四年級(jí)上冊(cè)第五單元平行四邊形和梯形練習(xí)

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -最新資料舉薦 -新人教版 四年級(jí)上冊(cè)第五單元平行四邊形和梯形練習(xí)第五單元平行四邊形和梯形 1. 垂直與平行班級(jí)： 姓名：號(hào)數(shù)：一、填空；1. 在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做 （），也可以說(shuō)這兩條直線（）；2. 兩條直線相交成（）角時(shí)，就說(shuō)這兩條直線相互（），其中一條直線叫做另一條直線的（），這兩條直線的交點(diǎn)叫做（）；3. 課桌面的兩條對(duì)邊是相互（）的，黑板相鄰的兩邊是相互（）的；4. 在一個(gè)長(zhǎng)方形中有（）組垂線；5. 一 張 長(zhǎng) 方 形 紙 對(duì) 折 兩 次 后 展 開(kāi) ， 其 中 兩 條 折痕；二、判定，對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)

2、；1. 兩條直線不是相交就是平行；（）2. 正方形相鄰的兩條邊相互垂直；（）3. 兩條平行線延長(zhǎng)后可1 / 8第 1 頁(yè)，共 8 頁(yè)- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -以相交；（） 4. 兩條直線相互垂直，它們相交成四個(gè)直角；（ ） 5. 小明在紙上畫(huà)了一條平行線；（ ） 三、以下各組直線中， 哪組的兩條直線相互垂直， 哪組的兩條直線相互平行？ 相互垂直的有，相互平行的有；四、選詞填空；相互平行相互垂直相交（但不垂直）和和 和 和 五、想一想：直線 a 、b、c 在同一平面內(nèi)， 1. 直線 a 與直線 b 平行，直線 a

3、 與 直 線 c 平 行 ， 那 么 ， 直 線 b 與 直 線 c 的 關(guān) 系是；2. 直線 a與直線 b 、c 都相互垂直， 那么，直線 b與直線 c的關(guān)系是；基 基 礎(chǔ) 礎(chǔ) 練習(xí)習(xí) 習(xí) 第五單元平行四邊形和梯形 2. 畫(huà)垂線班級(jí)：姓名：號(hào)數(shù)： 一、畫(huà)一畫(huà)；第 2 頁(yè)，共 8 頁(yè)- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -最新資料舉薦 -1. 過(guò)直線上的一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線；2. 過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線；二、填空；點(diǎn) a 到直線 l 的距離是 厘米；因 為 從 直 線 外 一 點(diǎn) 到 這 條 直 線 所 畫(huà) 的線 段

4、最 短 ， 它 的 長(zhǎng) 度 叫 做 這 點(diǎn) 到 直 線的；三、小麗家要把自來(lái)水引進(jìn)來(lái)， 怎樣安裝水管最節(jié)約材料？請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)；四、從點(diǎn) a分別向三條邊作垂線；基 基 礎(chǔ) 礎(chǔ) 練習(xí)習(xí) 習(xí) a l4 厘米 3厘米 5厘米 綜 綜合 合 練習(xí)習(xí) 習(xí) 接口 自來(lái)水管 a 第五單元平行四邊形和梯形3. 畫(huà)長(zhǎng)方形 班級(jí)：姓名： 號(hào)數(shù)：一、下面各組直線中，相互平行的畫(huà)，相互垂直的畫(huà)；二、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里；1. 同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條（ ）叫做平行線；a. 直線b.線段c.射線 2. 在同一個(gè)平面內(nèi)，過(guò)直線外一點(diǎn)能畫(huà)（）已知直線的平行線；a.1條b.2條c.很多條 3. 一條3 / 8第 3 頁(yè)，共

5、 8 頁(yè)- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -直線的平行線有（）條；a.1條b.2條c.很多條 4. 如兩條直線都和另一條直線平行，那么這兩條直線（）；a.相互垂直b.相互平行c.相交 三、畫(huà)一個(gè)長(zhǎng) 4厘米、寬 2厘米的長(zhǎng)方形；四 、 數(shù) 一 數(shù) ， 下 圖 中 有 幾 組 平 行 線 段 ？答：有（）組平行線段；五、小鴻一家騎自行車(chē)到公園游玩；去時(shí)的速度是 12千米/ 時(shí)，用了 3小時(shí)到達(dá)；返回時(shí) 多用了 1 小 時(shí)， 他們返回 時(shí)的平均速 度是多少？（）（）（）（）（）（）（） 基 基 礎(chǔ) 礎(chǔ) 練習(xí)習(xí) 習(xí) 第五單元平行

