三下10寫景文章

1、三年級(jí)閱讀下冊(cè)三年級(jí)閱讀下冊(cè)什么是寫景類文章？什么是寫景類文章？ 以描寫地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名以描寫地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為主的文章，就是寫景文章。勝古跡為主的文章，就是寫景文章。 景物描寫，就是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言吧自然景觀或景象，從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象的描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺。寫景類文章的類型：寫景類文章的類型：一類是描寫生活中見到的自然景象； 一類游記，即在游覽過程中所見到得景物；一類是寫人們生活處所周圍的景致。寫景文章的敘述順序：寫景文章的敘述順序：1.觀察景物的先后順序。觀察景物的先后順序。移步換景，落筆寫景，條理清楚移步換景，落筆寫

2、景，條理清楚 如如頤和園頤和園2.時(shí)間推移的順序來寫。時(shí)間推移的順序來寫。如如美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺 從上到下，從下到上從上到下，從下到上3.按空間順序?qū)憽０纯臻g順序?qū)憽?從左到右，從右到左從左到右，從右到左 從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn) 從四周到中間，從中間到四周從四周到中間，從中間到四周北大荒的秋天北大荒的秋天1.文中從哪些方面著手描寫北大荒的美？（寫景文章中的自然景象，作者的寫作順序，按空間順序） 天空 小河 原野2.用“”畫出本文描寫了北大荒秋季的哪些景色？ 流云 、小河 、豆莢 、高粱、 榛(zhn)樹葉 、 草甸(din)子。3.理解“清澈”一詞的意思，作者為什么把“

3、小河”比作“一條透明的藍(lán)綢子”呢？（考察文中作者使用的寫作手法） 水清而透明，采用比喻的手法形象生動(dòng)的寫出了小河的形狀、水的清澈。4.本文表達(dá)了作者怎樣的感情？（通過寫景作者表達(dá)了怎樣的思想感情） 空間順序 這是一篇寫景文章，通過描寫北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方，表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛之情。九寨溝九寨溝1、為什么說作者一進(jìn)入景區(qū)，就象到了一個(gè)童話世界。 作者采用了比喻的手法，形象生動(dòng)的寫出了九寨溝景色的迷人。2、想一想最后一段在文章中起什么作用？（考察末段在文章中的作用） 首尾呼應(yīng)，寫出了作者對(duì)九寨溝美景的贊美之情3、用“”畫出本文中表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句。說說本

4、文運(yùn)用了什么寫作順序？（文章中寫景的順序，根據(jù)觀察景物的先后順序） 來到 進(jìn)入 向縱深行進(jìn) 作者的游覽順序4、結(jié)合內(nèi)容談?wù)?，哪幾段具體介紹了九寨溝，給你留下了怎樣的深刻印象？（文章介紹九寨溝哪些景物） 34段，具體寫出了九寨溝的雪峰、古木，平湖、飛瀑、異獸珍禽等美好景物。讓我們感受到九寨溝的優(yōu)美。1.用“”畫出文中的比喻句。 風(fēng)來了，把樹枝風(fēng)吹得東搖西擺。2.找出文中表示時(shí)間變化的語(yǔ)句，想一想本文采用了什么描寫順序。 這一天上午，中午，下午三時(shí)。時(shí)間的先后順序。（寫景文章中的自然景象，多用時(shí)間推移的順序描寫）3.概括本文的主要內(nèi)容。（考查對(duì)文章整體的理解及概括能力） 本文寫了暴雨到來前天氣的悶熱，接著又寫了暴雨到來時(shí) 電閃雷鳴，大雨交加的景象，和人們盼望大雨到來時(shí)的歡 喜心情。本文時(shí)間脈絡(luò)清晰，文章層次分明。開門見山開門見山-西湖西湖“素有人間天堂素有人間天堂”之譽(yù)之譽(yù)（比喻） 西湖美景西湖美景 西湖周圍的美景西湖周圍的美景 湖中美好的景象湖中美好的景象 以以觀察順序觀察順序作為文章的順序，脈絡(luò)清晰，作為文章的順序，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，極富感染力語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，極富感染力西湖西湖 （1） 采用移步換景的結(jié)構(gòu)方式寫寫周圍的景采用移步換景的結(jié)構(gòu)方式寫寫周圍的景致；或?qū)憣懩愕竭^的名勝古跡等地方。致；或?qū)憣懩愕竭^的名勝古跡等地方。 （2）參考題目：）參考題目：我的家鄉(xiāng)我