《平面廣告設計與制作》教學設計

1、平面廣告設計與制作課程設計方案一、平面廣告設計與制作課程說明（一）、課程性質 平面廣告設計與制作課程，是 “中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點 ”在 廣州市廣播電視大學廣告學專業(yè)中開設的開放教育模式的省開選修課 . 是廣告專業(yè)的主干 專業(yè)課程之一。（二）、相關課程廣告策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告設計基礎、計算機平面設計、廣告文案、廣告心理學。（三）、教學目的與要求“平面廣告設計與制作 ”是一門整合營銷信息、審美文化和藝術技能于一體的傳播藝術學科， 從屬于現(xiàn)代視覺傳達設計范疇。 本課程涉及營銷策略、 審美心理和廣告的策略、 創(chuàng)意、 表現(xiàn)、 評價等教學環(huán)節(jié)。 其教學目的在于通過本課程系列

2、的學習和訓練， 培養(yǎng)具有較高市場、 營銷 和審美意識的、 具有一定文化整合力和藝術技能表現(xiàn)力、 市場適應面較廣的廣告專業(yè)設計人 才。本課程要求教師結合專業(yè)特點，以平面的廣告設計為主要內(nèi)容,通過相關的平面設計基本原理、設計方法、基本表現(xiàn)手段與營銷策略、審美心理、廣告策略、創(chuàng)意、表現(xiàn)，結合媒介特 點等要素， 著重基礎知識和技能建設，以產(chǎn)業(yè)市場的實用為導向進行系統(tǒng)地教學、 訓練，使 學生在接受相關知識教化和訓練的同時 ,理解平面廣告設計活動的各種設計環(huán)節(jié)和技能，特 別是培養(yǎng)學生在 招貼廣告” 報紙廣告”、“ POP廣告”等平面乃至立面的設計能力，從而使 學生在視覺傳達文化和技能能力上適應市場的需要。

3、（四）、教學方式作為一門現(xiàn)代學科和體系， 廣告設計應具有自身的教學方法、 系統(tǒng)和教學步驟。 本課程應遵 循學生自主學習為主、 教師導學為輔開放式模式進行教學， 理論聯(lián)系實際， 充分利用 “天網(wǎng) ”、“地網(wǎng)”、和 “社會實踐 ”等多層面、多路徑、多方法進行教學，在教學過程中，應注意從實際 出發(fā)， 與時俱進的讓學生通過接觸、 研習相關的學科知識和技能， 著重以親身體驗的實踐方 式，系統(tǒng)地了解并掌握平面廣告設計的基本理論、 常識及其應用規(guī)律， 了解平面廣告設計實 戰(zhàn)的全過程，逐步開拓出更加適應學生、 社會、特別是適應產(chǎn)業(yè)市場運營的、實用性教學方 法。（五）、學時和學分63 學時 3.5 學分 多種媒

4、體一體化設計方案：文字教材以（王肖生編著現(xiàn)代廣告設計，復旦大學出版社， 2002 年版）為主：主教材共六章。學習指導書可參閱（祖乃牲、林華編著廣告設計湖北美術出版社、 2002 年版；李巍編著廣告設計西南師范大學出版社、 2005 年版；錢旭濤設計家一一廣告設計10法，浙江人民美術出版社， 1994年版）等相關廣告設計的 書籍以及相關章節(jié)的案例分析。二、教學內(nèi)容大綱第一章 平面廣告設計概述第一節(jié) 設計的概述第二節(jié) 平面廣告設計的藝術基礎第三節(jié) 平面廣告設計中的點、線、面第四節(jié) 插圖與平面廣告設計關系第二章 色彩在平面廣告設計中的運用第一節(jié) 色彩的作用第二節(jié) 色彩的基本常識與原理第三節(jié) 色彩的藝

