代溝析疑課件

1、 歡迎進(jìn)入情景情景表演表演看電影風(fēng)波和同學(xué)和同學(xué)看電影看電影 電影院上映新片，電影院上映新片，初中生陳剛想邀上幾個(gè)初中生陳剛想邀上幾個(gè)同學(xué)一塊去電影院觀看，同學(xué)一塊去電影院觀看，于是詢問媽媽的意于是詢問媽媽的意見見“代溝代溝”析 疑靈城三中農(nóng)秋麗靈城三中農(nóng)秋麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)父母對(duì)自己的期待，正確對(duì)待父母教育的情感；堅(jiān)持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態(tài)度。2、能力目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)自己的自知能力，以及對(duì)代溝產(chǎn)生原因的分析能力。3、知識(shí)目標(biāo)：概述與父母產(chǎn)生矛盾的原因，知道產(chǎn)生代溝的直接原因和實(shí)質(zhì)。生活小窗口生活小窗口請(qǐng)大家回顧，自從進(jìn)入青春期后，與父母產(chǎn)生過哪些矛盾和

2、沖突？?jī)纱酥g的矛盾和沖突兩代人之間的矛盾和沖突“代溝代溝”是什么？是什么？ 思考：思考： 自從人有老少之分，老一代與少一代之間就有一道溝，可能是難以飛渡的深溝天塹，也可能是一步邁過的小瀆陰溝，總之是其間有個(gè)界限。 梁實(shí)秋 實(shí)事播報(bào) 1、 自我意識(shí)、自尊心和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)孩子報(bào)警的行徑說明了什么問題？孩子報(bào)警的行徑說明了什么問題？“你們偷看， 我報(bào)警！”結(jié)論：2、知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在許多差異.在生活當(dāng)中生活方面 你的觀點(diǎn) 父母的觀點(diǎn)吃穿用提倡營(yíng)養(yǎng)豐富三餐正常，吃零食不健康樸素、大方得體、學(xué)生應(yīng)該穿校服節(jié)儉、不亂花、有計(jì)劃3、與同伴之間越來越密切。1 1、遇到煩惱時(shí)，最想和、

3、遇到煩惱時(shí)，最想和_傾述？?jī)A述？3 3、外出游玩，是更愿意和家長(zhǎng)去還是、外出游玩，是更愿意和家長(zhǎng)去還是和同學(xué)去？和同學(xué)去？2 2、心理有小秘密，最想和、心理有小秘密，最想和_分享？分享？場(chǎng)景一：場(chǎng)景一：母親教育孩子母親教育孩子：“一天一天到晚就知道上到晚就知道上網(wǎng)，能不能幫忙做些家網(wǎng)，能不能幫忙做些家務(wù)。務(wù)。”孩子說：孩子說：“行啊行?。∧俏揖筒簧蠈W(xué)了，天！那我就不上學(xué)了，天天在家做家務(wù)天在家做家務(wù)?！眻?chǎng)景三場(chǎng)景三 ：我媽媽總是拿我與別人比，我媽媽總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。我就直接說我這也不行，那也不如人。我就直接跟她說：跟她說：“我這樣還不是你生的？我這樣還不是你生的？”場(chǎng)

4、景二：場(chǎng)景二：家長(zhǎng)反復(fù)提醒孩子天氣涼了家長(zhǎng)反復(fù)提醒孩子天氣涼了要多加件外套，孩子說：要多加件外套，孩子說：“你不要煩你不要煩了，我冷了自己會(huì)穿了，我冷了自己會(huì)穿！”這些場(chǎng)景中孩子對(duì)待家長(zhǎng)是怎樣的心態(tài)？這些場(chǎng)景中孩子對(duì)待家長(zhǎng)是怎樣的心態(tài)？4、青春期情緒不穩(wěn)定，往往會(huì)以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母。代溝產(chǎn)生的原因代溝產(chǎn)生的原因1.1.青春期自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)青春期自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)2. 2. 知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在許多差異面存在許多差異3. 3. 與同伴之間越來越密切與同伴之間越來越密切4.4.青春期情緒不穩(wěn)定，我們往往會(huì)以執(zhí)拗青春

