學校課題組長職責

1、學校課題組長職責課題組長是課題實驗的具體組織者，課題實驗的常規(guī)工作均由組長負責：1、開學初制定本課題的實施方案以及本課題組階段性的計劃、 總結(jié)。學期末遞 交階段實驗總結(jié)及相關(guān)論文和資料。2、組織本組教師學習業(yè)務知識和教育理論， 要提前確定學習內(nèi)容及中心發(fā)言人。3、關(guān)心本組教師的思想、工作和生活，充分調(diào)動每個教師的積極性，團結(jié)并督 促本組教師共同搞好研究工作，對青年教師的教學研究工作給予必要的指導。4、定期組織本組教師上研究課，研究課前認真抓好集體備課工作，課后組織有 關(guān)人員集體評議，并做好記錄。5、自己帶頭并發(fā)動教師及時總結(jié)， 在研究過程中取得的經(jīng)驗， 寫教學教研論文。6、負責收集本課題組在研

2、究工作中取得的各種數(shù)據(jù)資料等，定期向?qū)W校匯報。7、負責對本組教師進行考勤、考評、考核，實事求是地向?qū)W校推薦優(yōu)秀科研成 果，以及教科研先進個人。8、在總體上調(diào)控本課題的研究方向，對研究中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整，保證課題 有序高效地開展。 負責向本組教師傳達上級有關(guān)部門的文件、 政策以及與本課題 有關(guān)的國內(nèi)外研究動態(tài)。9、學期結(jié)束，要對本學期階段性工作進行總結(jié)，協(xié)助完成課題中期、最終成果的整理工作。10 、負責課題研究的結(jié)題和成果的推廣。課題主持人職責為確保學校課題的研究能順利進行，制訂課題組負責人職責如下：一、各課題組是根據(jù)課題研究的需要， 由專門研究人員組成的特殊班 組。課題 組負責人應當是課題組

3、的骨干，課題組正式成立前，必須負 責或參與課題的論 證、申報工作。二、各級課題組由學校教科研中心領(lǐng)導和管理， 課題組正式成立后， 課題組負 責人全面負責該課題研究過程中的人員分工、 課題管理及課 題經(jīng)費的使用。三、課題組負責人要為本課題的研究提供方案， 把握方向， 在課題研 究的全過 程中，不斷收集材料，并及時做好書面材料的整理、匯總。 課題起始階段，主 持制訂研究計劃；中期，寫出階段成果報告；結(jié)題 后，完成系統(tǒng)、完整的論文 及其他附錄文字。四、課題組負責人對課題研究的質(zhì)量全面負責和把關(guān)，要帶領(lǐng)課題組 人員在課 題研究的理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新意義、推廣價值等方面下工夫，要 精益求精，牢牢樹立爭創(chuàng)一流的

4、觀念科研中心五、在研究過程中出現(xiàn)某些問題或障礙，課題組負責人應及時向校教 匯報，并協(xié)同有關(guān)部門人員商議，探求解決方案，以保證課 題研究順利、有效 地進行。參與， 課題組負六、課題研究中確需邀請校外專家或其他有關(guān)部門人員指導、 責人必須向?qū)W校提出申請，經(jīng)批準后負責聯(lián)絡、協(xié)調(diào)，并做 好接待工作七、課題組負責人要努力學習教育、教學理論，不斷提高自身教科研水平，在工作過程中發(fā)揚創(chuàng)新精神，虛心聽取各種關(guān)于課題研究的意 見，特別 要重視發(fā)揮青年教師在課題研究中的作用。 八、課題組負責人要帶頭端正科研 動機，不謀名利，協(xié)調(diào)好課題組內(nèi) 部及課題組與組外人員的關(guān)系。 九、積極開 展各種學習交流活動，宣傳、推廣課

5、題研究的成果。 十、所負責的課題研究結(jié) 題后，組織一份完整的課題資料， 交學校教 科研中心。 學科課題組長職責 一、 組織學科課題組成員學習與課題研究相關(guān)的現(xiàn)代教育理論和教育 思想及其它學 校（單位）的先進經(jīng)驗。 二、負責負責本學科子課題設計、教育教學情況調(diào)查， 完成報告和課 題研究實施方案。 三、帶領(lǐng)學科課題組成員認真實施課題研究， 負責收集和積累研究資 料。 四、全面負責學科課題組活動， 制訂每學期課題研 究計劃、學期研究 總結(jié)或課題研究的階段性報告。 五、每學期至少開設一堂課 題研究的試驗課，并帶領(lǐng)學科課題組成員 認真評議，寫一篇課題研究的論文或 專題總結(jié)。 六、負責學科課題組成員的考核

