科學領域目標內(nèi)容與指導.doc_第1頁
科學領域目標內(nèi)容與指導.doc_第2頁
科學領域目標內(nèi)容與指導.doc_第3頁
科學領域目標內(nèi)容與指導.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精品文檔科學領域目標內(nèi)容與指導專題一：幼兒科學教育目標內(nèi)容一、科學活動的目標實踐活動：種植韭菜科學活動的目標包括三個方面：科學情感和態(tài)度科學過程和方法科學知識和經(jīng)驗二、科學領域目標思考：觀察圖片科學領域目標1、對周圍的事物、現(xiàn)象、感興趣，有好奇心和求知欲2、能運用各種感官，動手動腦探究問題3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流，探索的過程和結果4、從能生活的游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣5、愛護動、植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識三、幼兒科學教育活動探究的對象思考：觀察圖片思考（一）幼兒科學教育內(nèi)容包括：1、幼兒身邊常見的事物、現(xiàn)象：有生命物質、無生命物質自

2、然科學現(xiàn)象、現(xiàn)代科技成果。1 歡迎下載精品文檔2、數(shù)學3、環(huán)保四、幼兒科學探究的過程思考：觀察圖片思考問題科學探索的基本過程觀察探索發(fā)現(xiàn)問題- 推理和預測 - 實驗驗證和記錄信息- 解釋與交流實踐活動：以“探索磁鐵”為題，設計活動，把活動設計的基本結構寫在紙上五、幼兒科學探究的結果獲得有關探究結果的感性認識和經(jīng)驗獲得關于探究過程的感性認識和經(jīng)驗能用所得的知識經(jīng)驗解決新問題再次實踐，按科學分組設計活動，并把活動的基本結構寫在紙上專題二：幼兒數(shù)學教育內(nèi)容指導一、感知集合：包括簡單分類、1 和許多、比較兩組物體的相等與不等二、 10 以內(nèi)數(shù)基數(shù)、序數(shù)、自然數(shù)的順序、數(shù)的組成三、 10 以加減法教學目標1、理解中法和減法的含義。2 歡迎下載精品文檔2、列橫式3、解答口述應用題4、自編應用題四、幾何形體幼兒認識的幾何圖形主要有圓形、正方形、長方形、橢圓形、梯形、球體、圓柱體、正方體、長方體等。五、量包括量的比較、量的排序、自然測量等六、時間：晝夜更替、昨天、今天、明天、整點、半點、星期和日歷等七、空間方位：上下、前后、左右等、。3 歡迎下載精品文檔歡迎您的下載，資料僅供參考！致力為企

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論