修辭無(wú)處不在

1、修辭無(wú)處不在學(xué)案曹智教學(xué)目標(biāo)、樹(shù)立“大修辭”的觀念、運(yùn)用“大修辭”理論鑒賞作文語(yǔ)言教學(xué)重點(diǎn)、建立“大修辭”觀念、重點(diǎn)把握“詞語(yǔ)修辭”教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、 導(dǎo)入郭沫若的話劇屈原中，嬋娟怒斥宋玉原文：“你是個(gè)沒(méi)骨氣的文人?！毖輪T張逸生說(shuō)改成“你這個(gè)沒(méi)骨氣的文人”更好。于是郭沫若稱(chēng)張逸生為“一字之師”。問(wèn)：這樣改有什么好處？明確：語(yǔ)氣單純敘述，缺乏強(qiáng)烈的感情色彩；后者是堅(jiān)決的判斷句，感情強(qiáng)烈而語(yǔ)氣有力。二、修辭概念狹義：就是修辭格，如比喻、排比、擬人、夸張等。廣義：對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過(guò)程，目的是為了使語(yǔ)言表達(dá)得鮮明、生動(dòng)。三、修辭分類(lèi)篩選課文信息，明確修辭可分為：語(yǔ)音修辭，詞語(yǔ)修辭，語(yǔ)

2、句修辭。四、語(yǔ)音修辭語(yǔ)音修辭就是利用語(yǔ)言的聲音進(jìn)行修辭，以取得語(yǔ)言的音樂(lè)美。好的語(yǔ)言，總是念著上口，聽(tīng)著悅耳，抑揚(yáng)頓挫，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，給人以美的感受。為了增強(qiáng)語(yǔ)言的聲音美，使語(yǔ)言達(dá)到悅耳動(dòng)聽(tīng)，可使用以下手段調(diào)配語(yǔ)音：調(diào)節(jié)音節(jié)，協(xié)調(diào)平仄，調(diào)整韻腳。1、調(diào)節(jié)音節(jié)就是恰當(dāng)選用不同音節(jié)的詞或者短語(yǔ)，以使音節(jié)勻稱(chēng)整齊，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果，如雙聲、疊韻等?？聪挛模呵壅鄣暮商辽厦妫瑥浲氖翘锾锏娜~子，葉子出水很高，像亭亭的舞婦的裙。（朱自清荷塘月色）明確：這里運(yùn)用疊音詞，大量疊音節(jié)詞的運(yùn)用不但傳神描摹出眼前的景象，而且加強(qiáng)語(yǔ)氣，舒展文氣，給人音韻和諧的美感。、協(xié)調(diào)平仄就是利用聲調(diào)的平仄變化，使語(yǔ)言形成抑揚(yáng)頓

3、挫的音樂(lè)美。如橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅七律自嘲）、調(diào)整韻腳就是在上下語(yǔ)句或隔句的句尾，有規(guī)律地使用韻母相同或相近的字，給人以音韻回環(huán)、和諧悅耳的音樂(lè)美。如蝶戀花答李淑一（毛澤東）：我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。五、詞語(yǔ)修辭著重于詞語(yǔ)的選擇和搭配，類(lèi)似于古人的“煉字”。從意義入手選用、錘煉漢字，才會(huì)準(zhǔn)確、鮮明和生動(dòng)，在表達(dá)上產(chǎn)生精當(dāng)貼切、含蓄深厚的效果。閱讀時(shí)，我們就要透過(guò)這些詞語(yǔ)的表面意思，去理解該詞在文中的隱含意義，進(jìn)而深入體味作者這樣遣詞的用意。如月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（朱自清荷塘月色）明確：“瀉”的意思是照，但用照

4、則平淡泛味，瀉的原義是液體快速地流，所以，用瀉便將靜景寫(xiě)得生動(dòng)活潑。六、語(yǔ)句修辭著重于句子的選擇。比如長(zhǎng)句和短句、肯定句和否定句、整句和散句、順序句和倒裝句、主動(dòng)句和被動(dòng)句、陳述句和反問(wèn)句等，各有不同的表達(dá)效果，各有不同的適用場(chǎng)合。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。（郁達(dá)夫故都的秋）明確：結(jié)構(gòu)相同，語(yǔ)句整齊，有一種整齊的美感，讀起來(lái)，聲韻鏗鏘，語(yǔ)勢(shì)貫通，具有很強(qiáng)的音樂(lè)感，句子整散結(jié)合，文氣舒緩，給一種美感。七、學(xué)以致用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品析下列語(yǔ)言的修辭美（學(xué)生語(yǔ)言

