【報告】合肥學(xué)院大學(xué)生戀愛情況調(diào)查調(diào)查報告

1、合肥學(xué)院高校生戀愛情形調(diào)查調(diào)查報告合肥學(xué)院高校生戀愛情形調(diào)查敲開高校之門， 我們觀察這個斑斕世界的每個人都有故事， 每個人都在自己的小宇宙里燃燒著別樣的孤獨、 夢幻抑或欣喜； 我們慢慢發(fā)覺，不是每件事都如我們預(yù)想的那般簡潔， 就比如，當(dāng)愛情經(jīng)過愛情作為青年精神生活的重要部分， 是社會經(jīng)濟生活、 文化生活與社會生活的預(yù)備連結(jié)點， 是精神領(lǐng)域與日常生活領(lǐng)域進行交換和溝通的渠道；高校生是愛情懵懂期的群體， 戀愛觀是否正確影響高校生價值觀的形成； 作為社會生活中的一個特殊群體， 高校生有不同的戀愛意識和戀愛觀念， 并在當(dāng)代人思想精神文化的構(gòu)成過程中產(chǎn)生肯定的社會影響；高校生的戀愛現(xiàn)狀反映了高校生的現(xiàn)實

2、生活傾向和將來 的婚姻走向， 對于討論社會進展趨勢及人類精神動態(tài)有重要意義，對高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響；我們對合肥學(xué)院在校同學(xué)的戀愛情形做了抽樣調(diào)查，作為當(dāng)代高校生的精神生活狀況的一個縮影， 隨機抽樣的 100 名高校生通過問卷填寫向我們真實反映了一系列數(shù)據(jù)； 通過對當(dāng)前高校生思想結(jié)構(gòu)的戀愛特點分析， 我們明白到當(dāng)前高校生戀愛的主導(dǎo)方向是健康的、總體來說是比較理性的， 但由于個性進展不夠成熟， 缺乏社會體會， 加上消費來源單一等各方面的緣由， 在戀愛的過程中輕易受到來自各方面因素的影響，我們發(fā)覺高校生戀愛中仍存在一系列好玩的問題值得思 考：一戀愛目的有待思議在對回收的 90

3、 份有效問卷進行準(zhǔn)時的統(tǒng)計整理中，我們發(fā)覺有54.4%的同學(xué)正處于戀愛狀態(tài)，以“閑來無聊”和跟風(fēng)的“別人談我 也談”為戀愛理由的戀愛觀在高校生戀愛人群中占到四分之一；眾所周知， 戀愛不僅需要精力， 仍需要分出部分戀愛消費資金在里面， 那么高校生的消費就更多樣化了； 現(xiàn)今高校是把更多時間交給同學(xué)自己安排，那就更造成那些花很多時間在玩的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在所處的現(xiàn)狀很能滿意自己的愛好， 甚至將逃課當(dāng)做再正常不過的事； 我們可以看到，這一部分戀愛人群將愛情視如嬉戲， 不僅有違高校生責(zé)任感及合理消費觀念培育，而且鋪張時間、精力，不利于生活學(xué)習(xí)；二戀愛消費誰來買單通過閱讀大量文獻和調(diào)查當(dāng)代高校生的消費構(gòu)成， 我

4、們認(rèn)為在校高校生的消費內(nèi)容主要包括以下幾個部分：學(xué)習(xí)費用；學(xué)習(xí)費用是高校順當(dāng)完成學(xué)業(yè)的保證， 在高校生中消費占很大部分，占到高校生日?？傁M的近30%；基本生活費用；隨著生活水平的提高，從20 世紀(jì) 90 歲月開頭， 我國消費水平逐步由生存型向享受型進展，其標(biāo)志是硬性消費比值下降，軟性消費比值上升，恩格爾系數(shù)降至41.9%；消遣消費和人際交往消費；高校生消費結(jié)構(gòu)正在發(fā)生龐大變化， 基本生活費用在高校生消費中所占的比例在逐年下降，另一方面高校生用于精神享受方面的消費正在逐年上升； 另外，高校校內(nèi)作為高校生走向社會的一個平臺，已不簡簡潔單是一個學(xué)習(xí)文化學(xué)問的地方， 同時也是一個明白社會適應(yīng)社會的地

5、方； 現(xiàn)代高校生都把學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和培育人際交往技能作為高校生活的必不行少兩大部分；這其中，戀愛消費占了相當(dāng)大的比例； 在改革開放市場經(jīng)濟進展的大潮下， 人們的生活水平不斷提高， 相伴著西方消費主義文化和其他一些消費文化的入侵， 一些人開頭追求享樂， 事事講排場講面子， 認(rèn)為勤儉節(jié)省已經(jīng)過時； 在這樣的社會大環(huán)境的影響下， 不少的高校生也開頭隨大流，趕新潮，節(jié)儉實惠等傳統(tǒng)的消費取向在他們的頭腦中存留很少；我們明白到受訪同學(xué)最高消費的達到月2000，而最低的只有400；另一方面，受訪者最高戀愛消費達月600；這不僅突顯現(xiàn)在高校生的消費差距大， 兩極分化嚴(yán)峻； 仍向我們提出了現(xiàn)實問題： 戀愛消費

