回味山梨教學(xué)設(shè)計

1、回味山梨教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、聯(lián)系課文內(nèi)容， 體會課文含義深刻的語句。3、了解山梨的特點， 體會作者表達(dá)的思想感情。過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生朗讀， 杜仲抓住含義深刻的語句品讀、 感悟、探究交流。情感態(tài)度與價值觀：體會作家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，激發(fā)我們 對家鄉(xiāng)的愛戀之情。重點、難點： 重點：了解山梨的特點， 理解含義深刻的語句。難點：體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料和課件。課時安排： 1 課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、梨，一種大眾水果。你對梨有什么印象?都來說說吧。2、梨，不僅僅是一種水果，更有它的特殊含義。讓我們一 同去品嘗李輝英的

2、“山梨”吧。3、板書課題，解題 課文通過回味山里，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。二、學(xué)生自讀，初步感知。 1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 2、思考：文章寫的是什么 ?三、檢查自讀情況 1、聽寫詞語，辨析多音字，理解詞語。（1）辨析多音字倒 dào d ao分 f e n fèn背 b e i bèi（2）理解詞語： 清澈：清而透明。 家喻戶曉： 家家戶戶都知道。 形容人人都知道。心酸：辣和酸，比喻痛苦悲傷。2、文章內(nèi)容。第一部分 （ 第 14 自然段 ） ：寫“我”劉連故鄉(xiāng)，特別懷念故 鄉(xiāng)的山梨。第二部分 （ 第 59 自然段 ） ：介紹故鄉(xiāng)山梨的

3、特點以及“我” 特別懷念故鄉(xiāng)山里的原因。第三部分 （第 10自然段）: 寫“我”愛故鄉(xiāng)的山梨，更愛山梨的故鄉(xiāng)。四、再讀課文，深入理解1、學(xué)生讀第二部分，思考：故鄉(xiāng)的山梨有什么特點(1) 學(xué)生自讀，圈點批注。(2) 小組討論(3) 班內(nèi)匯報。從山里的外皮，肉質(zhì)，味道三個方面介紹山梨的特點，突出 山梨的“酸味”。2、作者僅僅是回味山里的酸味嗎 ?(1) 學(xué)生自讀第一部分、 第三部分， 在書上圈點批注。(2) 小組討論。(3) 班內(nèi)匯報。 “故鄉(xiāng)使你留戀的地方太多了，一座山，一叢林，一條小 溪，都會給你留下清澈的影子?！?說明故鄉(xiāng)使人留戀的地方太多。故鄉(xiāng)的一座山，一叢林，一 條小溪都給人留下深刻清晰的印象。 “我愛故鄉(xiāng)的山梨，更愛山梨的故鄉(xiāng)?！惫枢l(xiāng)的山梨獨(dú)特的“酸味”，令人難忘?！拔摇睆纳嚼锏乃?味中，常常會聯(lián)想到自身的境遇，故而故鄉(xiāng)的山梨更讓“我”熱愛和回味，山里的故鄉(xiāng)更讓“我”熱愛和留戀。這 個句子，直接抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)山梨的無限熱愛和 留戀之情。五、再讀課文，升華感情。1、學(xué)生有感情地朗讀課文。 你有課文中的感受嗎 ?請寫一個片斷。六、課堂小結(jié) 請同學(xué)們總