最后一片葉子教案

1、最后一片葉子教案主講人：詩(shī)韻一、教學(xué)目標(biāo)：1、從小說的角度理清課文的結(jié)構(gòu)層次、人物關(guān)系，以及感受歐亨利式的結(jié)尾2、分析貝爾門的形象，理解什么是職業(yè)成功、職業(yè)成就感二、教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)1、小說中為何取名為“最后一片葉子”2、小說中那“最后一片葉子”是否屬于藝術(shù)的疇3、如何看待職業(yè)成功三、問題支架1、小說中有幾個(gè)人物？主角是誰？ 2、理清人物關(guān)系，并說說人物在 情節(jié)發(fā)展中各自起了什么作用？ 3、結(jié)尾被稱為“歐亨利式結(jié)尾”，請(qǐng) 說說你對(duì)此的理解？ 4分析貝爾門的形象5、小說為什么取名為“最后 一片葉子” 6、什么是職業(yè)成功四、具體流程（分兩課時(shí)）第一課時(shí)導(dǎo)入：我們的生活中有很多以葉子為主題詩(shī)， 歌曲

2、。如隋孔紹安落 葉“早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林。唐修睦落葉“雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。幾處隨流水，河邊亂暮空。只應(yīng)松自立，而不與君同。”當(dāng)今歌手阿桑 也有一首歌是詠唱葉子的“葉子是不會(huì)飛翔的翅膀”。今天我們大家一 起來學(xué)習(xí)一篇和葉子有關(guān)的小說，題目是最后一片葉子，作者是 美國(guó)小說家歐亨利。在正式學(xué)習(xí)之前，我們一起來回顧一下關(guān)于小說的知識(shí)。什么是 小說呢？小說是文學(xué)體裁四分法中的一大樣式。它是通過塑造人物、 敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。小說三 要素：人物，環(huán)境，情節(jié)。小說的情節(jié)又可以分為四個(gè)部分：開端， 發(fā)展，高潮，結(jié)局。好有關(guān)

3、小說的知識(shí)我們就復(fù)習(xí)到這里，關(guān)于作者 簡(jiǎn)單介紹一下原名威廉？波特爾，是美國(guó)著名短篇小說家，也是世界 著名的三大短篇小說王之一。他經(jīng)歷過的坎坷歲月，不幸遭遇，給了 他與各類人物接觸的機(jī)會(huì)，也為他提供了豐富的創(chuàng)作題材。他筆下的 主人公常常是受人支使的店員，窮困潦倒的畫匠，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的辦事員， 一籌莫展的醫(yī)生，走投無路的小偷等，不僅描寫了他們的生活和苦痛， 更頌揚(yáng)了他們的真誠(chéng)愛情和友誼。 小說的結(jié)局以詼諧幽默見長(zhǎng)，往往 在幽默中揉進(jìn)辛酸，形成“含淚的笑”的獨(dú)特風(fēng)格，因此他的小說被譽(yù) 為“美國(guó)生活的幽默的百科全書”。小說情節(jié)生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，結(jié)局往 往出乎意料而又在情理之中，因此他的小說結(jié)局又被稱為歐亨利

4、式 的結(jié)尾。我們簡(jiǎn)單了解完作者以及他的小說的風(fēng)格， 現(xiàn)在我們正式進(jìn)入課 文的學(xué)習(xí)。為了讓大家更好的體會(huì)這篇文章，老師在網(wǎng)上下載了一段 朗誦視頻，現(xiàn)在我們一起來好好感受一下。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳匆曨l的過程 中思考一個(gè)問題，按照小說情節(jié)的這四個(gè)部分，我們這篇小說該如何來分段呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳粗跋冉o每個(gè)自然段落標(biāo)上序號(hào)，然后在看的過程中劃出重要信息。（11分鐘之后）好聽完這個(gè)故事，我們大家都被故事中幾個(gè)窮畫家之間患難與共 的精神所感動(dòng)，特別是老畫家舍己救人，大愛無疆的舉動(dòng)?，F(xiàn)在我們 按照這四個(gè)部分從整體上來把握一下這篇小說的結(jié)構(gòu)，理清這篇小說 的脈絡(luò)。段落的劃分情況，老師已經(jīng)給出來放在 PPT上，我將叫同