6、誰來買單？高校生的經(jīng)濟來源主要是父母的資助家庭收入基本上打算了高校生的消費水平； 我國貧富差距的現(xiàn)實打算了高校生個人消費存在較大的差距 高消費與低消費差距比較懸殊； 我們不禁要問， 戀愛消費誰來買單？另外，單方買單是否為高校戀情蒙上陰影？三人口比例現(xiàn)狀及當(dāng)代高校生思想動態(tài)不行小覷我們從人口比例失衡和傳統(tǒng)思維的角度來看看戀愛問題：依據(jù)國家統(tǒng)計局 2021 年 4 月 28 日發(fā)布的 2021 年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報 第 1 號）顯示，我國大陸 31 個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中男性人口為686852572 人，占 51.27%；女性人口為 652872280 人，占 48.7

7、3%；總?cè)丝谛詣e比為 105.20 ；男女比例失調(diào)是中國在進入21 世紀(jì)以后所面臨的一個嚴(yán)肅的人口問題；主要有： 男女比例分布嚴(yán)峻不平穩(wěn)， 男女配偶間年齡差距增加， 高基數(shù)高比例的無擇偶人群， 男女比例的失衡所導(dǎo)致的誕生人口萎縮及結(jié)合上老齡化等等社會問題時所帶來新的人口問題；老祖宗說，男追女，隔層山；女追男，隔層紗；雖然90 后滿腦子新潮思想，但敢愛敢恨的信奉女權(quán)主義的女孩子仍是少數(shù)； 舉例來說， 中文系女生戀愛率遠(yuǎn)低于男生，而單身人群中女生暗戀率依舊遠(yuǎn)低于男生；四家庭與社會的影響在子女的成長過程中， 家庭對于孩子的世界觀、 人生觀、價值觀的形成起到關(guān)鍵的作用；當(dāng)前社會對高等訓(xùn)練的熟識存在肯定

8、的偏差；當(dāng)前有些學(xué)校為了擴大辦學(xué)規(guī)模，不斷降低入學(xué)門檻， 很多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入了學(xué)校， 不管孩子是否能夠順當(dāng)?shù)耐瓿蓪W(xué)業(yè)；結(jié)果是一部分同學(xué)雖然掛上了高校生的頭銜，而實際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)才能， 思想和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重， 由于缺乏頑強意志， 隨著時間的流失變得越來越墜落， 變得成天無所事事， 大量的閑暇時間用在了享受消費上；這對于上文中以“閑來無聊”和跟風(fēng)的“別人 談我也談”為戀愛理由的戀愛觀在高校生戀愛人群中占到四分之一的 現(xiàn)象就有了更好的說明；我們再來看看社會問題， 高校生是社會的一分子， 其戀愛觀不行防止的受整個社會大環(huán)境影響；這其中，媒體的誘導(dǎo)對90 后可謂影響深遠(yuǎn)；大眾

9、媒體是現(xiàn)代信息的主要傳播途徑， 以其特有的輕易讓人懂得的方式， 對高校生的文化價值觀的形成起著導(dǎo)向的作用；現(xiàn)代的廣告大多只注意物質(zhì)文明宣揚，不重視精神文明引導(dǎo)，這種金錢化、 利益化的市場弊端對高校生的戀愛觀形成了不良的影響；分析完高校生的戀愛情形， 我們又采訪了老師家長， 請他們談?wù)剬τ谝龑?dǎo)高校生樹立正確戀愛觀問題的見解； 老師們提出了對家庭訓(xùn)練的看法， 他們認(rèn)為家長應(yīng)當(dāng)注意培育孩子的獨立精神，并準(zhǔn)時與子女溝通明白明白其思想動態(tài)； 現(xiàn)代的中國家長應(yīng)當(dāng)從小就注意培育孩子的獨立意識與責(zé)任意識， 從小、從小事中錘煉孩子的意志， 使孩子樹立仔細(xì)對待感情的態(tài)度； 家長要幫忙孩子樹立合理的戀愛觀念； 家長

10、認(rèn)為，高校生的生活環(huán)境主要是學(xué)校內(nèi)部和校內(nèi)的周邊，要加強對高校生正確價值觀的引導(dǎo)，就要對高校生所面對的消費環(huán)境進行整改；學(xué)校訓(xùn)練不僅要增強思想政治理論課的實效性，仍要豐富思想政治理論課教學(xué)的教學(xué)形式轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式學(xué)習(xí)， 通過組織一些關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的活動來增強同學(xué)對于思想政治理論課的學(xué)習(xí)愛好；家長對此仍提出關(guān)于“加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境”的 建議；高校加強校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)， 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 潛移默化中將會對高校生的生活學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生影響；值得關(guān)注的仍有社會環(huán)境方面， 老師家長仍提出， 應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮大眾傳媒的宣揚作用； 高校生是現(xiàn)代技術(shù)最積極的響應(yīng)者， 受現(xiàn)代傳媒技術(shù)的影響最為明顯； 大眾媒體應(yīng)加強對有用的健康的學(xué)習(xí)消