五年級語文上冊病句修改課間練習(xí)蘇教版

1、五年級語文上冊病句修改課間練習(xí)蘇教版班級：_ 姓名：_1. 修改病句。（1）大河南岸是一望無垠的稻田，一眼望不到邊。_（2）早稻已經(jīng)熟透，田野像鋪上了綠色的地毯。_（3）太原的夏天是美麗的城市。_（4）聽說要組織跳繩比賽，紛紛報名參加。_（5）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。_2. 修改病句。(1)學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。_(2)我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。_3. 用修改符號修改下面一段話。那時，我們是快樂的。每一個清晨 或春天 ，我們親近大自然，傾聽萬物的色彩，與身邊的鳥兒、夜鶯、小溪交流。我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，我們還在懷念這

2、段快樂。4. 修改病句。聰明的古人觀察日月星辰，天地萬物的型態(tài)，思想觀念的寓意，制造出漢字。從使用到發(fā)明，再一點(diǎn)點(diǎn)地演變至今，所有每一個漢字都是一幅抽象的書畫作品。_白蛇傳是中國四大民間傳說。_5. 用修改符號修改下面的語段。一陣微風(fēng)吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里盛開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時發(fā)出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠(yuǎn)處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。6. 修改病句。（1）我估計他這道題一定做錯了。_（2）同學(xué)們撐著雨傘書包去上學(xué)。_（3）英語對我很感興趣。_7. 修改病句。1只要雨下得再大，我也要按時上

3、學(xué)。_2來參觀的人都夸耀我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美。_8. 修改病句。（1）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_（2）因為他有很大進(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。_（3）媽媽經(jīng)常鼓舞我，要做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。_9. 修改病句。（注：這是一位同學(xué)完成的第七單元習(xí)作落葉即景，請你幫忙找出兩處用詞不當(dāng)?shù)牡胤?、兩處錯別字即可。）一根樹技帶著幾片葉子荒唐地向下滑落，好像不愿離開大樹的身體。樹葉碰到地面后終于接受了現(xiàn)實，彎了一下腰，然后又展開來，回到大地母親的懷報。我覺得它像一位生命垂謂的老人，發(fā)出最后的數(shù)落。_10. 修改病句。中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。修改：_11. 修改下列病句。

4、1老師布置的作業(yè)他基本上全部完成了。_2清晨，夕陽從東方冉冉升起。_3已經(jīng)加入了少先隊。_4這篇課文的內(nèi)容和插圖也很美觀。_12. 請修改病句。（1）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。_（2）壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。_13. 改正下面的句子。1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。_2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶?；顒?。_3.老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。_4.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。_14. 修改病句。1、我把老師布置的所有的一切作業(yè)都完成了。_2、參加文藝晚會的有全體師生和班主任老師。_3、在聯(lián)歡會上，李藝演唱了動聽的歌聲。_4、他提的意見就算完全不正確，我們也要虛心聽取。_5、所有任何困難都嚇不倒我們。_15. 用詞不當(dāng),動動腦改一改。1、這首詩說明了作者對早春景色的贊美之情。_2、一輛大卡車停在路中間阻止了我們上學(xué)