6、四邊形和梯形 4. 平行四邊形和梯形 班級(jí)：姓名：號(hào)數(shù)： 一、填空；1. 的四邊形叫做平行四邊形；2. 梯形、長(zhǎng)方形、平行四邊形都屬于；3. 的四邊形叫做梯形；第 4 頁(yè)，共 8 頁(yè)- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -最新資料舉薦 -4. 平行四邊形具有簡(jiǎn)單的特性；二、公正公正判一判；（對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)） 1. 平行四邊形也是四邊形；（） 2. 平行四邊形對(duì)邊相等，四個(gè)角相等；（） 3. 正方形和長(zhǎng)方形是特別的平行四邊形；（） 4. 在梯形中，每組對(duì)邊的長(zhǎng)都肯定不相等；（） 5. 兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形

7、；（） 三、在下面的括號(hào)里正確填出長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形、梯形和四邊形之間的關(guān)系；四、在右圖中畫(huà)一條線段， 把它分割成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形；五、畫(huà)出以下平行四邊形和梯形的高，并標(biāo)出底和高；（梯形要標(biāo)出上底和下底）基 基 礎(chǔ) 礎(chǔ) 練習(xí)習(xí) 習(xí)（） （） （） （） （） 第五單元平行四邊形和梯形綜合練習(xí) 班級(jí)：姓名：號(hào)數(shù)：5 / 8第 5 頁(yè)，共 8 頁(yè)- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -一、填空；1.從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段最 （），它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的（）；2過(guò)直線外一點(diǎn)可以畫(huà)（）條垂線，可以畫(huà)

8、（） 條與它相交的直線，仍可以畫(huà)（）條平行線；3. 拉動(dòng)一個(gè)平行四邊形框架， 使它的四個(gè)角都變成直角， 那么這個(gè)平行四邊形就變成了；4. 伸縮門(mén)的制作利用了平行四邊形的特性；5. 右圖平行四邊形的一組底和高分別是和，另一組底和高分別是和，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng) 是；6. 平行線間的（）到處相等；7. 如 果 兩 條 直 線 都 與 一 條 直 線 垂 直 ， 就 這 兩條 直 線（）；8. 四邊形的內(nèi)角和是（）度；二、判定；1.兩條直線不相交時(shí)，這兩條直線相互平行；（） 2. 平行四邊形和梯形都有很多條高；（） 3. 過(guò)直線外一點(diǎn)， 能畫(huà)很多條直線與這條直線垂直；（）4. 梯形只有一組對(duì)邊平行，

9、 并且這組對(duì)邊相等；（） 三、挑選題；第 6 頁(yè)，共 8 頁(yè)- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -最新資料舉薦 -1. 把直線外一點(diǎn)與直線上任意一點(diǎn)連接起來(lái)，形成的全部線段（）；a. 都一樣長(zhǎng)b.垂直線段最短c. 垂直線段最長(zhǎng) 2. 捏住平行四邊形的兩個(gè)對(duì)角，向相反方向拉，它的周長(zhǎng)（）；a.變長(zhǎng)b.不變c.變短3. 把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次后綻開(kāi)，兩條折痕（）；a. 相互平行b.相互垂直c.相交d. 相互平行或相互垂直 4. 以下說(shuō)法不正確選項(xiàng)（） a.平行四邊形是特別的四邊形；b. 平行四邊形具有穩(wěn)固性；c. 平行四邊形對(duì)邊相等；d. 平行四邊形可以分成2個(gè)完全一樣的三角形；5. 假如在同一平面內(nèi)畫(huà)兩條直線， 都和第三條線相交成直角， 那么這兩條線就（）；a. 相互垂直b.相互平行c.不垂直也不平行6厘米 9厘米 7厘米 8厘米 四、操作題；1. 過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線；2. 要從迎賓路修一條通往新機(jī)場(chǎng)的大路，怎樣修最近呢？3. 畫(huà)出下面平行四邊形底邊上的高；7 / 8第 7 頁(yè)，共 8 頁(yè)- - - - - - - - - -精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -4. 標(biāo)出下面每個(gè)梯形的上底和下底，并畫(huà)出高；5