5、期情緒不穩(wěn)定，我們往往會(huì)以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母。的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母。 據(jù)調(diào)查，青春期的逆反心理是加深代溝的主要原因?qū)ψ约海簩?duì)自己：_對(duì)家庭：對(duì)家庭：_對(duì)社會(huì)：對(duì)社會(huì)：_心理上出現(xiàn)偏差和敵對(duì)情緒。心理上出現(xiàn)偏差和敵對(duì)情緒。導(dǎo)致沖突的激化、代溝的加深。導(dǎo)致沖突的激化、代溝的加深。 對(duì)人、事多疑、偏執(zhí)、不合群，對(duì)人、事多疑、偏執(zhí)、不合群，看誰都不順眼。看誰都不順眼。兩代人之間的矛盾和沖突兩代人之間的矛盾和沖突代代溝溝析析疑疑“代溝代溝”含義含義產(chǎn)生產(chǎn)生“代溝代溝”的原因的原因自我意識(shí)、自尊心和自我意識(shí)、自尊心和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)看法，認(rèn)知存在差異看法，認(rèn)知存在差異與同

6、伴親密，與父母疏遠(yuǎn)與同伴親密，與父母疏遠(yuǎn)情緒和心理的變化情緒和心理的變化1 1、據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，當(dāng)前許多青據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，當(dāng)前許多青少年選擇了把心里話悶在肚子里，而不少年選擇了把心里話悶在肚子里，而不愿意與自己的父母談?wù)撟约旱恼鎸?shí)想法愿意與自己的父母談?wù)撟约旱恼鎸?shí)想法這說明：這說明： （ ） A A父母對(duì)子女缺乏情感和責(zé)任心父母對(duì)子女缺乏情感和責(zé)任心 B B父母與子女之間沒有共同語言父母與子女之間沒有共同語言 C C父母與子女之間缺乏有效的溝通父母與子女之間缺乏有效的溝通 D D父母與子女之間都有隔閡父母與子女之間都有隔閡D D2 2、下列現(xiàn)象中體現(xiàn)兩代人之間的下列現(xiàn)象中體現(xiàn)兩代人之間

7、的“代溝代溝”的是（的是（ ） 我每天離開家時(shí)父母總是不停地嘮叨和我每天離開家時(shí)父母總是不停地嘮叨和叮囑，這讓我很心煩叮囑，這讓我很心煩 父母讓我每次考試父母讓我每次考試成績(jī)要在年級(jí)前幾名成績(jī)要在年級(jí)前幾名 父母每天只知道工父母每天只知道工作、掙錢，對(duì)超級(jí)女聲、周杰倫一無所知作、掙錢，對(duì)超級(jí)女聲、周杰倫一無所知到商場(chǎng)我想買時(shí)髦的衣服，可是父母卻到商場(chǎng)我想買時(shí)髦的衣服，可是父母卻讓我買顏色暗的讓我買顏色暗的“土土”服裝服裝 A A B B C C D D D D3 3、下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的有（有（ ）明知爸爸不喜歡，小石故意明知爸爸不喜歡，小石故意

8、 在一只耳朵在一只耳朵上穿個(gè)耳環(huán)媽媽偷看小芹的日記后，她故上穿個(gè)耳環(huán)媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個(gè)星期沒有理媽媽面對(duì)爸爸的嚴(yán)厲，意一個(gè)星期沒有理媽媽面對(duì)爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走面對(duì)媽媽的說教，小玲小譚憤然離家出走面對(duì)媽媽的說教，小玲不耐煩地說：不耐煩地說：“惡心！惡心！”媽媽追問：媽媽追問：“什么什么是惡心？！是惡心？！”“”“就是想吐！就是想吐！”小玲喊道小玲喊道。A A B B C CD DC C4 4、在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生、在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生代溝，對(duì)此正確的做法是（）代溝，對(duì)此正確的做法是（）A.A.不能聽父母的，他們想的說的已經(jīng)過不能聽父母的，他們想的說的已

9、經(jīng)過 時(shí)了時(shí)了B.B.走近父母，親近父母，努力跨越代溝走近父母，親近父母，努力跨越代溝C.C.有主見，想做什么就做什么有主見，想做什么就做什么D.D.尊重父母，父母說什么就做什么尊重父母，父母說什么就做什么B B學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己時(shí)常提醒自己“別忘了練琴別忘了練琴”之類的話尤其反感，之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒甚至聽到他們提醒“快起床快起床”、“早些休息早些休息”、“快練琴快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績(jī)了。有時(shí)，她從心里討厭她的父母?？偟膶W(xué)習(xí)成績(jī)了。有時(shí)，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。之，小芳反感父母說的每一句話。 閱讀材料回答下列問題：閱讀材料回答下列問題：（1 1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？ （2 2）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整，將給她帶）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整，將給她帶來哪些危害？來哪些危害？ 請(qǐng)你告訴小芳如何