6、。課題組成員職責一、積極參加理論學習和課題組活動。二、每學期必須有個人研究計劃和課題研究小結(jié)。三、服從課題組長的領(lǐng)導，積極參與課題研究的實踐。四、每學期至少開設一堂有關(guān)課題研究的試驗課，認真參加課后的評 議活動， 并積極發(fā)言。 五、每學期寫一篇研究階段性報告或論文。城東中學課題領(lǐng)導小組職責一、課題研究領(lǐng)導小組對課題實驗研究直接領(lǐng)導，全面負責，統(tǒng)一布署。二、課題研究領(lǐng)導小組負責組織、 規(guī)劃課題實驗研究， 制定實驗研究具體方案三、課題研究領(lǐng)導小組負責確定落實研究人員，組織課題研究人員制定課題， 確定研究方向。四、課題研究領(lǐng)導小組負責認定課題研究資料五、課題研究領(lǐng)導小組負責協(xié)調(diào)相關(guān)部門之間的關(guān)系，從

7、組織和經(jīng)費方面保障 實驗研究的順利進行。六、課題研究領(lǐng)導小組要定期組織、領(lǐng)導相關(guān)人員深入實際，對課題研究實施 情況進行檢查，了解實驗研究情況，指導、修正實驗研究方法。七、課題實驗研究領(lǐng)導小組要定期召開聯(lián)系會議，聽取實驗研究小組各項工作 匯報，審議各階段實驗總結(jié)?；窗彩谐菛|中學課題組組長崗位職責課題組組長是學校某學科教育科研的專項負責人， 策劃課題研究方案， 制定實施 計劃，主持并協(xié)調(diào)課題研究的整個過程工作。 課題研究確立以后， 具體工作能否 順利開展、具體落實，研究成果如何， 很大程度上取決于組長在課題研究中的組 織和領(lǐng)導作用。 組長對所承擔的課題研究工作負主要責任。 經(jīng)?？蒲惺矣懻?， 校 領(lǐng)

8、導審批，現(xiàn)規(guī)定課題組組長工作職責如下：、組長應根據(jù)課題研究的時限，制定學年和學期的階段性實施計劃與措施。、組長應定期安排研究活動，有針對性地組織組內(nèi)成員學習和研討與本課題有關(guān)的科研理論和研究信息三、組長主持每次課題研究活動，作好記錄四、組長應將課題研究的階段性進展情況向教研組長說明， 以取得教研組的支持 與指導。五、組長應針對課題組的研究情況和階段性成果（每學期或每學年結(jié)束）作出客觀評價，并接受科研室的督查。六、組長應負責課題研究經(jīng)費的合理使用，接受科研室與財務室的檢查與管理七、確有特殊原因，需變動課題組的研究計劃或延長研究期限， 組長要及時以書面形式向?？蒲惺艺f明理由， 經(jīng)?？蒲惺覍徍?、 研

9、究后， 由校領(lǐng) 導決定。八、課題研究結(jié)束， 組長應負責撰寫課題研究結(jié)題報告， 及時將報告（一式三份） 交?？蒲惺?。九、由學校推薦，經(jīng)市、區(qū)教育科研部門確定的市、區(qū)級課題，組長應根據(jù)市、區(qū)教科研部門下達的有關(guān)規(guī)定履行自己的工作職責?；ㄉ芥?zhèn)中心學校課題研究管理制度一、選擇課題1、教師根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合日常教學工作，選擇適當?shù)恼n題。2、學?？蒲惺腋鶕?jù)教育改革的需要， 每學期列出部分課題指南， 可供教師選 擇。二、課題立項1、本校教職工均有資格向校教科室提出課題申報意向， 原則上每學年組織一次課題立項活動2、學?？蒲惺腋鶕?jù)立項原則確定部分課題為校級課題， 在校級課題中推薦部 分課題申報區(qū)級、市級

10、及國家級課題。3、各立項課題必須填寫申報表，交?？蒲惺冶９?。三、過程管理1、?？蒲惺夜芾淼恼n題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。2、課題負責人全面負責課題研究的各項工作。3、課題組長要組織教師研討， 收集資料， 及時記錄科研工作的進展情況以及 研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。四、課題結(jié)題與鑒定管理1、凡符合結(jié)題條件的課題， 由課題負責人向校教科室遞交 課題研究結(jié)題報 告，由校教科室負責鑒定工作。2、校級以上課題由上級教科部門給出鑒定。3、課題的成果形式有教育科研論文、 教育專著和教育產(chǎn)品， 學校有權(quán)對成果 進行合理的管理和推廣。五、課題組學習1、學習形式（1）專題學習。課題主持人在組

