小學音樂兼職教師培訓個人小結

1、小學音樂兼職教師培訓個人小結 新聯(lián)小學 吳燕紅 身為小學英語教師的我，接到來如師參加小學音樂兼職教師培訓的通知時，內心萬分忐忑，我鋼琴彈不好，歌又唱不好，到時可咋辦呢？可是到這兒上課的第一天，我懸著的心卻放了下來。因為我發(fā)現(xiàn)這是一個很友好溫馨的集體，有親切幽默的陳建忠老師，有慈祥、替學員考慮的黃美華老師，有熱心助人的徐云班長，有危難時及時伸出援助之手的小伙伴兒們，在這里我無時無刻都能感受到類似于家的溫暖。下面我就來談一談這次培訓的收獲和感受吧！ 前面提到過，我是一名英語教師，對于吹拉彈唱是一竅不通的，在短短七天里，要彈唱出一首像樣的曲子是非常不易的。幸虧有陳建忠老師的精彩傳授，在短短三個小時的

2、講座中，他將別人可能要辛勤練習多年才能掌握的經驗，毫無保留的傳授給了我們，除此以外，他還利用個人休息時間，在晚自習時，單獨輔導需要幫助的學員們。至此，我才能在短時間內彈奏出了一首像樣的曲子。 除了陳建忠老師，另一個給我映像最深刻的要屬黃美華老師了。記得她那天給我們培訓一整天，沒見到她之前，我心里默默的想：“這個老師，給我們上一天的課，估計吃不消吧！”可是聽了她的課之后，我覺得她上課是這么的幽默風趣啊，似是怕我們覺得枯燥乏味，在課上她一會兒是激情四溢的講解，一會兒是欣賞課例，一會兒讓我們和著音樂打節(jié)拍或唱譜兒，總之，在不知不覺中，一天很快就過去了。 當然，更重要的是，在這短短幾天里，我對音樂也有

3、了更深的了解，對如何上好一節(jié)音樂課，也有了些許感悟。音樂課的宗旨有三句話，第一句是為學生打好基礎；第二句是讓人生享受音樂；第三句是用音樂美化人生。細細揣摩這三句話，你會發(fā)現(xiàn)一句比一句境界要更進一層，剛開始是為了學音樂而學音樂，到最后學音樂是為了讓音樂點綴人生。其實在現(xiàn)代社會，學習必要的音樂基礎知識和基本技能，已經成了一門必修課，它不僅能發(fā)展音樂聽覺能力、欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，更能形成人的基本的音樂素養(yǎng)。在接下去上音樂課時，我可以注意以下幾個方面：一、 課的設計方面教師備課要注重可操作性和時效性，每一環(huán)節(jié)的設計能夠緊扣主題，步步為教學目標服務，并且充分調動學生學習的主體性，注重學生的情感體驗。二、 課件使用方面不要小瞧了配套的音樂課件，音樂課件運用的恰倒好處，能夠做到火龍點金畫龍點睛的作用。三、 音樂教師要善于把握一個“度” 1、 注重把握學唱歌的“度” 2、 注重把握教師在課堂上“演員”這一角色的“度”3、 注重把握“學科綜合”的度 雖然說只有短短的