人教版一年級上數(shù)學(xué)第2課時 比大小

1、第3單元 5的認(rèn)識和加減法第2課時 比大小【教學(xué)內(nèi)容】：教材P7及練習(xí)三第3、6、7、8題【教學(xué)目標(biāo)】：.知識目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識符號“”、“”和“”，并了解其含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。2.能力目標(biāo)初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流和動手操作的能力。3.情感目標(biāo)掌握自己喜歡的比較方法，培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的意識。 【教學(xué)重點】：會正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小。【教學(xué)難點】：認(rèn)識符號“”、“”和“”，理解其含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備5的數(shù)字卡片，及其他有關(guān)圖片。學(xué)生準(zhǔn)備5的數(shù)字卡片，5個小圓片，5根小棒。【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)舊知：（）昨天我們學(xué)習(xí)了哪幾個數(shù)字，你還

2、記得嗎？請你說一說。（2）與4相鄰的兩個數(shù)分別是幾？3的后面是幾？（3）有誰能夠?qū)懗?每個數(shù)字。請你試一試。二、新知講授.出示主題畫問：請你說一說這幅圖是什么意思？從這幅圖中你知道了什么？你還知道了什么？還有需要補充的嗎？學(xué)生答復(fù)，教師板書：小猴子 梨 桃子 香蕉3 4 3 2從這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生自由答復(fù)：教師板書：33 32 343等于3 3大于2 3小于4（）教師介紹等號、大于號、小于號（開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)）。（2）誰會讀，請會讀的學(xué)生帶著大家讀。（3）誰能說一說，你是怎樣記住“”、“”和“”的？2、出示第7頁下面做一做：（）學(xué)生自由看圖：你從圖中看到了什么？（2）兩種東西各有

3、多少？請你一數(shù)。有誰能夠把你數(shù)出來的個數(shù)分別是多少寫出來？（指名上臺寫）（3）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？54，誰會讀？（4）一只小熊吃一個玉米，玉米夠嗎？ 三、練一練第8頁練習(xí)三的第3題學(xué)生自由獨立完成，然后學(xué)生互評，最后全班集體評價。四、歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？教師引導(dǎo)概括：比較兩個數(shù)的大小時，可以用符號“”、“”和“”來表示，比較時可以用一個對著一個的方法來比較?！景鍟O(shè)計】 【作業(yè)設(shè)計】：【課后小結(jié)】：【教學(xué)反思】學(xué)習(xí)抽象數(shù)的大小時有一定困難，教學(xué)時5各數(shù)，成心打亂數(shù)序，然后請學(xué)生上臺來按從小到大的順序排列，讓學(xué)生獨立地將擺放凌亂的水果圖片用一一對應(yīng)的方法。數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生在本節(jié)課的教學(xué)中，注重學(xué)