2020年吉林長春中考語文真題及參考答案

1、2020年吉林長春中考語文真題及參考答案2020年吉林長春中考語文真題一、積累與運(yùn)用（15分）1閱讀下面文字，完成1-4題。 一輩子又一輩的言傳，一家又一家的立德立言。匯聚成家族歷史，雕_（琢 啄）出家族的風(fēng)骨和神貌，家風(fēng)一詞，承載著厚重的文化和情感。它在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體系中占據(jù)舉足輕重的地位。既影響了一個人的境界格局，也關(guān)系這國家的前途命運(yùn)。中華民族自古有家國天下的文化自覺，家是中國人的人生起點(diǎn)，是信心的源泉和精神的依托，家譜，家訓(xùn)，家書，家規(guī)，各種物質(zhì)的，非物質(zhì)的家的產(chǎn)物，都承載了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。而隨著社會形態(tài)，價值體系、科學(xué)技術(shù)的演進(jìn)，這些寶貴的精神財富也在不斷進(jìn)行著時代性的

2、變化，_（煥 渙）發(fā)出新的魅力，從某種意義上來說，家風(fēng)是中國人的精神信仰。 （1）參照現(xiàn)代漢語詞典的解釋，為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）載：（載） zi：一年半|三年五|千難逢。載：（載） 記載：刊登；登|刊|轉(zhuǎn)|入史冊|于該刊第五期。載：（載）zài動詞，裝載：客|貨|汽車上滿了乘客|譽(yù)歸來。運(yùn)輸工具所裝載的東西，卸 | 過充滿（道路）：風(fēng)雪途|怨聲道。（zài）名詞，姓。zài書又；且：歌舞。Azi Bzài（2）請從括號中選擇正確的漢字寫在橫線上。（2分）雕 （琢 啄） （煥 渙）發(fā)（3）解釋成語舉足輕重在文中的意思。（2分）

3、（4）可以替換畫橫線句中關(guān)聯(lián)詞語而不改變原句語義的一項(xiàng)是A如果就 B既又C要么要么 D只有才5古詩文默寫填空。（7分）（1）子曰： ，思而不學(xué)則殆。（論語•為政）（2） ， 。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（木蘭詩）（3）杜甫的望岳中可以讀出詩人傲視一切的雄心和氣概的詩句是 ， 。（4）生活中我們難免身處困境，陷入迷茫。此時可以用陸游游山西村中的 ， 勸勉自己。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成68題。（7分） 蓮說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀

4、而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 6.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）濯清漣而不妖 不蔓不枝7.下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A說是古代一種議論性文體，寫法不拘一格，行文自由活潑。B本文句式長短相間、錯落有致，富于變化。C愛蓮即愛君子之德-這是本文的主旨。D本文借事喻理，借愛蓮之事，喻修身之理。8.下面是文中畫線句的另一種標(biāo)點(diǎn)方式，請說明這種標(biāo)點(diǎn)的合理性。（3分）噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ǘ╅喿x下面的課外文言文，完成9-11題。（8分） 精

5、騎集 秦觀 予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。 比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不及曩時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。 嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀齊史，見孫搴答邢詞云：我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬。心善其說，因取經(jīng)、傳、子、史事之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰精騎集云。 噫!少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補(bǔ)之。 （選自古文鑒賞辭典上海辭書出版社）注暗疏：默寫。懲艾（yì）：懲治，懲戒。曩（nng）：從前。尋繹

6、數(shù)終：從頭到尾翻尋數(shù)次。勒：刻。9.用/給末段畫線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?分）少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補(bǔ)之。10.把第三段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬。11.從這篇序言中獲得哪些啟示？（寫出三點(diǎn)）（3分）（三）閱讀下面的文字，完成12-14題。（7分） 最早的橋 茅以升 首先要說清楚：什么是橋？如果說，能使人過河，從此岸到彼岸的東西就是橋，那么，船也是橋了；能使人越嶺，從這山到對山的東西就是橋，那么，直升飛機(jī)也是橋了。船和飛機(jī)當(dāng)然都不是橋，因?yàn)闃蚴枪潭ǖ?，而人在橋上是要走動的?？墒?，攔河筑壩，壩是固定的，而人又能在壩上走，從此岸走到彼岸，難道壩也是

