小學(xué)語(yǔ)文：第七單元 測(cè)試卷(西師大版三年級(jí)上)

1、西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共23分） 1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分） 2. 照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分） 例：雪峰皚皚 皚皚雪峰 朝霞滿天 明媚春光 勃勃生機(jī) 滿臉淚痕_ _ _ _3. 選詞填空。（6分） （1）小明整日（ ）不安，不知怎么了。（2）人們對(duì)他的舉動(dòng)感到十分（ ）。（3）看到這驚心動(dòng)魄的一幕，小麗（ ）萬(wàn)狀。 4. 用“”畫出下列句子中表達(dá)人物感情的詞語(yǔ)。（8分） （1）一天，畢加索坐在桌前，聽著遠(yuǎn)處隆隆的炮聲，心情非常沉重。 （2）氣急敗壞的敵人連鴿子也不放過(guò)，把它們一只一只地掐死了。 （3）聽完老人

2、的血淚控訴，畢加索的心在顫抖。二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（共18分） 1. 用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。（6分） （1）他疾步跑去開門，原采是滿臉淚痕的鄰居米什伯伯。 （2）老人把手里捧著的一只死鴿子放在桌上，泣不成聲地?cái)⑹銎饋?lái)。 2. 按要求寫句子。（12分） （1）可是，小小的柳辛不是這么多敵人的對(duì)手。（改為帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變） （2）全世界美的東西他都看見了。（改為“把”字句和“被”字句）文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 （3）紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉。（仿寫比喻句） 三、知識(shí)鏈接站。（8分） 1. 默寫古詩(shī)元日。元 日_，_。_，_。 2. _，夾岸桃花蘸水開。3. 沾衣欲濕杏花

3、雨，_。4. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_。5. 天街小雨潤(rùn)如酥，_。四、閱讀升級(jí)庫(kù)。（共26分）（一） 聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子，這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子?！?純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？ 1. 根據(jù)選文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。（4分） 顫動(dòng)：_ 凋謝：_ 2. 把“純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？”改為陳述句。（2分） 3. “校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了”說(shuō)明校長(zhǎng)被小女孩的回答 。（2分） 4. 校長(zhǎng)為什么又摘下了兩朵玫瑰花獎(jiǎng)給小女孩和

4、小女孩的母親？（3分） 5. 從選文中找出與課文題目“永不凋謝的玫瑰”相呼應(yīng)的句子。（2分） 6. 選文最后一段把“純潔、善良、美好的心靈”比作“永不凋謝的玫瑰”，你還可以把它比作什么？（3分） （二）有親情的地方 在所羅門時(shí)代，有一對(duì)兄弟，他們收割錫安山地里的麥子。一天晚上，在月光的籠罩下，哥哥割取了幾捆自己的麥子，放在他弟弟的地里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我弟弟有7個(gè)孩子。他有這么多人要喂養(yǎng)，我應(yīng)該送一些收成給他?！彼丶伊?。 過(guò)了不久，弟弟從家里溜了出來(lái)，收割了幾捆他的麥子，搬到他哥哥的地里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我哥哥只有一個(gè)人，沒(méi)有人幫他收麥子。因此我要與他分享我的一些麥子?！?當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，

5、兩兄弟吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己的麥子和原來(lái)一樣多！ 第二天晚上，他們?nèi)匀簧埔獾亟o對(duì)方麥子，醒來(lái)仍然發(fā)現(xiàn)他們各自的麥子沒(méi)有減少。 到了第三天晚上，當(dāng)他們往對(duì)方地里搬送麥子時(shí)碰上了。他們緊緊地?fù)肀Я藢?duì)方，為各自的好意感動(dòng)得流下了快樂(lè)的眼淚。 所羅門聽說(shuō)了他們的兄弟之愛(ài)后，在那個(gè)充滿手足情的地方建起了以色列神殿。 1. 哥哥的好意是什么？用“_”畫出來(lái)。弟弟的好意是什么？用“ ”畫出來(lái)。（4分） 2. 他們因?yàn)開而感動(dòng)得流淚了。（3分） 3. 你有兄弟姐妹嗎？你們平時(shí)是怎樣相互幫助的？（3分）五、習(xí)作百花園。（25分） 母親節(jié)，我們走上講臺(tái)，為偉大的母愛(ài)而謳歌；六一兒童節(jié)，我們歡欣鼓舞，迎接快樂(lè)的節(jié)日；教師

6、節(jié)，我們向敬愛(ài)的老師采擷一束最美的花我們伴隨著一個(gè)個(gè)美好的節(jié)日長(zhǎng)大，聆聽每一個(gè)節(jié)日的動(dòng)人傳說(shuō)。 以“節(jié)日故事”為題，將你所經(jīng)歷過(guò)的最難忘的一次節(jié)日描寫下來(lái)。題目自擬，不少于300字。參考答案一、3. （1）驚惶 （2）驚訝 （3）驚恐二、2. （1）可是，小小的柳辛怎么會(huì)是這么多敵人的對(duì)手呢？ （2）他把全世界美的東西都看見了。 全世界美的東西都被他看見了。四、（一）1. 顫動(dòng)：短促而頻繁地振動(dòng)。 凋謝：（草木花葉）脫落。 2. 純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰。 3. 深深地感動(dòng)了 4. 因?yàn)樾∨⑹莻€(gè)懂得愛(ài)的孩子，同時(shí)感謝媽媽養(yǎng)育了這樣一個(gè)懂事的孩子，所以校長(zhǎng)又摘了兩朵玫瑰花獎(jiǎng)給小女孩和小女孩的母親。 5. 純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？（二）