校外活動方案.doc

1、校外活動方案一、確定課題一般來說課題的確定有兩種途徑：一是學(xué)生自己提議， 然后進(jìn)行篩選，二是教師或?qū)W校有意向的提出。我們這課題就屬于后者，是針對學(xué)校少先隊(duì)的活動來開展的全校性的綜合實(shí)踐活動- 做文明的小學(xué)生。二、制訂方案確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊(duì)干部，宣布了課題，然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開展活動” 。也就是怎樣做一個文明的學(xué)生呢？學(xué)生們首先就這課題提出了幾個方面的文明范圍：1 、 課堂文明2 、 課間文明3 、 校園環(huán)境文明4 、 校外文明5 、 家庭文明然后就這幾個方面的文明， 我把隊(duì)干部分成五個組， 讓他們自己選擇一個小課題。并確定了活動方案，交流匯總的時間，

2、每人不同的分工。三、實(shí)施研究各組明確了自己的研究任務(wù)以后， 各小組就開展了實(shí)踐活動。 研究的方式從思考 “怎樣做一個文明的學(xué)生？目前存在那些不文明的地1方？怎樣去改造這些不文明的行為” 這些問題開展調(diào)查、 收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監(jiān)督執(zhí)行，都是由學(xué)生自己操作的，老師只是起組織指導(dǎo)作用。 下面就活動實(shí)施過程來看看學(xué)生們是怎樣開展活動的：調(diào)查 - 收集 - 采訪 - 提出方案調(diào)查：各小組就各自的小課題開展了調(diào)查活動， 利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調(diào)查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調(diào)查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結(jié)論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學(xué)

3、生充當(dāng)小記者，采訪學(xué)生干部，采訪家長，采訪校外有關(guān)人員。雖然稚嫩，可學(xué)生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。在對校外采訪的過程中，本來是要采訪離校的學(xué)生， 可學(xué)生卻把興趣轉(zhuǎn)向校外服務(wù)人員， 對社會的文明行為進(jìn)行采訪。這說明學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題思考問題。提出方案：隊(duì)干部就調(diào)查收集的資料， 給學(xué)校少先隊(duì)工作提出 “文明之星”實(shí)施方案如下：四、交流展示各小組把自己調(diào)查采訪的結(jié)果向所有的活動成員交流展示， 在交流展示的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，完善問題。五、活動的延伸由于開展活動實(shí)踐的都是學(xué)生干部， 所以，這些學(xué)生干部就把這些活動的結(jié)果實(shí)施于少先隊(duì)活動中，在上面的調(diào)查、收集、采訪、提2出方案以后，接著進(jìn)行了執(zhí)行、檢查監(jiān)督評比活動，把活動延伸至整個學(xué)期整個學(xué)校，發(fā)展為“文明之星”活動六、活動反思1 、在整個活動過程中，學(xué)生的興趣是活動的保障2 、老師與學(xué)生交流很重要3 、善于