《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)-02.doc

1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)二、學(xué)生分析：1、針對的問題：當(dāng)今社會(huì)正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技、教育的重要性不 言而喻。但初中學(xué)生對事物的認(rèn)識(shí)還很不成熟，常常是感性的、片面的， 只看到成績或只看到問題，對教育、科技重要性有一定認(rèn)識(shí)，卻較含糊， 對于科教興國戰(zhàn)略的含義和意義的表述，學(xué)生不易理解，也有學(xué)生可能會(huì) 認(rèn)為戰(zhàn)略與自己關(guān)系不大。2、學(xué)生的需要：加強(qiáng)科技、教育重要性方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受教育、 科技的作用，正是學(xué)生成長過程中的一種積極追求，是學(xué)生的需要。學(xué)習(xí) 科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)容與意義，有助于學(xué)生樹立科教興國戰(zhàn)略觀念，珍惜受 教育機(jī)會(huì)

2、，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，把戰(zhàn)略具體落實(shí)在行動(dòng)中，這對學(xué)生健康成長 十分必要。三、綜合設(shè)計(jì)思路1、猜一猜：當(dāng)今中國誰的名字最值錢？為什么？介紹袁隆平及他研制的 雜交水稻的重大貢獻(xiàn)（附錄 7）。2、驗(yàn)證等式：科技是第一生產(chǎn)力（見書本P24）,引出科技在不同時(shí)代發(fā)揮的作用。3、暢所欲言：例舉科技對我們生活和學(xué)習(xí)的影響。展開想象，假如離開 了科技，社會(huì)生活將怎樣？4、時(shí)事引入：“神六”今秋遨游太空圖片說明我國科技事業(yè)的發(fā)展，并談 感想。5、 差距對比：我國與日本等國科技發(fā)展的對比材料（附錄8），說明我國 科技發(fā)展與外國的差距及我國作出自主創(chuàng)新決定的原因。6、我思我悟：列舉100多年前日本為開發(fā)北海道發(fā)展教育的

3、典型事例， 說明解決科技和經(jīng)濟(jì)的落后，要依靠教育。7、現(xiàn)狀分析：出示我國教育現(xiàn)狀與西方國家的差距對比圖，說明像中國 這樣一個(gè)人口大國，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的騰飛，必須依靠教育。人 口 +教育二豐富的資源；人口一教育 二沉重的包袱，從而得出必須樹立“百 年大計(jì)，教育為本”的思想，優(yōu)先發(fā)展教育。&理性思考：出示對聯(lián)（附錄 9），引出要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，并解說科 教興國的含義和意義。9、你說我說：學(xué)生例舉我國落實(shí)科教興國戰(zhàn)略的舉措或?qū)嵗?。教師呈現(xiàn)材料A、國家重獎(jiǎng)科技人才（見書本 P23）;B國家一系列發(fā)展教育的舉措：放寬受教育條件，取消年齡和婚否的限制；“兩免一補(bǔ)”等（附錄10）。讓學(xué)生從材料中獲取信息，得出結(jié)論并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。10、你我踐行：填寫讀書摘記