7、橋嗎？不是的，因?yàn)闃蛳逻€要能過水，要有橋孔。那么，在淺水河里，每隔一步，放下一堆大石塊，排成一線，直達(dá)對岸，上面走人，下面過水，而石塊位置又是固定的，這該是一座橋了。然而嚴(yán)格地說來，這還不是橋，因?yàn)闃蛎媸且B續(xù)的，不連續(xù)，不成路。但是，過河越谷的水管渠道，雖然具備了上述的橋的條件，而仍然不是橋，這又是何故呢？因?yàn)樗厦娌荒苄熊?。這樣說來，礦山里運(yùn)煤的架空棧道，從山頂?shù)狡降?，上面可以行車，也是橋嗎？然而又不是，因?yàn)檫@種棧道太陡，上面不能走人。說來說去，橋總要是條路，它才能行車走人，不過它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能過水行船。 其次，怎樣叫早。是自然界歷史上的早呢，還是人類歷史上的早。

8、是世界各國的早呢，還是僅僅本國的早。所謂早是要有歷史記載為根據(jù)呢，還是可憑推理來臆斷。是指有名的橋呢，還是無名的橋。這樣一推敲，就很難落筆了。姑且定個范圍，那就是：世界上最初出現(xiàn)的人造的橋，但只指橋的類型而非某一座橋。 在人類歷史以前，就有三種橋。一是河邊大樹，被風(fēng)吹倒，恰巧橫跨河上，形成現(xiàn)代所謂的梁橋，梁就是跨越的橫桿。二是兩山間有瀑布，中為石脊所阻，水穿石隙成孔，漸漸擴(kuò)大，孔上石層，磨成圓形，形成現(xiàn)代所謂的拱橋，拱就是彎曲的梁。三是一群猴子過河，一個先上樹，第二個上去抱著它，第三個又去抱第二個，如此一個個上去連成一長串，被地上的猴子甩過河，讓尾巴上的猴子，抱住對岸一棵樹，這就成為一串猿橋，

9、形式上就是現(xiàn)代所謂的懸橋。梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種基本類型，所有千變?nèi)f化的各種形式，都由此脫胎而來。 因此，世界上最初出現(xiàn)的人造的橋就離不開這三種基本形式。在最小的溪河上，就是單孔的木梁。在淺水而較大的河上，就是以堆石為墩的多孔木梁。在水深而面不太寬的河上，就是單孔的石拱，在水深流急而面又寬的大河上，就是只過人而不行車的懸橋。 12.閱讀第一段。在下面AB處填寫相應(yīng)內(nèi)容。（2分）13，寫出第三段運(yùn)用的主要說明方法及其作用。（一種即可）（3分）14.下列與原文表述不符的一項(xiàng)是（ ）。（2分。A世界上最初出現(xiàn)的人造橋，不是某一座橋而是指橋的類型。B世界上最初出現(xiàn)的人造橋有梁橋、拱橋、浮橋三種基本

10、形式。C作者認(rèn)為猴子過河形成的猿橋和現(xiàn)代所謂懸橋在形式上是一致的。D我國最早的橋叫做梁，詩經(jīng)中造舟為梁中的梁是指浮橋。（四）閱讀下面文字，完成15-19題。（15分） 理想的風(fēng)箏 蘇叔陽 春天又到了。 柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。而藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。 逢到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)箏。 劉老師教我們歷史課。 他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿。而左腿，卻從膝蓋以下全

11、部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。 這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧補(bǔ)天造人的傳說時，笑著對我們說：女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。 他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的教師，一