5、 學(xué)來歸納概括一下每一段段落大意。 先給大家五分鐘的時(shí)間，請(qǐng)仔細(xì) 認(rèn)真思考一下（5分中之后）。好，時(shí)間到了。先請(qǐng)第一位同學(xué)來歸 納第一部分的意思。XX同學(xué)，你給我們大家打個(gè)頭陣，說說第一部 分講了什么？這第一部分雖然有6個(gè)自然段，但概括為一句話就是交代了年輕 的畫家瓊珊，不幸被感染肺炎，生命垂危，這是小說的開端。那么第 二部分又是什么意思呢？第二部分從第7自然段到45自然段，這一部分交代了瓊山的病 情，瓊珊不聽勸慰，望葉等死?，F(xiàn)在我們來看第三部分，第三部分是從 46到51自然段，這一 部分又是什么意思呢？ XX同學(xué)，請(qǐng)你來概括一下。這一部分講的是 最后一片不落的常春藤葉重新使瓊珊燃起了生的希望

6、， 這是小說最關(guān) 鍵的高潮部分。（在這里，可能會(huì)插入兩個(gè)問題：小說中瓊珊得知自己得了肺炎 時(shí)消極悲觀，你覺得她這樣的態(tài)度對(duì)嗎？我們?cè)谟龅饺松拇煺鄣凸?時(shí)該如何面對(duì)呢？答：我們應(yīng)該用積極的人生態(tài)度去面對(duì)。 人生不如意之事十之八九，但人生總是要向前看的。與其郁悶痛苦的熬每一天， 何不振作起來快快樂樂的享受每一天呢？那軾來說，他的一生是坎 坷，烏臺(tái)詩(shī)案差點(diǎn)讓他失去性命，雖然最后沒有被處死，卻被一再流 放。然而他在經(jīng)歷那么多之后依然能淡定的看待生活和人生，定風(fēng)波中“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”就是這種心態(tài)的最 真實(shí)寫照。關(guān)于這個(gè)問題，我們不扯遠(yuǎn)了，回到分析課文上來）最后一部分的意思，那位同

7、學(xué)主動(dòng)來總結(jié)。這一部分從52到54， 是小說的結(jié)尾部分，瓊珊脫離病險(xiǎn)，貝爾門病逝，葉子不落之謎被揭 開。通過分段我們很清晰的理清了小說發(fā)展的脈絡(luò)。 這篇小說有幾個(gè) 人物，他們之間的關(guān)系？在文中起了什么作用？答：“書中共有四個(gè)人物（艾瓊珊醫(yī)生貝爾門）瓊珊：是故事發(fā)展的起因人物，因?yàn)榄偵降貌?，才有了后來老貝爾門舍己救人的故事。艾和醫(yī)生：是貫穿書中的線索人物，通過他們兩人在書中的敘述 和對(duì)話，把最后一片葉子不落之謎，老畫家舍己救人的事跡引出來。 他們對(duì)故事的發(fā)展起推動(dòng)作用。貝爾門：小說中作者極力贊揚(yáng)的人文，是全文的中心和靈魂。現(xiàn)在我們重點(diǎn)來看看小說的結(jié)尾。 作為短篇小說大師，他的小說 的結(jié)尾獨(dú)具特色