11、織召開會議之前，要明確（邀請或指定）主講 人，落實好學習的具體內(nèi)容。（2）課題研討。課題主持人在組織召開會議之前，明確研討的主要內(nèi)容，并及 時通知教科室。（3）專題咨詢。課題主持人在組織召開會議之前，針對課題實驗過程中遇到的 具體問題， 提前通告教科室， 由教科室就實驗教師提出的問題進行解釋， 并幫助 制定解決的方案。（4）情況匯報。每月各課題實驗小組要對課題實驗情況進行匯報。（5）經(jīng)驗交流。各課題組要認真總結(jié)課題實驗過程中積累的經(jīng)驗，相互進行交 流。會議的時間、地點、程序由教科室統(tǒng)籌安排。（6）自學?？蒲惺姨峁┵Y料供教師學習研究。（7）成果展示。及時整理課題實驗中形成的階段性成果，向?qū)嶒灲處?/p>

12、介紹成果 研究的方法、價值及成果研究的過程。2、學習紀律（1）學習期間，所有實驗教師要專心傾聽別人發(fā)言，并做好記錄。（2）每月課題實驗小組要集體學習至少一次，學習效率高，有實效，不遲到、 不早退。（3）學習期間，要聽從教科室的安排，虛心求教，提高學習效率，人人爭先發(fā) 言。（4）積極參加教科室舉辦的各種形式的教科研學習活動，對在活動中表現(xiàn)突出 的課題組或?qū)嶒灲處熯M行表揚。六、教育科研專項經(jīng)費管理 1 、?？蒲惺覄澇鲆欢ń?jīng)費作為立項課題研究用。 教科室監(jiān)督經(jīng)費的使用， 課題結(jié)束或中止時， 由課題負責人向教科室書面報告經(jīng) 費的使用情況。上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費歸學校統(tǒng)一安排使用?；鹛镏袑W 火田中學導學

13、達標教學模式研究 課題研究管理制度 導學達標教學模式研究已正式開題。為加強對課題實驗研究 工作的管理， 確保研究任務如期完成，特制定本制度。 1、 課題組成員必須從實際出發(fā)，理 論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新，勇于探索，始終保持高度的熱情，積極參與本課題的各項活動。 2 、 課題組成員要 根據(jù)課題小組的計劃和分工安排， 進行扎扎實實的研究，及時溝通實驗研究情況。 3、 課題組成員要準時參加各項課題活動， 及時探討課題研究中出現(xiàn)的問題，交流研究經(jīng)驗。 4、 課題組老師在平時的工作中應充分深入課題研 究的內(nèi)容， 密切聯(lián)系自己的教育、教學工作，堅持研、教結(jié)合，學以致用。 5 、 課題組成員平 時注意學習和收集

14、有關(guān)課題研究方面的書籍、 雜志、文獻和國內(nèi)外有關(guān)課題研究方面的最新資料，并保存好收集的資料。 6、7、 要注意及時總結(jié)研究的成果，保管好研究資料。 各課題成員應根據(jù)上述制 度規(guī)范本人的課題實施計劃， 爭取在課題研究周期內(nèi)實現(xiàn)目標，力爭出成果。導學達標教學模式研究 課題組成員職責 導學達標教學模式研究 1、 課題 組組長職責：（ 1） 、負責整個課題研究的策劃、組織、協(xié)調(diào)、目標考核工作，及時了解課題研究的進展，解決課題研究中存在的問題。（ 2） 、邀請課題方面的行家對研究工作進行指導，確保課題研究沿著正確的方向、按正常的進度進行。 （3） 、落實課題研究計劃，組織開展課題組成員 的理論學習、專題

15、研 討、教學觀摩、經(jīng)驗交流等集體研究學習活動，并做好記 錄。 2、課題組組員職責： （1 ） 、遵守課題研究管理制度，按時按質(zhì)完成承 擔的研究任務。 （2） 、認真學習領(lǐng)悟開題報告 課題實施方案和課題階 段研究 、 方案，明確研究的目標、任務、方案和內(nèi)容，領(lǐng)會其實質(zhì)。（ 3）主動開展理論學習， 、 了解與本課題研究相關(guān)的理論和已有成果， 提高研究 的科學性。積極參加課題組的集體研究學習活動。導學達標教學模式研究 課題組例會制度 導學達標教學模式研究 為了更好 地推動課題研究工作的開展， 充分發(fā)揮課題組全體教師的力 量，整體提高課題 研究水平，建立課題組例會制度。 請課題組成員嚴 格執(zhí)行制度， 認真履行職責。 1、 例會內(nèi)容（1） 、有關(guān)課題的理論學習、培訓。 （2 ） 、總結(jié)前段工作，布置下段工作。（ 3） 、聽課、評課或研究課題進展情況交流分析。 （4 ） 、交流教學和研究 方法，解決研究中的問題。 2、例會要求 （ 1） 、每月一次，課題組長具體協(xié) 調(diào)，確保例會時間地點，嚴格考勤紀律，組織課題