2020年政教處春季學(xué)期工作計劃

1、政教處春季學(xué)期工作計劃本學(xué)期，政教處將根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想， 貫徹“師生成功， 學(xué)校發(fā)展，社會滿意”的辦學(xué)理念，以“成功”和“發(fā)展”為目標(biāo)， 開展內(nèi)容豐富、形式多樣、 師生喜聞樂見的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚 的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理 想、學(xué)習(xí)有動力。 繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花 氣力，在細節(jié)品位上做文章，進一步拓展德育工作空間，提高德育工 作實效，鞏固德育工作特色，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。一、具體工作目標(biāo)：1 、安全工作不放松，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零；2 、加強班主任隊伍建設(shè)和團委學(xué)生會隊伍建設(shè)， 整合各種德育 力量，提高管理

2、水平。全面提升包括班主任、科任教師、后勤服務(wù)人 員在內(nèi)的德育隊伍工作能力和工作水平，務(wù)實、高效地做好工作。推 動全體德育工作者向?qū)W習(xí)型、快樂型、合作型、研究型角色的轉(zhuǎn)變；3 、進一步打造“班級文化” 、“寢室文化” ，以形成良好的 “校 園文化”；4 、學(xué)習(xí)魏書生等著名教育家的先進的教育理念和工作方法， 建 立“民主、合作、科學(xué)”的班集體管理模式。5 、開展“年級主題德育”活動，挖掘主題教育內(nèi)涵。6 、每班級建立自己的博客網(wǎng)站，發(fā)表班級日志、學(xué)生作品、活 動照片等，形成網(wǎng)絡(luò)新風(fēng)景；二、具體工作措施：1 、完善各項制度：堅持并不斷完善班級管理目標(biāo)量化考核制度、 德育工作常規(guī)制度、 安全責(zé)任層層包

3、干制度、 華亭一中學(xué)生違紀(jì)處理 暫行規(guī)定等，工作規(guī)范到位，做到各項工作早安排，有內(nèi)容，工作過 程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結(jié)、出實效。2 、加強對班主任隊伍的聘任、培訓(xùn)、考核、評選工作。本學(xué)期 開展班主任星級評比工作，加大考核力度。班主任要認真填寫班主 任工作手冊，堅持做到開學(xué)有計劃， 平時工作有落實， 期末有總結(jié)。 強化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。3 、狠抓班級的常規(guī)管理，繼續(xù)實行班級管理量化考核， 開展“星 級班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結(jié)果。得一次流 動紅旗，加一星，以此加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，集體榮 譽感和責(zé)任意識。4 、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方

4、面，學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西、朱永興 等當(dāng)代著名教育家的先進教育理念和工作方法，創(chuàng)建“民主、合作、 科學(xué)”的班集體管理模式，加強班主任學(xué)習(xí)制度。另一方面，組織校 內(nèi)優(yōu)秀班主任工作，推廣經(jīng)驗，以會帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力 和水平。5 、指導(dǎo)和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級 文化建設(shè)，以此增強班級凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級 氛圍。充分利用班會內(nèi)容加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、 文明禮貌 教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操、 理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。 班會要求精心設(shè)計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。6 、開展

5、內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，同時 做好各種重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?， 充分發(fā)揮宣傳亭、 文學(xué)社等社 團組織功能，促進學(xué)生全面發(fā)展。7 、開展“年級主題德育”活動，挖掘主題教育內(nèi)涵。年級主題 德育，高一：三年規(guī)劃，夯實基礎(chǔ)；高二：明禮誠信，防止分化；高 三：背水一戰(zhàn)，決勝高考。8 、大力開展團委學(xué)生會工作，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用。充 分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、合作精神、競爭能 力。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)工作，營造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；抓好文 明班級的創(chuàng)建工作， 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣； 以寢室衛(wèi)生和環(huán) 境建設(shè)為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。把班級管理放到網(wǎng)上去

6、， 建立一個溫暖的網(wǎng)上班級， 便與樹立正面典型， 對班級好人好事進行 大張旗鼓的宣傳和表揚，弘揚正氣。9 、繼續(xù)開展“千名教師幫扶萬名學(xué)生活動”。完善幫扶學(xué)生檔 案，進行跟蹤幫扶教育。“對后進生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生 活上關(guān)心，引導(dǎo)上耐心，工作上用心；開展“四導(dǎo)”：即思想上開導(dǎo)， 心理上疏導(dǎo)，工作上指導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，并認真做好轉(zhuǎn)化記錄。10 、加強綜合治理，創(chuàng)建平安校園。層層簽定安全責(zé)任狀，提 高領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、生活老師的責(zé)任意識，確保安全責(zé)任事 故為零。三、工作手段：1 、繼續(xù)執(zhí)行值周工作制度，抓好班級管理2 、走開放德育、合作德育、活動德育之路，人人講德育、班班 抓德育、事事