8、，被稱為“歐亨利式的結(jié)尾”帶有一種“含淚的微笑” 風(fēng)格。這篇小說也不例外，現(xiàn)在請(qǐng)大家來談?wù)勀銓?duì)這種風(fēng)格結(jié)尾的理 解？為什么是含淚的微笑？（一分鐘的思考時(shí)間）答：笑，是為了瓊珊的心聲而感到高興。流淚，是被老畫家那種 舍己救人的行為所感動(dòng)。小說的結(jié)尾突如其來卻又在情理之中， 作者 并未正面描述貝爾門用生命畫出那片藤葉的場(chǎng)景， 只是在結(jié)尾處以艾 之口轉(zhuǎn)述。謎底一揭開，小說達(dá)到了高潮，但高潮即是結(jié)尾，小說在 此戛然而止。作者總是平平淡淡地娓娓而談，如訴家常，既無跌宕起 伏也無一波三折，一切都在情理之中緩緩進(jìn)行，而不動(dòng)聲色地向讀者 素?cái)?shù)一個(gè)故事。結(jié)尾時(shí)卻重筆一撮，露出機(jī)關(guān)，使人恍然大悟，嘆為 觀止。因?yàn)?/p>

9、前文中我們絲毫看不出老畫家畫葉救人的端倪，結(jié)尾卻揭示出一個(gè)人生奇跡，作品潛在的藝術(shù)光彩奇跡般的閃耀出來， 于平靜 之中掀起波瀾，兜筆轉(zhuǎn)勢(shì)。歐亨利式的結(jié)尾魅力恰在于此?；匚度?篇，老貝爾門才是小說中的主角，全篇的精神和靈魂人物。那么老畫 家貝爾門究竟是一個(gè)怎樣的人呢？我們下節(jié)課再講。第二課時(shí)導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們了解小說中的人物，理清了整篇文章的脈絡(luò)， 對(duì)“含淚的微笑”，我們也做了淺嘗輒止的分析。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué) 習(xí)這篇小說，一起來看看老貝爾門究竟是一個(gè)怎樣的人？先給大家三 分鐘的時(shí)間，找找書上描寫老畫家的段落或者句子。（3分鐘之后） 扌苗寫的句子：1、老貝爾曼是住在樓下底層的一個(gè)畫家。他年紀(jì)六

10、十開外，有一把像米 開朗琪羅的摩西雕像上的胡子，從薩蒂爾似的腦袋上順著小鬼般的身體卷垂下來。貝爾曼在藝術(shù)界是個(gè)失意的人。 他耍了四十年的畫筆， 還是同藝術(shù)女神隔有相當(dāng)距離， 連她的長(zhǎng)袍的 邊緣都沒有摸到。他老是說就要畫一幅杰作，可是始終沒有動(dòng)手。除了偶爾涂抹了一些商業(yè) 畫或廣告畫之外，幾年沒有畫過什么。 他替“藝術(shù)區(qū)”里那些雇不起職業(yè)模特兒的青年藝術(shù)家 充當(dāng)模特兒，掙幾個(gè)小錢，他喝杜松子酒總是過量，老是嘮嘮叨叨地談著他未來的杰作。此 外，他還是個(gè)暴躁的小老頭兒， 極端瞧不起別人的溫情， 卻認(rèn)為自己是保護(hù)樓上兩個(gè)青年藝 術(shù)家的看家區(qū)狗。2、老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚，他對(duì)這種白癡般的想法大

11、不以為然，連諷帶刺地咆哮了一陣子。3、現(xiàn)在我得去樓下看看另一個(gè)病人。 他姓貝爾曼一一據(jù)我所知， 也是搞藝術(shù)的。也是肺炎。 他上了年紀(jì)，身體虛弱，病勢(shì)來得很猛。他可沒有希望了，不過今天還是要把他送進(jìn)醫(yī)院，讓他舒服些?！?、沒有明寫的畫葉的場(chǎng)景師總結(jié)：小說中關(guān)于他的語言和行動(dòng)只有寥寥數(shù)筆，從幾句對(duì)白中，可以看出這是一個(gè)脾氣暴躁，性格直率的老人，“一雙紅眼睛不 停地流眼淚?！比欢褪沁@樣一個(gè)其貌不揚(yáng)的人成了瓊珊和艾的保 護(hù)神，他用生命換來的杰作，實(shí)現(xiàn)了他一生的夙愿。用他的舍己為人， 大愛無疆的精神感動(dòng)所有的人。（ppt板書老貝爾門形象的關(guān)鍵詞）了解了老畫家貝爾門的為什，現(xiàn)在我們探討一下，這片畫在墻

