統(tǒng)編版小學(xué)六年級語文上冊第八單元知識小結(jié)

1、統(tǒng)編版小學(xué)六年級語文上冊第八單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字捕(b)撒(s)縛(f)墜(zhu)(2)難寫的字廚:撇要舒展;“豆”末筆變提。擲:“扌”挺直有力;“阝”的豎為懸針豎。(3)多音字少sho(少年)sho(多少)撒s(撒下)s(撒網(wǎng))差c(參差)ch(差別)ch(差不多)chi(出差)削xu(瘦削)xio(削蘋果)正zhn(正月)zhn(正好)傳zhun(自傳)chun(傳說)冠un(張冠李戴)un(冠軍)場chn(下場)chn(打場)2.詞(1)必須掌握的詞一望無際家景供品祭器講究盼望廚房項(xiàng)圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛預(yù)告煙草煙霧昏沉幽雅錯綜萍藻蕩漾解散融合退縮參差瘦削浮動瞬間驟

2、然陡然凌亂(2)近義詞家景家境祭祀祭拜鄭重慎重熟識熟悉無端無故伶俐靈活希奇罕見無窮無盡層出不窮預(yù)告預(yù)報(bào)昏沉迷糊幽雅優(yōu)美錯綜交錯解散遣散融合交融退縮畏縮參差凌亂瘦削瘦弱浮動漂浮瞬間霎時驟然突然陡然猛然凝視注視去世逝世追悼悼念驚異詫異各色各樣各種各樣愛戴擁戴羞愧慚愧悔恨后悔囫圇吞棗一知半解感激感動恍然大悟幡然醒悟偉大雄偉情愿甘愿摔垮摔壞永遠(yuǎn)永久記住銘記到處處處(3)反義詞鄭重輕率熟識陌生高興沮喪伶俐笨拙新鮮陳舊危險(xiǎn)安全希奇普遍無窮無盡山窮水盡昏沉清楚幽雅喧雜解散集合融合分離退縮擴(kuò)張瘦削肥胖凌亂整齊昏暗明亮緊張鎮(zhèn)靜難受舒服深奧淺顯慈祥兇狠枯瘦豐滿痛苦幸福團(tuán)聚分離活死俯仰偉大渺小永遠(yuǎn)暫時(4)詞語歸類

3、ABB式詞語:黑洞洞類似的詞語:胖乎乎金燦燦黑黝黝亮晶晶ABCB式詞語:一動不動類似的詞語:一了百了百戰(zhàn)百勝應(yīng)有盡有AABB式詞語:馬馬虎虎來來往往類似的詞語:高高興興快快樂樂安安全全ABAC式詞語:又高又直又扁又平類似的詞語:自生自滅一生一世無聲無息含有數(shù)字的成語:一望無際類似的詞語:三三兩兩四分五裂五湖四海量詞:一輪圓月一柄鋼叉一頂小氈帽一塊空地一條皺紋修飾詞:金黃的圓月碧綠的西瓜五色的貝殼囫圇吞棗地看微弱的光飽經(jīng)風(fēng)霜的臉表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的詞語:一視同仁一清二白大義滅親大公無私義無反顧正氣凜然正直無私執(zhí)法如山剛正不阿冰清玉潔二、佳句積累1.比喻句(1)我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西

4、便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。這句話把猹比作小狗,生動形象地寫出了猹的兇猛。(2)許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。這句話把許多美的人和美的事比作云錦,生動形象地寫出了故事中人和事的美麗。2.排比句(1)我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。句中的“見不到、聽不到、得不到”三個分句,生動具體地寫出了作者對失去伯父的痛心和懷念。(2)我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。句中的“追回他,完成他,留下他”三個分句,生動

5、具體地表現(xiàn)了作者對美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求。3.精彩句(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。這句話運(yùn)用生動形象的環(huán)境描寫,描繪了一幅在月光下的西瓜地里的美麗景象,為描寫少年閏土做好了鋪墊。 (2)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。這句話運(yùn)用生動形象的外貌描寫,勾畫出了閏土的臉色、臉形、頭上的小氈帽、頸上的銀項(xiàng)圈,把他那健康、樸實(shí)、天真、可愛的樣子更加完整地展現(xiàn)在人們眼前。4.含義深刻的句子(1)阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都

6、是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。閏土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,這是因?yàn)殚c土從小參加勞動,對自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友這些有錢人家的少爺,過著不勞而食的生活,只能“看見院子里高墻上的四角的天空”,眼界狹窄、知識貧乏。這里用對比突出了“我們”與閏土的不同,字里行間充滿了對閏土的敬佩、尊重的感情。(2)但我總記得見過這一篇好的故事,在昏沉的夜。在“昏沉的夜”里,本來就沒有什么“好的故事”的發(fā)生?！昂玫墓适隆敝荒茉趬艟持锌梢钥吹?是一種美好的理想境界,表達(dá)了作者決心要同“昏沉的夜”進(jìn)行堅(jiān)持不懈

7、的頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?以及對美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求。三、考試熱點(diǎn)1.少年閏土一課,第1、4自然段常以課文內(nèi)容填空及課內(nèi)閱讀的形式考查。 2.好的故事一課,文章的主題思想及重點(diǎn)語句常以判斷、選擇的形式考查。3.我的伯父魯迅先生一課,課文的主要內(nèi)容常以小標(biāo)題填空的形式考查。4.有的人一課,課文的寫作特點(diǎn)常以判斷的形式考查。5.第八單元作文有你,真好,常以“一個讓我感動的人”“閃光的心靈”“的愛”等題目考查習(xí)作水平。理解指示代詞和重點(diǎn)詞語所指代的事物或包含的意思,是考試中的一個?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)句子中的“這、那、它們”在文中指的是。(2)加點(diǎn)詞句在文中具體指的什么內(nèi)容?四、“1+X”閱讀推薦篇目:魯迅狂人日記推薦理由:小說通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫,揭示了封建禮教的“吃人”本質(zhì),表現(xiàn)了作者對以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建文化的反