12、天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。每次旋轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動的心跳。 他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來我考入歷史學(xué)系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。 他不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)，讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若同學(xué)們回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在欣賞一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說：好！五分！倘若有的同學(xué)回答得不好，他就關(guān)

13、切地瞧著這個同學(xué)，一邊細(xì)聲說：別緊張，想想，想想，再好好想想。一邊不住地點(diǎn)頭，好像每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過去將近三十年了，今天一想起來，依舊那么清晰，那么親切。 然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天的風(fēng)箏。 他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡單的屁簾兒，也有三四米長的蜈蚣，最妙的是三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：起！便不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風(fēng)中盤

14、旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍(lán)天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。 當(dāng)一天的功課做完。暮色也沒有襲上校園的上空，常常有成群的學(xué)生到操場上來參觀他放風(fēng)箏。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同我們說笑。甚至于，有一次，他故意地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：你們不要管，我自己來。他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最幸福、最充實(shí)，因?yàn)樗械剿膹?qiáng)壯和力量。 一個年過五十身有殘疾的老師，對生

15、活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求。一個活潑的少年又該怎樣呢？ 不見到他已經(jīng)近三十年了，倘使他還健在，我希望他可以依舊地仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對生活的愛與追求。然而，倘使不幸他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我不，他不會的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一架又一架理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢的風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國的藍(lán)天上滑翔。 劉老師啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你（選自同題散文經(jīng)典•藤野先生 沈從文先生在西南聯(lián)大人民文學(xué)出版社 有刪改）15.文章開頭的景物描寫有什么作用？請簡要分析。（2分）16.結(jié)合

16、文本，揣摩劉老師說話時的語氣，選出判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A我就是那時候被她甩掉了一條腿的。（凝重、嚴(yán)肅）B好!五分!（肯定、贊賞）C別緊張，想想，想想，再好好想想。（鼓勵、期待）D你不要管，我自己來。（自信、堅定）17.寫出文中兩處少年的不同含義。（3分）那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。一個年過五十身有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求。一個活潑的少年又該怎樣呢？18.作者對劉老師有哪些情感？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）19.文章的題目市理想的風(fēng)箏，段卻寫了與風(fēng)箏無關(guān)的事，你如何理解？（4分）（五）名著閱讀（8分）20.閱讀下面的詩句，

17、按要求填空。（2分） 饑饉的大地， 朝向陰暗的天， 伸出乞援的， 顫抖著的兩臂。 中國的苦痛與災(zāi)難， 像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！ 雪落在中國的土地上， 寒冷在封鎖著中國呀 （摘自艾青詩選雪落在中國的土地上人民文學(xué)出版社）艾青的詩歌創(chuàng)作在20世紀(jì)30年代達(dá)到了岷峨高峰。 雪落在中國的土地上就是他這一時期的代表作。所選詩句借助 這一意象，抒發(fā)了 的情感。 21閱讀下面選文，根據(jù)要求回答問題。（2分）甲我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯乙紅軍戰(zhàn)士一個個站出

18、來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。（摘自紅星照耀中國人民文學(xué)出版社）埃德加•斯諾看到的中國工農(nóng)紅軍是一支怎樣的隊(duì)伍？請簡要概括。22.讀書方法有跳讀、摘抄、做筆記、圈點(diǎn)批注等。請你以下列名著中的一部為例。結(jié)合名著內(nèi)容向同學(xué)介紹你是怎樣運(yùn)用讀書方法的。（任選一種方法）西游記駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成（4分）

