2019精選教育《老師,您好!》教學案例.doc_第1頁
2019精選教育《老師,您好!》教學案例.doc_第2頁
2019精選教育《老師,您好!》教學案例.doc_第3頁
2019精選教育《老師,您好!》教學案例.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、老師，您好！教學案例教學片斷：出示課題師：同學們，我們一起來看本課的標題與以前學過的課文有什么不一樣 ?生：題目“老師，您還 ! ”很特殊，多了一個“ ! ”。師：對，同學回答得非常好。 課文中一共出現(xiàn)了幾次“老師，您好 ! ”呢 ?生 1: 兩次。生 2：三次，標題還有一次呢。師：為什么要多一個感嘆號呢 ?生：表達了對老師的尊敬之情。師：課文中還有兩處感嘆句同樣表達了人們對老師的贊美之情，請同學仔細找一找 ?生 1：啊，教師的事業(yè)多么崇高 ! 生 2：啊，教師的事業(yè)多么美好 !師：那同學們是不是這么認為的呢 ?在與老師相處的點滴中，你是否感覺到呢 ?生 1：恩，老師對我們很好， 教給我知識和

2、做人的道理。生 2：有次我生病了，老師還不辭辛苦送我去醫(yī)院，老師對我很好 !師：這首詩表達了一種怎樣的思想感情?今天老師就和第 1頁同學們一起來學習。教學反思：老師，您好是一首抒情詩，也是一首現(xiàn)代詩，贊美了教師事業(yè)的崇高和美好，抒發(fā)了孩子們對老師感激、熱愛的思想感情?，F(xiàn)代詩的語言是含蓄的、意象的，因此如何把握好對詩意和詩情的教學是難點。課前，我認真閱讀了教材解讀，但仍然讓人有無從下手的感覺。如何將濃濃的抒情，對語言文字的感悟，在師生交往中獲得呢 ?我確實煞費了一番苦心。但如何讓學生更好地領悟其中的精妙呢 ?我是否可引領學生從生活實際中找到與詩歌內容相匹配的材料，從可觸可摸的生活場景中去感受詩歌的美妙世界，去傾聽作者的真情告白呢 ?于是，我引導學生將課文讀通、讀順后，說了這么一段話：學習詩歌要學會聯(lián)想，學會聯(lián)系生活，就是你一邊讀書，一邊在頭腦中想一想，讀了這些句子你能想到生活中的哪些事情呢。學生們回憶起與老師相處的點點滴滴，從可觸可摸的生活場景中去感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論