形體訓(xùn)練說課稿范文

1、形體訓(xùn)練說課稿范文說課就是簡(jiǎn)單講解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程那么以下是小編給大家整理收集的形體訓(xùn)練說課稿供大家閱讀參考一、教材分析（為什么要開展中國(guó)古典舞訓(xùn)練課程）中國(guó)古典舞訓(xùn)練是舞蹈課程中必不可少的一部分它與芭蕾基訓(xùn)、民族民間舞組成了現(xiàn)在舞蹈訓(xùn)練中的三大訓(xùn)練板塊其中芭蕾基訓(xùn)是以訓(xùn)練人的身體形態(tài)為主要目的民族民間舞是以訓(xùn)練人的上下身協(xié)調(diào)性以及掌握我國(guó)各民族舞蹈的風(fēng)格為訓(xùn)練目的而中國(guó)古典舞則是以訓(xùn)練人的氣息韻律和肢體表現(xiàn)力為訓(xùn)練目的而在舞蹈表演中舞蹈表現(xiàn)力是最不容易掌握的一個(gè)元素因?yàn)橹袊?guó)古典舞是從中國(guó)的戲曲舞蹈中演變過來講究的是身體韻律內(nèi)在氣息以及手眼身法步的配合正因?yàn)橹袊?guó)古典舞有著這樣的優(yōu)勢(shì)所以它帶來

2、的訓(xùn)練效果是顯而易見的對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的樂感、 舞感和動(dòng)作表現(xiàn)力有著積極的作用因此是舞蹈訓(xùn)練中的必要手段在舞蹈課堂訓(xùn)練中中國(guó)古典舞的訓(xùn)練就占了整個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容的一半以上而這次的新課內(nèi)容是中國(guó)古典舞中的基本手位組合是學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞的最基本訓(xùn)練學(xué)生只有掌握了基本手位和手位之間的常用變化以及身體的一些基本動(dòng)律做到靈活運(yùn)用自主運(yùn)用才能為今后學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞打下扎實(shí)的基礎(chǔ)二、教學(xué)重點(diǎn)分析（學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意什么）中國(guó)古典舞起源于中國(guó)的戲曲所以其風(fēng)格特點(diǎn)在與一個(gè)“圓”在某種程度上和我國(guó)的另一種國(guó)粹 “太極拳” 有著異曲同工之處在古典舞中任何動(dòng)作任何動(dòng)作變化都離不開圓 “平圓”“立圓”“8 字圓”而正是這個(gè) “圓”

3、體現(xiàn)了中國(guó)古典舞的韻律所在眼隨手走欲左先右起于腰、奔于肋、行于肩的舞蹈風(fēng)格所以學(xué)生在學(xué)習(xí)基本動(dòng)作變化時(shí)至始至終都要貫徹這個(gè) “圓”字只有掌握了圓的規(guī)律才能把握好中國(guó)古典舞的風(fēng)格特征三、教學(xué)難點(diǎn)分析（學(xué)生比較難掌握的內(nèi)容）本節(jié)課學(xué)生比較難掌握的部分就是在跟音樂做動(dòng)作時(shí)要注意音樂的感覺根據(jù)音樂給出來的感覺來做動(dòng)作要讓音樂與感情融合與動(dòng)作配合化成整個(gè)肌體的動(dòng)力抒發(fā)在流動(dòng)的形體線條之中讓情感隨著音樂而流動(dòng)、延伸、轉(zhuǎn)換、發(fā)展變化在音樂中發(fā)揮豐富的想象這種構(gòu)成情感的音樂性舞蹈訓(xùn)練不是一節(jié)課或兩節(jié)課就能解決問題的它必須靠學(xué)生不斷地去練習(xí)不斷地去體會(huì)不斷地磨合不斷地去感受才能找到最佳狀態(tài)所以這種訓(xùn)練是本節(jié)課也