5、術特性第四節(jié) 色彩的聯(lián)想關系第五節(jié) 色彩組合效應在平面廣告設計中的運用第三章 平面廣告編排設計第一節(jié) 平面廣告編排的基本法則第二節(jié) 平面廣告編排設計的基本要素第三節(jié) 平面廣告編排設計的基本形式第四章 字體設計與廣告設計第一節(jié) 字體在廣告中的作用及其影響第二節(jié) 美術字的基本結構及其基本類型第三節(jié) 美術字書寫的審美原則第四節(jié) 美術字在廣告設計中應用的基本技巧 第五章 招貼廣告設計藝術第一節(jié) 招貼廣告設計的歷史與基本作用第二節(jié) 招貼廣告設計的藝術手法 第六章 報紙、雜志廣告設計第一節(jié) 報紙廣告的特點第二節(jié) 報紙廣告的藝術處理 第三節(jié) 雜志廣告的特點與藝術處理 第七章 POP 平面廣告設計第一節(jié) PO

6、P 廣告概述第二節(jié) POP 平面廣告的特點第三節(jié) POP 平面廣告設計程序和分類 第四節(jié) POP 平面廣告設計的主要藝術手法三、課程教學實施細則1、 本課程的教學媒體（1）文字教材： 王肖生編著現(xiàn)代廣告設計，復旦大學出版社，2002年版。 學習指導書可參閱 （祖乃牲、林華編著廣告設計湖北美術出版社、2002 年版；李巍編著廣告設計西南師范大學出版社、 2005 年版；錢旭濤設計家 廣告設計 10 法， 浙江人民美術出版社， 1994 年版等相關廣告設計的書籍；授課教師相關章節(jié)的案例分析。 （2）、本學期的教學環(huán)節(jié) 輔導與自學本學期的授課內(nèi)容從主教材 現(xiàn)代廣告設計 選取了五章， 另加一章自編的

7、“平面 POP 廣告 設計 ”構成。每章包括基本知識點概述、相關基本技能特點介紹、重點技能訓練等知識內(nèi)容， 需要輔導的內(nèi)容有：第一章 平面廣告設計概述平面廣告設計的藝術基礎平面廣告設計中的點、線、面插圖與平面廣告設計關系第二章 色彩在平面廣告設計中的運用色彩的基本常識與原理色彩的藝術特性色彩的聯(lián)想關系色彩組合效應在平面廣告設計中的運用第三章 平面廣告編排設計平面廣告編排的基本法則平面廣告編排設計的基本要素平面廣告編排設計的基本形式第四章 招貼廣告設計招貼廣告設計的藝術手法第五章 報紙、雜志廣告設計報紙、雜志廣告設計報紙廣告的藝術處理 雜志廣告的特點與藝術處理第六章 POP 平面廣告設計 POP

8、 平面廣告設計程序和分類POP 平面廣告設計的主要藝術手法其他 13 章要求自學。 作業(yè)與形成性考核成績在每章后面都附有結合各章知識內(nèi)容的 “思考與練習 ”，要求同學們能夠在學習完該講內(nèi)容 時，通過課堂和課后做題來測驗自己是否掌握了所學的知識。任課教師應及時布置課堂和課外作業(yè)， 并進行課堂輔導和批閱作業(yè)， 將學生的成績予以記錄。 形成性考核成績由平時作業(yè)成績和學習過程考核成績兩部分組成，占期末總成績的60% 。 期末考試的題型：填空約 20% ；名詞解釋約 20% ；簡答題約 15% ；技能操作題約 20 分。論述題約25% ;滿分100分。教學進程表周數(shù)教學方式內(nèi)容周課時備注第一周面授、練習第一章平面廣告設計概述4第二周市場調查、練習第二章 色彩在平面廣告設計中的運用4第三周面授、練習第二章 色彩在平面廣告設計中的運用4第四周市場調查、練習第三章平面廣告編排設計4第五周面授、練習第三章平面廣告編排設計4第六周面授、練習第四章招貼廣告設計藝術4第七周市場調查、練習:第四章招貼廣告設計藝術4第八周面授、練習第四章招貼廣告設計藝術4第九周面授、練習:第五章報紙、