一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.9 小胖上車課件 滬教版

1、12教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)加法的另一含義：添加。2、理解算式表達(dá)式所表示的含義。3、會(huì)根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會(huì) 求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3情景情景4情景情景5情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？6情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=77情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7小結(jié)：像這樣把兩部分合起來可以用加法來算。8情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7小結(jié)：像這樣把兩部分合起來可以用加法來算。他們要去哪里玩？玩時(shí)又會(huì)發(fā)生什么？9探究一探究二探究三10探究一探究一探究一探究二探究三11探究一探究一 他們幾個(gè)人在干什么？

2、探究一探究二探究三12探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？探究一探究二探究三13探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三原來有3人14探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三原來有3人1上來了1人15探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三原來有3人1上來了1人4現(xiàn)再有4人16探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三1上來了1人能用什

3、么運(yùn)算表示？417探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+18探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+算式怎么表示？19探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+31420探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+314你知道各部分名稱嗎？21探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+314加數(shù)

4、加數(shù)22探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+314加號(hào)23探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+314和24探究一探究一 誰能用“原來有幾人，后來發(fā)生了什么變化，現(xiàn)在有幾人？”說一說？3探究一探究二探究三14+314加數(shù)加數(shù)加號(hào)和25根據(jù)表達(dá)式用圓片擺一擺,再用算式表示. 3 +2 6 +326根據(jù)表達(dá)式用圓片擺一擺,再用算式表示. 3 +2 6 +33+2=5527根據(jù)表達(dá)式用圓片擺一擺,再用算式表示. 3 +2 6 +33+2=556+3=9928小結(jié)：小結(jié)：

5、添上一個(gè)部分，求現(xiàn)在一共有多少，也要用加法做 29探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。探究一探究二探究三30探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 5探究一探究二探究三31探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 56探究一探究二探究三32探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 56又生了 探究一探究二探究三33探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 56又生了 1探究一探究二探究三34探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來

6、說一說。 56又生了 1用什么運(yùn)算？探究一探究二探究三35探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 56又生了 1用什么運(yùn)算？+探究一探究二探究三36探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 561+算式怎么寫？探究一探究二探究三37探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 561+算式怎么寫？5+ =6探究一探究二探究三38探究二探究二用“原來有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來說一說。 561+ 5+ 1 =6探究一探究二探究三39小結(jié)：小結(jié)： 像這樣“求中間添上行為又生了1個(gè)蛋”，也要用加法做。 40

7、探究三探究三小胖原來有幾元？+15探究一探究二探究三41探究三探究三小胖原來有幾元？+15探究一探究二探究三442探究三探究三小胖原來有幾元？+15探究一探究二探究三4算式怎么表示？43探究三探究三小胖原來有幾元？+15探究一探究二探究三4算式怎么表示？+1544探究三探究三小胖原來有幾元？+15探究一探究二探究三4+15445練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四46練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四47練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四48練習(xí)一練習(xí)一誰來做做小老師，給同學(xué)們說說題練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四49練習(xí)一練習(xí)一4 +2 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四50練習(xí)一練習(xí)一4 +26 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三

8、練習(xí)四51練習(xí)一練習(xí)一4 +26 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四算式怎么表示？52練習(xí)一練習(xí)一4 +26 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四算式怎么表示？4+2 653練習(xí)二練習(xí)二填數(shù)并寫出相應(yīng)算式：3 +2 3 +3 4 +4 4 +6 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四54練習(xí)二練習(xí)二填數(shù)并寫出相應(yīng)算式：3 +2 3 +3 4 +4 4 +6 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四53+2555練習(xí)二練習(xí)二填數(shù)并寫出相應(yīng)算式：3 +2 3 +3 4 +4 4 +6 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四53+2563+3656練習(xí)二練習(xí)二填數(shù)并寫出相應(yīng)算式：3 +2 3 +3 4 +4 4 +6 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四53+2563+3684+4857練習(xí)二練習(xí)二填數(shù)并寫出相應(yīng)算式：3 +2 3 +3 4 +4 4 +6 練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四53+2563+3684+48104+61058練習(xí)三練習(xí)三143611練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四填寫正確地運(yùn)算符號(hào)和答案，并列出算式：59練習(xí)三練習(xí)三143611練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四填寫正確地運(yùn)算符號(hào)和答案，并列出算式：+31+3460練習(xí)三練習(xí)三143611練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四填寫正確地運(yùn)算符號(hào)和答案，并列出算式：+31+34+33+3661練習(xí)三練習(xí)三143611練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四填寫正確地運(yùn)算符號(hào)和答案，并列出算式：+31+34+33+36+01+0162練習(xí)四練