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會計(jì)學(xué)1九年義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀九年義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀第1頁/共36頁足。第2頁/共36頁長和幸福兩方面的積極意義。第3頁/共36頁第4頁/共36頁第5頁/共36頁第6頁/共36頁發(fā)展第7頁/共36頁價值觀（尹少淳語）。第8頁/共36頁第9頁/共36頁第10頁/共36頁導(dǎo)的功能。第11頁/共36頁第12頁/共36頁第13頁/共36頁第14頁/共36頁“彈性”課程目標(biāo)的理想第15頁/共36頁第16頁/共36頁第17頁/共36頁習(xí)環(huán)境和“知識鏈”結(jié)構(gòu)的形成 。第18頁/共36頁第19頁/共36頁第20頁/共36頁n注意了美術(shù)學(xué)習(xí)過程與方法的描述。第21頁/共36頁動，擴(kuò)展思維空間，獲得綜合解決問題的能力。第22頁/共36頁第23頁/共36頁n“建房理論”的引用。第24頁/共36頁第25頁/共36頁“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)的遞進(jìn)第26頁/共36頁表達(dá)自己的思想和情感；第27頁/共36頁案例分析（造型表現(xiàn)形與色）第28頁/共36頁的，而“設(shè)計(jì)”則必須有一點(diǎn)目的和秩序；第29頁/共36頁的遞進(jìn)關(guān)系?！霸O(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)的遞進(jìn)第30頁/共36頁第31頁/共36頁從對形與色的感受擴(kuò)大到對質(zhì)感的認(rèn)識上。第32頁/共36頁“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)的遞進(jìn)第33頁/共36頁第34頁/共

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