具多媒體教 學 過 程第二次備課一、把反問句改成陳述句。1、 不經(jīng)過努力，學習能取得好成績嗎？2、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？4、這

18、朵花很好看，難道你可以摘嗎？5、 要是你的手指不費一點勁，怎能拉下爬山虎的一根莖呢？、6、 有些昆蟲的隱蔽所得來不費工夫，它們難道不是隨遇而安的嗎？二、把陳述句改為反問句。1、.我們要遵守交通規(guī)則。2.不好好學習，自然不能取得好成績。3.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問 。4.功課沒做完，不能去看電影。5、我不會忘記葉老家那片綠綠的爬山虎。6、雅魯藏布大峽谷是世界關注的一個焦點。三、病句診所。（在原句上用修改符號改后再把正確的句子寫在橫線上）1、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。2、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠大的理想。3、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。4、生物課對林巧稚有很大的愛好。5、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。6、經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。7、經(jīng)過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。8、五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。9、我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。10、烏云和大雨從半空中傾瀉下來。四、選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（1）盡管還是 雖然但 只有才1 （ ）天氣寒冷，爺爺每天（ ）早起鍛煉身體。2 （ ）天氣寒冷，（ ）爺爺仍然堅