人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)關(guān)于《背影》的教案

1、人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)關(guān)于背影的教案 教學(xué)目 體味并準(zhǔn)確理解文章所表達(dá)的父子深情。工 教學(xué)重點(diǎn) 理解文章具體描寫(xiě)父 “背影”的 ，體味作者 之感 落淚的表 和深 原因；體會(huì) “背影”作 表 主體的美學(xué)意 。一、 入 文同學(xué) ，在我 的生活中，有 多不 意的 ，會(huì)引 我 內(nèi)心的感 。比如：春天 尖上 出了第一片嫩芽，秋日里 來(lái)的一首 舊的老歌，周六回到家，父母早已 我 準(zhǔn) 了一桌 氣 的 菜 的事，也 有很多很多。今天我 要學(xué) 的， 就是一篇令人感 的文章 背影。最近我 ，有作曲家又把它寫(xiě)成了一首如泣如 的歌曲，今天我 就一起來(lái)聽(tīng)一下。放背影歌 畫(huà)。二、作者介 首歌歌詠的就是父 的背影。那我 就一

2、起來(lái)看 文，先了解一下背影的作者。放作者介 ，同學(xué) 。 背影是朱自清早期散文的代表作，江 民同志曾在朱自清逝世四十周年 他 ，放 。 是 朱自清一生的學(xué) 品格和人生追求的高度概括和真 寫(xiě)照。 篇 文追 了作者在八年前，在北大 的家第 1頁(yè)庭變故。當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，奔波勞碌，謀事艱難，在他們心頭籠罩著一層不散的愁云。采用記實(shí)的手法，通過(guò)一個(gè)特定的角度“背影”去寫(xiě)父子之間在那特殊的社會(huì)背景之下的相愛(ài)相憐的感情， 所以更喚起人們的同情、 嘆惋和共鳴。三、課文欣賞放全文朗讀動(dòng)畫(huà)。思考問(wèn)題： 1、本文寫(xiě)的主要事件是什么？ 2、全文共寫(xiě)到父親幾次背影？

3、表達(dá)了什么中心？四、思考討論整體感知：兩個(gè)問(wèn)題1、本文寫(xiě)的主要事件是什么？回答：父子浦口送別。2、全文共寫(xiě)到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？回答：四寫(xiě)背影。“背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。分別為：懷念父親，惦記背影；第一次是開(kāi)篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。望父買(mǎi)橘，刻畫(huà)背影；第二次是在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，父親胖胖的身軀，步履艱難，蹣跚的走過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。父子分手，惜別背影；第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。別后思念，再現(xiàn)背影。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)

4、信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之第 2頁(yè)情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應(yīng)。表達(dá)的中心：父疼子，子愛(ài)父，- 父子情深。思考討論一 : 父疼子1、在送行過(guò)程中，父親為兒子做了哪些事？答：親自送行，照看行李，講定價(jià)錢(qián)，送子上車(chē)，揀定座位，叮囑兒子，囑咐茶房，為子買(mǎi)橘。體現(xiàn)：細(xì)心關(guān)照，周到入微2、其中哪一件事最讓你感動(dòng)？為什么？答：望父買(mǎi)橘見(jiàn)背影3、朗讀，分析這一部分父親的穿戴：黑、深青- 家境不好，心情憂(yōu)傷（黑色給人壓抑沉重的感覺(jué)，這是一個(gè)沉重的背影?。┳呗返淖藙?shì)：蹣跚- 年紀(jì)較大，腿腳不便， （這是一個(gè)蹣跚的背影！）爬月臺(tái)動(dòng)作：探攀縮傾- 行動(dòng)不便，步履艱難（動(dòng)作描寫(xiě)，“探”，體胖動(dòng)作不靈便

5、，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫(xiě)出月臺(tái)的高度，又可以想象父親爬月臺(tái)的吃力；“縮”，兩腳無(wú)處可蹬，把怎樣爬寫(xiě)得更細(xì)致；“傾”，爬上月臺(tái)雖然十分艱難， 但又十分努力的樣子。- 這是一個(gè)艱難的背影！ ）4、父親對(duì)兒子的關(guān)懷，除了為兒子做了這么多繁瑣細(xì)小的小事以外，還以什么方式表達(dá)這種關(guān)愛(ài)？答：父親的語(yǔ)言。第 3頁(yè)不要緊 , 他們?nèi)ゲ缓?! 我買(mǎi)幾個(gè)橘子去 , 你就在此地 , 不要走動(dòng) . 我走了 , 到那邊來(lái)信 ! 進(jìn)去吧 , 里面沒(méi)人 .體現(xiàn) : 憐惜體貼 , 依依不舍 ( 樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言, 表現(xiàn)出父親無(wú)微不至的關(guān)心, 深摯的關(guān)愛(ài) , 憐惜體貼兒子, 依依不舍，語(yǔ)言樸實(shí)，感情深沉。)思考討論二 :