5、）楊樹(shù)非常高大，像默默守衛(wèi)的戰(zhàn)土。一棵棵楊樹(shù)之間，零星地站著幾個(gè)人，有嬉笑打鬧的，有竊竊私語(yǔ)的。微風(fēng)過(guò)后，樹(shù)葉嘩嘩作響，然后漸漸飄落，仿佛舞臺(tái)上跳起的芭蕾似的。這時(shí)，路旁的街燈亮了，像夜空中再升的太陽(yáng)，霎時(shí)照亮了這片天地，這便宛然有了一幅精美的風(fēng)景畫(huà)。明確：比喻用的好，仿用荷塘月色的語(yǔ)言，但不生硬，能夠做到這一點(diǎn)是需要深厚的文學(xué)功底和一顆善于觀察的心。（學(xué)生語(yǔ)言）“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！蔽魈斓穆淙找褮?，輕映周邊的晚霞。葉在隨風(fēng)飄，被吹落又吹起。身世如浮萍，更像落葉，飄泊了四年，又將繼續(xù)三年，幸好不是居無(wú)定所，也不用遭受“床頭屋漏無(wú)干處”的落魄。只是，人在異地，久居他鄉(xiāng)，此情此景更能體會(huì)詞人

6、的心境，“人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮?！比找崖?，只剩火燒云。明確：詩(shī)文引用得好，很切合作者的心境?？梢?jiàn)對(duì)詩(shī)文的理解和把握較好。語(yǔ)音上平仄錯(cuò)落有致。（學(xué)生語(yǔ)言）擁擠的車(chē)廂中滿期載的是回家的喜悅，熙熙攘攘的人群洋溢的是幸福的微笑。拋棄城市喧囂，浮塵往事，一路顛簸。終于，我踏上了故鄉(xiāng)的土地。故鄉(xiāng)的土地強(qiáng)硬厚實(shí)，孕育了強(qiáng)硬厚實(shí)的文明，耕耘著強(qiáng)硬厚實(shí)的財(cái)富。忽然發(fā)現(xiàn)了故鄉(xiāng)的天藍(lán)得透明，鳥(niǎo)唱得癡狂，花開(kāi)得肆恣，樹(shù)葉綠得逼你的眼。明確：語(yǔ)言整散結(jié)合。一個(gè)“強(qiáng)硬厚實(shí)”突出了故鄉(xiāng)的特點(diǎn)（學(xué)生語(yǔ)言）我們村在一個(gè)山溝里，進(jìn)村時(shí)是走下坡路，這便給了我遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)的好機(jī)會(huì)。每當(dāng)我站在坡頂

7、，遠(yuǎn)望：一股股炊煙從煙囪中慢慢升起，是那么的安閑自在；一聲聲雞鳴在同間里四處回蕩，是那么的清脆悠揚(yáng)；一行行果樹(shù)在冬風(fēng)中傲然挺立，是那么的堅(jiān)忍不拔。??！這就是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，它是那樣安靜祥和，又讓人無(wú)比自豪。明確：語(yǔ)言整散結(jié)合，用詞準(zhǔn)確。疊音詞的使用更合語(yǔ)言形象生動(dòng)。（學(xué)生語(yǔ)言）青花瓷發(fā)出清脆的響志，小舟載著紅紅的嫁衣，你像一枝紅蓮從江的這邊飄到那邊，嫣然一笑，讓我輾轉(zhuǎn)到今宵。明確：辭格用的好。“飄”字給人一種輕柔靈動(dòng)之感。后兩句頗有韻味。八、 練習(xí)：仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大?！薄疤炜铡?，造兩個(gè)句子。例句：如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦是其中一個(gè)不可缺少的音符。參考示例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折是其中一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么天空則是其中一朵飄浮的淡淡的白云。九、 小結(jié)孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！惫湃苏f(shuō)話講究辭令，寫(xiě)文章講究文采。生活事事皆學(xué)問(wèn)，身邊處處有文章，希望同學(xué)們?cè)陉P(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生、關(guān)注自然、關(guān)注歷史的同時(shí)，也要關(guān)注無(wú)所不在