7、有德育，營造出濃厚的教書育人、 管理育人、服務(wù)育人、 活動育人的“四育人”德育氛圍；3 、抓好政教干事、年級主任、班主任、生活老師四支隊伍；4 、抓好“問題生”不出事，抓好“后進生”不落后；創(chuàng)優(yōu)秀班 級，領(lǐng)好路，樹優(yōu)秀班主任，帶好頭。5 、開好晨會、班會、月總結(jié)會、半期總結(jié)會、學(xué)期總結(jié)會。在開發(fā)區(qū)教育體育局審時度勢，大膽確定20XX年為質(zhì)量提升年 的工作背景下， 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育如何發(fā)揮資源優(yōu)勢， 更好的 服務(wù)于教育教學(xué)工作， 如何在質(zhì)量提升年里得到發(fā)展， 促進課堂質(zhì)量 的不斷提高；根據(jù)紅寺堡開發(fā)區(qū) 20XX年遠程教育工作計劃（紅 教體發(fā) 20XX16 號）文件精神，為進一步發(fā)揮設(shè)備使用

8、效益，提高 應(yīng)用質(zhì)量，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)規(guī)范的管理，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等策 略，提高遠程教育資源應(yīng)用水平， 積極將遠程教育課程資源作為學(xué)校 教育改革，推進素質(zhì)教育， 實施質(zhì)量工程的突破口，積極樹立以質(zhì)量 為中心的應(yīng)用理念， 不斷加強資源應(yīng)用研究工作， 切實提高教育學(xué)質(zhì) 量。二、工作思路通過完善的考核機制， 規(guī)范的制度管理， 在保證 ip 資源全面普 及應(yīng)用的基礎(chǔ)上， 進一步探索光盤資源應(yīng)用的有效策略， 嘗試開展網(wǎng) 絡(luò)教研工作，積極建設(shè)學(xué)校資源庫，大膽整合學(xué)科資源，不斷提高教 師資源應(yīng)用水平和課堂教學(xué)水平，以此實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、主要任務(wù)（一）、管理工作1 、加

9、強領(lǐng)導(dǎo)，細化分工，進一步完善遠程教育管理、應(yīng)用考核 細則，實施月度考核上報制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責(zé)，做到 分工明確、責(zé)任到人。進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度， 將考核情況同教師評優(yōu)選先、年終考核、績效工資等內(nèi)容緊密掛鉤， 建立規(guī)范完善的考核檔案。2 、加強設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)備性能。提高服務(wù)水平，提升反應(yīng)速 度。項目學(xué)校管理教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備的 管護和維修，注意設(shè)備的防塵、散熱，硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全，關(guān)注 避雷針的堅固穩(wěn)定， 以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化 工作當(dāng)中。嚴(yán)禁安裝與教學(xué)無關(guān)的游戲軟件！同時，中心學(xué)校將積極 發(fā)揮技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)勢

10、，確保實現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件故 障不過周”的目標(biāo)。項目學(xué)校管理教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力的 不斷提高，積極主動地學(xué)習(xí)、實踐遠程教育設(shè)備一般故障的排除知識， 學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法， 帶頭學(xué)習(xí) flash 等軟件制作多媒體課 件。二）資源建設(shè)1 、確保 ip 資源準(zhǔn)時、全面接收，主動利用 er 瀏覽器、 interexplorer 瀏覽器對資源主頁進行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、 下載和調(diào)用，及時打印資源公布目錄，繼續(xù)進行資源分類公布。對新 建的資源庫， 更需要通過各種形式公布給教師， 提高建設(shè)資源的使用 率。2 、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，充實資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源 的建設(shè)作為遠程教育

11、工作的頭等大事， 以建設(shè)可以持續(xù)、 循環(huán)使用的 資源為中心， 對學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源， 各種檢測的試題資 源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的 網(wǎng)絡(luò)資源均可以刻錄、下載保存，作為學(xué)校資源庫。3 、有條件的學(xué)校，應(yīng)不斷加強硬件設(shè)備的投入，積極購置容易損壞的光驅(qū)、dvd、音響、vga分配器、打印機等，確保設(shè)備的正常 使用，同時應(yīng)添置至少80g的移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設(shè)備 服務(wù)教學(xué)工作的能力。（三）、網(wǎng)絡(luò)教研1 、對于已接入互聯(lián)網(wǎng)的回小、 中心、七小、光彩、朝陽等學(xué)校， 應(yīng)主動開展以教師個人博客為載體， 以校園博客圈為平臺的網(wǎng)絡(luò)教研 工作，通過設(shè)置學(xué)科圈、教師專業(yè)成長圈、遠程教育圈、學(xué)困生轉(zhuǎn)化 交流圈等類別， 集中校內(nèi)外教師的群體智慧， 解決制約教育教學(xué)中存 在的突出問題，實現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。2 、教師個人博客的建設(shè)和發(fā)展，要重視專業(yè)成長、教學(xué)反思、 教育故事、教學(xué)隨筆、學(xué)生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的 積累，謹防一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內(nèi)容。切實將個 人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長 記錄袋”。3 、加強博客圈的管理與引領(lǐng)，不斷提高圈內(nèi)教研水平。教師