12、上 的葉子是否屬于藝術(shù)的疇？為什么？答：屬于，1、從藝術(shù)角度來看，這是最后一片葉子，絕對(duì)是藝 術(shù)創(chuàng)作的巔峰之作。南北朝時(shí)期著名的文藝?yán)碚摷役脑岢觥吧袼肌钡?概念，這在中國(guó)古典美學(xué)中是一個(gè)有重要理論價(jià)值的疇。關(guān)于“神思” 的的理解和闡釋，或以為是藝術(shù)想象，或以為是靈感，或以為是構(gòu)思， 而本課這“最后一片葉子“灌注了一位老藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)的巔峰理解，灌 注了生命的靈性，灌注了人類全部的情感。2、從職業(yè)角度來看，這“最后一片葉子”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了藝術(shù)創(chuàng) 作的疇，它已經(jīng)上升為一種職業(yè)評(píng)價(jià)，肯定了一個(gè)人職業(yè)上所取得的 巨大成功。正式這位老藝術(shù)家，窮其畢生的精力，通過這片葉子，終 于實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)

13、了自己的職業(yè)成就。分析完整篇文章后，同學(xué)們，你們是否理解作者為什么給小說取 名為“最后一片葉子”呢？答：本篇小說構(gòu)思巧妙的所在，就是從文章題目開始，貫穿全篇 的“最后一片葉子”在股市的意義。這一片葉子關(guān)系著兩個(gè)人的生命， 一個(gè)人因此而活下來，一個(gè)人能因此而死去。而且作者巧妙地把瓊珊 對(duì)葉子的寄托與玄想放在明處，把貝爾門為這一片葉子所付出的心血 和努力放在暗處，出人意料的結(jié)尾使得暗線明朗化， 這片葉子傳奇了 跌宕起伏的情節(jié)，仿佛一首跳躍的詩(shī)，產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)效果，貝 爾門崇高的職業(yè)成功就是通過這最后一片的葉子實(shí)現(xiàn)的。那么究竟什么是職業(yè)成功？成功已成為我們這個(gè)時(shí)代最令人興 奮，也最引人注目的話題

14、之一。這里所說的成功，包括職業(yè)成功和生 活成功兩個(gè)部分。由于職業(yè)是一個(gè)安身立命之根基，因而職業(yè)成功成 了人們孜孜以求的首要目標(biāo)?？墒窃诮裉斓穆殘?chǎng)上，我們看到更多的 是匆匆上路的成功的追求者，他們或許還沒有哦能夠清楚什么事成 功，也不知道自己想要的是什么，能夠干什么，就迫不及待地向成功 的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。他們一刻也不敢放慢腳步，生怕在成功的路上掉隊(duì)， 甚至沒有時(shí)間靜下心來想想，我要的成功是什么？評(píng)價(jià)成功的尺度又 是什么呢？為什么有些人在外人看起來風(fēng)光無限， 而他自己卻感受不 到成功帶來的快樂？答：在如何對(duì)待成的問題上，有人認(rèn)為成功不是財(cái)富的積累，二 十獲得幸福感；也有人強(qiáng)調(diào)名利的成功是一時(shí)的，唯有人格的成功才 是永久的；還有人說成功就是讓自己能過上想要的生活， 同時(shí)對(duì)社會(huì) 有所貢獻(xiàn)等。在現(xiàn)實(shí)生活中，于少數(shù)人獲得財(cái)富的光鮮亮麗相比，我 們看到的是職場(chǎng)上奮斗者疲憊的身影，倦怠的面容。如今，人們?cè)谠u(píng) 價(jià)職業(yè)成功上，更加注重的是心理的成就感，而最后一片葉子，正是 這