4、是整個(gè)中國(guó)古典舞課程中的難點(diǎn)四、教學(xué)方法（怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)舞積極性）舞蹈是美的但舞蹈的訓(xùn)練過程卻是枯糙而乏味的俗話說得好：“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下三年功” 舞蹈的美需要平時(shí)百遍乃至千遍的練習(xí)才能達(dá)到所以怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古典舞的時(shí)候不感到枯糙而乏味始終以積極的情緒投入到課堂是這次的首要問題在舞蹈界有這樣一種說法如果一個(gè)舞蹈的音樂選得好選的適當(dāng)那這個(gè)舞蹈就已成功了一半所以我認(rèn)為在舞蹈課堂上特別是中國(guó)古典舞課堂音樂的選用也是非常地重要對(duì)學(xué)生是否能很快地進(jìn)入舞蹈狀態(tài)是否能準(zhǔn)確地把握舞蹈韻律起著關(guān)鍵的作用特別對(duì)初學(xué)的學(xué)生來說旋律優(yōu)美動(dòng)聽的音樂是激起她們學(xué)習(xí)古典舞興趣的第一步在這節(jié)課上我選用了牧羊曲作為手位訓(xùn)

5、練組合的音樂牧羊曲讓人聽了就有一種心曠神怡抒發(fā)情懷的感覺而這種感覺正是手位組合中的軟亮相、眼神的收放等動(dòng)作元素所需要的而牧羊曲的優(yōu)美旋律所創(chuàng)造出的舞蹈意境是任何鋼琴曲都比不上的五、教學(xué)過程（為什么要這樣安排）（一）站姿和舞臺(tái)方位的練習(xí)：站姿和舞臺(tái)方位的練習(xí)是學(xué)習(xí)古典舞的基礎(chǔ)一個(gè)優(yōu)美的舞蹈形象完全來自于扎實(shí)的基礎(chǔ)沒用一個(gè)正確規(guī)范的站姿以及標(biāo)準(zhǔn)無誤的方位概念那么古典舞的學(xué)習(xí)就無從談起所以基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與鞏固至關(guān)重要（二）學(xué)習(xí)組合：這里是本節(jié)課的核心手位組合是古典舞中最基本但又最常用的元素之一基礎(chǔ)打不好就容易出現(xiàn)歪份兒就影響了古典舞的韻律特征所以在學(xué)習(xí)組合時(shí)必須將動(dòng)作分解開來做直至每個(gè)單一動(dòng)作學(xué)生都掌握

6、了以后才可以串連合音樂（三）分組練習(xí)、糾正錯(cuò)誤：在集體訓(xùn)練后把學(xué)生分開練習(xí)讓他們相互觀摩一是可以讓教師的注意范圍縮小更精確地注意到每個(gè)學(xué)生身上易出現(xiàn)的錯(cuò)誤二是讓學(xué)生通過觀摩自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正六、課后放松游戲這個(gè)環(huán)節(jié)主要是根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的一堂課如果光是學(xué)習(xí)動(dòng)作這對(duì)于正處在活蹦亂跳年齡上的小學(xué)生來說無疑是枯燥而壓抑的所以設(shè)計(jì)游戲的目的就是讓他們得到充分的釋放和休息七、行禮下課、布置作業(yè)：規(guī)范學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)她們的舞蹈修養(yǎng)提高她們的學(xué)舞自信心督促她們課后練習(xí)尊敬的各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是形體課下面我從指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等