6、 子愛(ài)父加入初二學(xué)習(xí)小組更多超值免費(fèi)資料不容錯(cuò)過(guò)！1、兒子理解了父親的深情嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶?。理解。三次流淚，兩次自責(zé)：A望父買(mǎi)橘，艱難背影- 感動(dòng)之淚 B 父子離別，惜別背影 - 惆悵之淚C含淚讀信，再現(xiàn)背影- 思念之淚 D 太聰明了，聰明過(guò)分 - 后悔自責(zé)兒子對(duì)父親：（人非草木，孰能無(wú)情。兒子從不理解到理解、體諒、感動(dòng)、思念）打出：真切理解，真誠(chéng)感激研究探討你認(rèn)為父親為兒子做的這些事普通嗎?為何兒子會(huì)多次流淚 ?作者并不是第一次看到父親的背影，這個(gè)背影對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)太熟悉了，如果是在平常，父親的背影可能不會(huì)令兒子感動(dòng)得掉下眼淚來(lái)。那為何會(huì)如此感動(dòng)呢？第 4頁(yè)感動(dòng)的原因是父親的背影出現(xiàn)在

7、不平常的背景下。朗讀二三段，總結(jié)：特定的環(huán)境：家境慘淡，禍不單行祖母去世， 滿(mǎn)院狼藉， 變賣(mài)典質(zhì)， 父親失業(yè)。 失去親人，父親的內(nèi)心是悲痛的；失業(yè)、借債等境況又使他的內(nèi)心充滿(mǎn)了憂(yōu)愁。日漸蒼老的父親，還要承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。然而在這慘淡的光景中，父親并不怨天尤人，一如既往地愛(ài)護(hù)著自己的兒子。父親擔(dān)心兒子看到家庭的變故影響學(xué)業(yè)，還寬慰?jī)鹤樱⒂H自送兒子上火車(chē)。這些事有的不是他非做不可，如送兒子上火車(chē)；有的既不是他非做不可，又不是他所能勝任的，如過(guò)鐵道買(mǎi)桔子。但他不做便心中不安。為照顧兒子，什么災(zāi)禍，什么勞累，他都置之度外。父親在千辛萬(wàn)苦中為兒子所做的一切，比平常特別是順境中所做的一切不知可貴多少倍。所

8、以?xún)鹤赢?dāng)然會(huì)感動(dòng)得多次掉下眼淚?？偨Y(jié)：飽經(jīng)憂(yōu)患的父親：一如既往愛(ài)護(hù)兒子，萬(wàn)般體貼關(guān)愛(ài)父親是一座山，偉大而堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)扭曲了情感，沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了脊背，他從無(wú)怨言，默默地用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開(kāi)出一條成功之路。確實(shí)，父疼子，子愛(ài)父，讓我們?cè)俅涡蕾p一下父子情深的片段。放影片。五、拓展遷移第 5頁(yè)父母愛(ài)子女之心，無(wú)微不至，父母愛(ài)子女之事，可寫(xiě)的事情成千上萬(wàn)。本文以小見(jiàn)大，將父母的“俯首甘為孺子?！钡膿磹?ài)全部凝聚在這個(gè)背影里。就像我們熟悉的唐朝人孟郊的游子吟就把母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的兒子的種種復(fù)雜微妙的感情全部凝聚在“臨行密密縫”這個(gè)形象上。讀了本文，你不會(huì)不想到父母平時(shí)對(duì)自己的許多鐘愛(ài)，甚至

9、有些是自己本來(lái)不怎么在意的事情，這時(shí)也會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)，令你動(dòng)心，乃至流淚，甚或慚愧。打出齊讀：世間的愛(ài)千萬(wàn)種，惟有父母之愛(ài)最無(wú)私。時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切，但帶不走父母的愛(ài)。它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。這愛(ài)留在我們的心中，時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。其實(shí)何止父愛(ài)，所有的親情之愛(ài)都是感人的，也許你承受著卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，也許你失去了才覺(jué)珍貴。請(qǐng)你仔細(xì)品味這記憶中的珍寶， 說(shuō)說(shuō)在你的家庭里， 你所感受到的至愛(ài)親情。六、感受深情 ( 放背景動(dòng)畫(huà)懂你 )同學(xué)們，至愛(ài)親情是我們擁有的無(wú)上的財(cái)富。一桌準(zhǔn)備好的飯菜，一件放在床頭的衣服，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句體貼的話語(yǔ)，都凝聚著親人對(duì)我們的期望和關(guān)懷。正像父親的背影一樣，永遠(yuǎn)感