小學畢業(yè)班教學質量目標管理責任書

1、賀蘭縣 2021 年小學畢業(yè)班教學質量 目標管理責任書 為了全面貫徹賀蘭縣委?關于加快教育改革和開展的實施意 見?精神 , 進一步深化教育改革，優(yōu)化教育資源，創(chuàng)新教學管理和 教學方法 , 全面提高教學質量和辦學效益，不斷提高校長及教師的 質量意識， 促使校長嚴格履行教學目標責任， 特制定賀蘭縣小學畢 業(yè)班教學質量目標管理責任書。一、考核內容一學校領導高度重視畢業(yè)班工作 8 分1、組建一支思想素質高、業(yè)務能力強的畢業(yè)班教師隊伍。學 年初，學校根據對教師的調查、了解、考核，結合學生及家長的要 求，經學校研究決定安排思想素質高、教學水平高、業(yè)務能力強且 具有實干精神的優(yōu)秀教師到畢業(yè)班任教。 同時要求

2、學校領導積極主 動擔任畢業(yè)班工作，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。1 分2、分工負責，相互配合。根據學校工作的需要，實行學校領 導包畢業(yè)班制， 起到監(jiān)察、 催促、 指導作用， 對該班教學質量負責。 1 分3、召開畢業(yè)班學生家長會、學生會。每學期要召開兩次會議， 一是對學生進行遵守校紀班規(guī)、 標準學生行為的教育。 二是對畢業(yè) 班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育。 通過 教育活動的開展，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)團結合作意識，激 勵學生共同進步，樹文明校風。 2 分4、召開畢業(yè)班工作研討會。每學期組織召開兩次畢業(yè)班教師 研討會， 鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理， 鼓勵教師

3、發(fā)奮向上，為提高教育教學質量獻計獻策，學校教辦適時邀請 教研員指導畢業(yè)班工作。 1 分5、重視畢業(yè)班工作，適當提高畢業(yè)班教師待遇。各學校要把 有限的資金用到提高教學質量上 , 實行按勞分配， 多勞多得。 精神、 物質待遇要向畢業(yè)班教師傾斜， 充分調動畢業(yè)班教師的積極性。 1 分6、畢業(yè)班學生穩(wěn)固率為 100以學年初學生數為基準。 2 分二抓好教育教學管理，向管理要質量 13 分1、學校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班工作領導小 組的專項管理，另一方面是教導處常規(guī)的業(yè)務管理。 1 分2、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理。學校按照教學進度開展各 種活動，從根底知識到綜合能力， 從新授課到復習課逐項檢

4、查驗收。 1 分3、畢業(yè)班教師學期初制定詳細的教學方案、教學進度、復習 方案，上報學校，并按方案開展活動，學校負責進行每月一次完成 任務情況的檢查。 1 分4、加強學習、交流、研討，提高課堂效率。畢業(yè)班教師應加 強學習、交流和研討，每學期兩次研討會不斷反思，不斷提高自身 素質和業(yè)務能力，精心設計，向課堂 40 分鐘要質量。 2 分5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學年，各校要堅持月考， 由教導處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負責收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學校分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。 4 分6、簽訂畢業(yè)班教師教學質量目標責任書。為順利完成上級分 配的畢業(yè)班工作任務， 實現(xiàn)學校總體目

5、標， 特擬定畢業(yè)班教師工作 目標責任書， 將學校總體目標、 教學過程管理目標和終極質量目標 具體落實。 4 分三抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。9 分1、教學設計：認真鉆研教材及課標要求，精心設計每一堂課 的教學內容、過程、方法、練習，講求實效。 2 分2、上課要遵循教學原那么，做到教學準備充分，目標明確，方 法靈活多樣， 能科學的實施民主教學， 學生參與率高， 教學效果好； 做到課堂活潑，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學習能力，充分調動學生學習 的積極性。 2 分3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結合，要求及時、準確 無誤，防止檢查前搞突擊和搞應付性批改。 2 分4、單元檢測后要及時批閱，掌握學生單元學習情

6、況，查找學 習上存在的問題，分析問題存在的原因，及時查漏補缺，全面提高 教學質量。 2 分5、制定幫扶方案，完成幫扶任務。各校要對畢業(yè)班學生進行 一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和局部學生出現(xiàn)“敗科或 偏科現(xiàn)象。根據具體情況制定幫扶方案, 要求每個教師幫助幾名學困生，關心保護他們， 幫助輔導他們， 增強他們的自尊心和自信心， 培養(yǎng)他們的學習興趣， 讓他們走出困境， 絕不允許勒令學困生退學或轉學。畢業(yè)測試時，凡無轉學手續(xù)者，一律按零分計算。 1 分四小學畢業(yè)水平測試成績 70 分 第一類：賀蘭一小、賀蘭二小六年級畢業(yè)水平測試 , 語文平均 分高于全縣平均分 5 分，數學平均分高于全縣平均分 1

7、6 分。到達 所規(guī)定分數，可得總分值；高于規(guī)定分數 , 每超 1 分追加 2 分；單科 優(yōu)秀率到達 40%以上，另追加 1 分。賀蘭回小六年級畢業(yè)水平測試，語文平均分高于全縣平均分 4 分，數學平均分高于全縣平均分 8 分。到達所規(guī)定分數 , 可得總分值； 高于規(guī)定分數，每超 1 分追加 2 分；單科優(yōu)秀率到達 36%以上，另 追加 1 分。第二類：德勝小學、京星小學、二中小學部、三中小學部、暖 泉農場學校、銀光小學、潘昶小學、通義小學、常信小學、金沙小 學、 南梁臺子九年制回民學校小學部六年級畢業(yè)水平測試，語文平均分高于全縣平均分 2 分，數學平均分高于全縣平均分 6 分。到達 所規(guī)定分數，

8、可得總分值；高于規(guī)定分數，每超 1 分追加 2 分；單科 優(yōu)秀率到達 34%以上，另追加 1 分。第三類： 村級小學六年級畢業(yè)水平測試， 語文平均分不低于全 縣平均分 3 分，數學平均分不低于全縣平均分 10 分。到達所規(guī)定 分數，可得總分值；高于規(guī)定分數，每超 1 分追加 2 分；單科優(yōu)秀率 到達 30%以上，另追加 1 分。注：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室以所轄學校平均成績計算，方法同上。二、考核時間 每年八月份由教育體育局和教育督導室對上一學年各校畢業(yè) 班目標完成情況進行考核。三、考核方法責任書中一、二、三條款采取聽、看、查、議的方法， 同校長任期目標考核一并進行。第四條待水平檢測后計算。 計算方法：到達或超過指標的得總分值。每低于指標1分扣5分，70分扣完為止。四、獎勵與處分1、獎勵:成績合格高于 70分的學校，校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室主任 根據各項考核的成績享受校長崗位津貼，并且在成績合格的學校中按考核成績評出一、二、三等獎，分別按5000元、3000元、2000元對校長進