7、方面進(jìn)行說課一、指導(dǎo)思想：隨著素質(zhì)教育的不斷深入藝術(shù)教育越來越受社會(huì)學(xué)校家庭的重視而作為航空旅游財(cái)會(huì)、 服裝文秘專業(yè)的必修課程形體訓(xùn)練課也在這樣一個(gè)環(huán)境背景下開設(shè)了我在摸索中學(xué)習(xí)我打破傳統(tǒng)的教育模式在我校形體課開辟一條新路子我以學(xué)生的終身鍛煉意識(shí)為契機(jī)以職業(yè)能力為本位以就業(yè)為導(dǎo)向以崗位能力要求為選擇課程內(nèi)容標(biāo)志二、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象為中職航空班二年級(jí)的學(xué)生該班學(xué)生以前的教學(xué)過程中已經(jīng)積累了健美操的基本知識(shí)并對(duì)健美操有所了解及更有利于學(xué)生發(fā)揮他們的創(chuàng)造力的想象力提高他們的自信心三、說教材：1 、教材分析：根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)我選擇校本教材 形體訓(xùn)練中的形體訓(xùn)練課三單元的健美操課程此教材體現(xiàn)有利

8、于學(xué)生健身健美健心的整體功能還能培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)此外對(duì)于面臨就業(yè)的職高學(xué)生來說更注重學(xué)生的動(dòng)腦能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)2 、教學(xué)內(nèi)容：本堂課的基本內(nèi)容是青春魅力健身操組合的學(xué)習(xí)并知道包含了幾種步伐重點(diǎn)是健美操基本步伐運(yùn)用組合的創(chuàng)編組織流程設(shè)計(jì)：第一部分：興趣導(dǎo)入階段：第二部分：技能學(xué)習(xí)階段：第三部分：身心放松階段：教學(xué)模式設(shè)計(jì)：個(gè)性教學(xué)模式和合作教學(xué)模式個(gè)性教學(xué)模式：這類教學(xué)模式的理論依據(jù)是個(gè)別化教學(xué)理論與人本主義的教學(xué)思想其核心是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動(dòng)性著眼于個(gè)人潛力和人格的發(fā)展合作教學(xué)模式：這類教學(xué)模式依據(jù)的是社會(huì)互動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的相互影響和人際交往著眼于人的社會(huì)性

9、品格的培養(yǎng)輔助資料設(shè)計(jì)：掛圖、教師演示、多媒體播放健美操的片段四、教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)：了解健美操的基本知識(shí)掌握形體訓(xùn)練的原則教育學(xué)生樹立“健康第一”和“終身鍛煉”意識(shí)掌握科學(xué)的健身方法2 、能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的姿體協(xié)調(diào)能力藝術(shù)表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和自信心3 、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與身體健康心理健康和社會(huì)適應(yīng)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想作風(fēng)高尚的團(tuán)隊(duì)合作精神五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)根據(jù)以上目標(biāo)我將小組創(chuàng)編小組合定位為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)六、說教學(xué)方法這次課我將采用興趣導(dǎo)入法 （興趣入手）、自我展示教學(xué)法 （小組展示成果）、現(xiàn)代化教學(xué)法（多媒體看、做、想、說應(yīng)用）、情景教學(xué)法（帶入情景意念放松）等來提高學(xué)生課堂的積極性七、說學(xué)法：跟學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、小組互助法八、說教學(xué)過程：（下面我說說這幾個(gè)部分的具體設(shè)計(jì)：）第一部分：興趣導(dǎo)入階段：導(dǎo)入課堂首先用江南 style 開課最熱門的音樂舞蹈渲染課堂氣氛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)熱情達(dá)到熱身的效果其次進(jìn)行身體的拉伸練習(xí)第二部分：技能學(xué)習(xí)階段：1 、音樂導(dǎo)入：帶動(dòng)學(xué)生配音樂練習(xí)以學(xué)的基本步伐2 、學(xué)習(xí)青春魅力健美操組合教師完整示范分解教學(xué)示范法簡(jiǎn)明扼要講解動(dòng)作要領(lǐng)教師喊口令學(xué)生練習(xí)配音樂練習(xí)分組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)動(dòng)作3 、創(chuàng)編組合教師要求同學(xué)們找出青春魅力健美操組合中的步伐及講明健美操步伐組合的運(yùn)用