五年級(jí)期末考試答案

1、一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）s min b fng wn shu qin shn zhn dng ji ti（四面八方 ） （千山萬(wàn)水） （斬 釘 截 鐵 ）tin nn hi bi q zhn y bo zhng xng gng yu（天南海北 ） （奇珍異寶 ） （ 眾 星 拱 月）二、根據(jù)所給意思寫出詞語(yǔ)。（4分）1比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。（任重道遠(yuǎn)）2由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。（正義凜然 ）3晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)。（夜以繼日通宵達(dá)旦）4推開(kāi)高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。（排山倒海）三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是（ ），請(qǐng)用橫線畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別

2、字，在后面的“ ”上改正過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)的就不用改。（4分）A藕斷絲連 津津有味 天長(zhǎng)日久 舍生取義 B眾志成城 再接再勵(lì) 奇珍異寶 安然無(wú)恙 厲 C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書(shū)善畫 不容爭(zhēng)辨 辯 D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) 四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)毅 堅(jiān)信1.媽媽說(shuō)：“孩子，你要（堅(jiān)強(qiáng)）點(diǎn)，不要被困難嚇到?！?.無(wú)論別人如何反對(duì)，他都（堅(jiān)信）自己的決策沒(méi)有錯(cuò)。3.在這次拔河比賽前，同學(xué)們都（堅(jiān)決）表示，一定要取得勝利。五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責(zé)備；怨 D很；非常1.讓它荒著怪可惜的，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧

3、。（ D ）2.請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。（ C ）3.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。（ A ）4.這種花只在夜間開(kāi)放，真是怪事。（ B ）六、按要求改寫句子。（4分）1.你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了。（修改病句）你去勸勸他，過(guò)去的事就不必再提了。2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開(kāi)群眾的支持。（換一種說(shuō)法，不改變句子意思）我們吃的穿的，每一樣都離不開(kāi)群眾的支持。七、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來(lái)。（4分） 讀書(shū)破萬(wàn)卷 不在于飾貌梅花香自苦寒來(lái) 春生江上幾人還 孝在于質(zhì)實(shí) 寶劍鋒從磨礪出 家在夢(mèng)中何日到 下筆如有神讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神 梅花香自苦寒來(lái)寶劍鋒從磨礪出 孝在于質(zhì)實(shí)不在于飾

4、貌 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1鯨不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物，因?yàn)樗麄僟用肺呼吸是胎生的動(dòng)物或靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大_。2當(dāng)“我”釣到大鱸魚(yú)時(shí)，_欣喜不已or 我和爸爸非常高興地觀看這條大鱸魚(yú)_；爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí)，_十分不情愿_，但因?yàn)榘职值脑挍](méi)有商量的余地，我只好_舍心割愛(ài)把它放回湖里_。事情過(guò)去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：_人要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人_。3珍珠鳥(niǎo)這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)心照料下、誠(chéng)信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想要表達(dá)的是_人和人或和動(dòng)物相處都要信賴對(duì)方，信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感_。4_1860年1

5、0月6日_英、法聯(lián)軍侵入北京，_闖進(jìn)_圓明園。他們把園內(nèi)_凡是_能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)_掠走，拿不動(dòng)的，就用或_大車或牲口_搬運(yùn)。運(yùn)不走的，就破壞、毀掉。這段話說(shuō)明侵略者：霸道的行為和丑陋的形態(tài)閱讀地震中的父與子片段，回答問(wèn)題。（15分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫

6、助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵?lái)幫助我？”人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！ 父親大喊 ：“ 阿曼達(dá) ！ 我的兒子！“1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 l ，用部首查字法應(yīng)查 石 部。（1分）3、“失”的意思

7、有：失掉；過(guò)失 沒(méi)有把握住 找不著 改變常態(tài) 沒(méi)有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（ ），第二個(gè)取意思（ ）。（1分）4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（2分）_為了就出兒子不停的在廢墟中挖，其他的家長(zhǎng)都以為他瘋了，所以沒(méi)有幫助他，最后經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的挖，終于救出了兒子_5、用“”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）6、課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）表現(xiàn)了父親為了救兒子挖掘的時(shí)間之長(zhǎng)和堅(jiān)韌不拔、決不放棄的執(zhí)著精神。7、讀一讀文中畫“”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?（2分） 這樣寫更能表現(xiàn)出父親挖掘的艱難，更能體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和救兒子所克服的巨大困難 7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:_ 爸爸我