課堂板書的技巧

1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 探索書法藝術(shù)奧秘 中國硬筆書法講座主講：中國硬筆書法協(xié)會會員、臨汾市硬筆書法協(xié)會副秘書長曲沃縣硬筆書法協(xié)會主席孫建立 粉筆字板書技能粉筆字板書技能講座目錄講座目錄 第一節(jié)第一節(jié) 、鼠標(biāo)不可能徹底取代粉筆、鼠標(biāo)不可能徹底取代粉筆 第二節(jié)第二節(jié) 、板書的書寫方法、板書的書寫方法 第三節(jié)第三節(jié) 、板書設(shè)計(jì)與板面安排、板書設(shè)計(jì)與板面安排 第四節(jié)、板書的常見問題第四節(jié)、板書的常見問題 板書概況介紹 第一節(jié)、鼠標(biāo)不可能徹底取代粉筆第一節(jié)、鼠標(biāo)不可能徹底取代粉筆 板書優(yōu)勢具體表現(xiàn)一、板書的書寫示范作用二、板書的師生互動作用三、板書的思維引導(dǎo)作用 第二節(jié)第二節(jié) 、板書的書寫方法、板書的書寫方

2、法 下面對粉筆板書的特殊要求作一些簡要介紹。 一、板書的寫字姿勢 二、粉筆的執(zhí)筆方法 三、粉筆的運(yùn)筆方法 四、板書的書寫格式 一、板書的寫字姿勢 二、粉筆的執(zhí)筆方法( (一一) )手指動作手指動作( (二二) )執(zhí)筆位置執(zhí)筆位置( (三三) )執(zhí)筆角度執(zhí)筆角度( (四四) )執(zhí)筆力度執(zhí)筆力度初學(xué)執(zhí)粉筆者常犯的錯誤 三、粉筆的運(yùn)筆方法( (一一) )要經(jīng)常轉(zhuǎn)動粉筆要經(jīng)常轉(zhuǎn)動粉筆( (二二) )要控制用力的輕和重要控制用力的輕和重（三（三) )要掌握速度的快與慢要掌握速度的快與慢（四）要注意寫字的（四）要注意寫字的“平平”和和“立立” 四、板書的書寫格式 課堂板書并不僅僅是把教學(xué)提綱抄到黑板上那么

3、簡單，要收到良好的教學(xué)效果，必須按照一定的要求去精心設(shè)計(jì)，做到書之有用、有度、有擇、有序、有時，只有這樣，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。第三節(jié)第三節(jié) 、板書設(shè)計(jì)與板面安排、板書設(shè)計(jì)與板面安排 一、板書設(shè)計(jì)的要求 二、板面安排的方法 常見的板面安排有以下幾種方法： ( (一一) )中心板中心板以黑板中心為主板，兩側(cè)各留約1/4板面供書寫副板書使用。 ( (二二) )兩分板兩分板把板面一分為二，左側(cè)為主板書，右側(cè)為副板書。( (三三) )三分板三分板把板面一分為三，以黑板的左側(cè)、中間部分為主板書。右側(cè)為副板書。( (四四) )多分板多分板把黑板分為左右多欄，一堂課只寫一板，基本不擦。這種板面安排的整體感很

4、強(qiáng)，常用于復(fù)習(xí)總結(jié)。不論如何安排板面，都應(yīng)力求主次分明。主板書要少而精，不輕易擦；副板書要靈活恰當(dāng)，起到補(bǔ)充說明作用。 第四節(jié)、板書的常見問題第四節(jié)、板書的常見問題 一、雜亂、無序 二、隨意、滿板 三、潦草、錯誤 在課堂教學(xué)中，有些教師由于不注意板書設(shè)計(jì)和板面安排，其板書往往過于隨意。常見的問題主要有： 硬筆書法培訓(xùn)結(jié)束語硬筆書法培訓(xùn)結(jié)束語 根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，各類培訓(xùn)除了有一個良好的開端以外，最后的一課一定不能平庸。一定不能虎頭蛇尾。不能等同于平時一般的教學(xué)。要讓學(xué)員對整個培訓(xùn)留下較為深刻的印象。藝術(shù)是用來享受的，一切藝術(shù)，包括書法，其本質(zhì)屬性是游戲。因此，要讓學(xué)員感到學(xué)習(xí)過程的愉悅。 我們的教學(xué)是快餐式、講座式的，由于教時的限制，因此，教學(xué)內(nèi)容不可能面面俱到，能做敲門磚之用就很欣慰了。 以我目前的知識而言，雖然經(jīng)過數(shù)十年的努力，但也僅僅是“藝海拾貝”而已。為此，我告誡書法愛好者幾個“不要”：不要太功利。急功近利往往欲速不達(dá)；老是盤算自己的書法明天就可以賣一個好價？不要太糾結(jié)。書途崎嶇，一旦遇到困難，就喪失信心，唉聲嘆氣。如果你認(rèn)為書法給你帶來痛苦，那么我建議你選擇放棄。當(dāng)然還有：不要太自負(fù)和固執(zhí)。正確評價自己，啟功曾經(jīng)有一句名言：字好不好？一問自己，二問別人，三問墻壁。因?yàn)樽质桥聮?/p>