小班健康活動(dòng)：飯后漱口好MicrosoftWord文檔(1)

1、小班健康活動(dòng)：飯后漱口好活動(dòng)目標(biāo) 1對(duì)漱口后口腔的清潔美進(jìn)行審美感知，有口腔清爽、舒適的審美體驗(yàn)。 2了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗(yàn)飯后漱口的快樂。 3掌握正確的漱口方法，養(yǎng)成飯后自覺漱口的良好習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 正確的漱口方法，飯后漱口的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1課件：飯后漱口和沒有漱口的口腔的錄像及漱口示范錄像(包括：正確漱口方法、漱口程序分解動(dòng)作錄像)。 2雙胞胎女孩頭像圖、故事配圖。 活動(dòng)過程 一、感知激勵(lì)情感(建議：集體教育) (一)請(qǐng)幼兒觀看飯后漱口和沒有漱口的口腔錄像 師：這位小朋友吃完飯后，他的嘴里剩有什么?這些剩菜剩飯留在牙縫里舒服嗎?你看了有什么感覺? 師：這位飯后

2、漱過口的小朋友，他的嘴里是怎樣的?看了這么清潔的牙齒，你感覺怎么樣?這位小朋友他的嘴里舒服嗎?(二)講故事紅紅和麗麗 1出示雙胞胎女孩頭像掛圖，引出故事。 師：這兩個(gè)小朋友是一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫紅紅，一個(gè)叫麗麗，小朋友仔細(xì)看一看她們哪兒不一樣? (引導(dǎo)幼兒觀察出紅紅的牙又白又齊，麗麗的牙又黑又稀) 2教師講故事紅紅和麗麗 紅紅和麗麗是一對(duì)雙胞胎姐妹。每次吃完飯后，紅紅都用小茶杯接半杯水，站在水池邊，喝一口閉上嘴，咕嚕，咕嚕讓水在嘴里沖沖牙，再把水吐到水池內(nèi)，一直把茶杯里的水漱完才放小茶杯，嘴里的剩飯?jiān)急粵_掉了，牙齒可干凈了，又白又整齊。 麗麗就不一樣了，她不愛漱口，吃完飯紅紅說：“麗麗來漱口。

3、”麗麗搖搖頭說：“不漱，不漱，煩死了?！闭f著一溜煙兒跑去玩了。 細(xì)菌小蘭臉、小紅臉發(fā)現(xiàn)了麗麗的這個(gè)毛病，可高興了。偷偷地溜到麗麗的牙縫里吃剩東西，還把她的牙啃了個(gè)黑窟窿，痛得嗷嗷直叫，媽媽趕快帶麗麗到醫(yī)院去看牙。醫(yī)生阿姨給麗麗開點(diǎn)藥，并在麗麗的牙上鉆個(gè)洞抓出了小蘭臉、小紅臉。媽媽對(duì)麗麗說：“你一定要記住飯后漱口呀!” 師：紅紅的牙是怎樣的?為什么? 麗麗的牙是怎樣的?為什么? 你看到麗麗又黑又稀的牙有什么感覺? 你看到紅紅又白又齊的牙有什么感覺? 你愿意有一口什么樣的牙齒?你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)你的牙齒?二、趣味學(xué)習(xí)技能(建議：集體教育)(一)觀看正確漱口的錄像(配有兒歌) 拿起小茶杯，接上半杯水；

4、喝一口，閉上嘴，咕嚕咕嚕沖四下； 把水吐到水池內(nèi)，漱呀漱，水漱完，再放小茶杯。 師：小朋友吃完飯后想漱口嗎? 怎樣才能把嘴里的剩東西漱干凈呢? 我們來看看電視里的小朋友是怎樣漱口的? (二)觀看漱口程序分解動(dòng)作錄像 師：茶杯接多少水? 漱口時(shí)嘴是怎樣的?臉上什么在鼓?鼓幾下后把水吐出?想一想為什么要鼓? 漱口時(shí)應(yīng)把水吐到哪里呢? 什么時(shí)候才放小茶杯? 師邊放漱口錄像邊說漱口兒歌，總結(jié)漱口的正確方法。(三)分別放漱口找錯(cuò)錄像，邊放邊引導(dǎo)幼兒找錯(cuò)錄像內(nèi)容： 1漱口時(shí)，接一滿杯水，用不完把水倒掉； 2漱口時(shí)，沒有鼓腮幫沖，而是喝一口，吐一口； 3漱口時(shí)，把水咽下； 4漱口時(shí)，把水吐到地上。 師：這位小朋友漱口時(shí)做的哪不對(duì)?為什么? (四)幼兒練習(xí)漱口 1幼兒到衛(wèi)生間，請(qǐng)個(gè)別幼兒先漱口，其他幼兒評(píng)價(jià)。 2幼兒分組漱口，其余幼兒拍手說漱口兒歌。三、體驗(yàn)欣賞成果(建議：個(gè)別教育和隨機(jī)活動(dòng)) (一)飯后漱口時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)漱口后，門腔清爽、舒適的感覺。 師：漱完口了，你現(xiàn)在感覺嘴里怎么樣呀? (二)照鏡子讓幼兒欣賞牙齒的清潔美，激發(fā)