19、三、綜合實(shí)踐（10分）23按照求完成任務(wù)。學(xué)校開展愛我家鄉(xiāng)，愛我長春主題實(shí)踐活動，?？庉嫴繙?zhǔn)備制作一期長春記憶專刊，現(xiàn)在你將以?？庉嫷纳矸萃瓿上旅嫒蝿?wù)。（1）涉及欄目?？瘮M設(shè)計四個欄目，請你參照已有的欄目名稱，再設(shè)計一個。（2分）長春記憶欄目一：老街故事欄目二：民俗風(fēng)情欄目三：欄目四：傳統(tǒng)服飾（2）征集稿件下面是?？鞲鍐⑹碌牟糠謨?nèi)容。其中一句存在語病，請你找出加以改正。（2分） 征稿啟事 為了加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解，弘揚(yáng)地域文化，學(xué)校將出版一期長春記憶專刊?，F(xiàn)面向全校同學(xué)征集與家鄉(xiāng)有關(guān)的稿件包括文字、圖片等。 具體要求： 歡迎同學(xué)們踴躍投稿！ ?？庉嫴?2020年6月5日 有語病的一句

20、是（ ）修改為 。（3）約刊首語如果你代表編輯部邀請校團(tuán)委王老師為專刊撰寫刊首語，你該怎么說？（要求：表達(dá)得體；包含表格所提供信息；70字左右）（6分）相關(guān)信息你的身份?？黝}刊首語字?jǐn)?shù)完成時間校刊編輯長春記憶400字左右6月30日前你：王老師，您好！王老師：好的！四、寫作（50分）24.以下作文，任選其一作文（1）題目：我家的中國味兒作文（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。 2020年5月5日，我國近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭長征五號B搭載新一代載人飛船試驗(yàn)船。成功首飛。5月8日，新一代載人飛船試驗(yàn)船返回艙成功降落在預(yù)定區(qū)域。試驗(yàn)任務(wù)圓滿成功。 然而，就在今年3月16日和4月9日，中國航天發(fā)射卻

21、兩次遭遇失利，航天人集中會戰(zhàn)，分析問題，驗(yàn)證試驗(yàn)，最終找到了失利的根本原因。 有成功，也會有失利，高風(fēng)險的航天事業(yè)是這樣。生活中同樣如此，遇到問題，正視問題，著手解決問題，才是正確的選擇。 以上材料引發(fā)了你怎樣的感情和思考？請自擬題目，寫一篇文章。 作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）認(rèn)真書寫，力求工整，美觀。（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（5）不少于600字。參考答案1、B2、琢；煥3、只要稍微傾向一方，就能打破均勢。后用來比喻所處地位重要，一舉一動都會影響全局4、B5、（1）學(xué)而不思則罔 （2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）山重水復(fù)

22、疑無路，柳暗花明又一村6、洗；旁生枝莖。7、D8、分號可以分割存在一定關(guān)系的兩個分句，在內(nèi)容上突出菊和蓮兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系，可以用分號分隔，牡丹之愛，宜乎眾矣！用感嘆號，作者發(fā)出感嘆，表達(dá)作者對牡丹所代表的追求富貴的世俗氣的厭惡。9、少而不勤/無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補(bǔ)之。10、我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數(shù)萬瘦弱的士兵。11、不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)；要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來提升自我；學(xué)習(xí)中遇到問題時，要主動想辦法解決。參考譯文： 我年輕的時候讀書，一看到文章就能夠背誦的下。默寫一遍，也沒有大的差錯。但是我卻憑借此放縱

23、自己，喜歡和巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂。較長的一段時間里，沒有幾天在閱覽書卷。所以雖然我有較強(qiáng)的記憶力，但是學(xué)業(yè)卻因?yàn)槲业牟磺趭^給荒廢了。 等到數(shù)年之后，我開始發(fā)奮讀書，用來懲戒自己，對之前所做的事情感到后悔；然而我的聰明卻已經(jīng)衰竭許多了，幾乎不如年輕時候的十分之一二，現(xiàn)在每當(dāng)看到一手書卷，一定要反復(fù)推敲多次才能懂，合上書卷便感到茫然而無所適從，這樣反復(fù)讀此都記不住。所以現(xiàn)在雖然有了勤苦的用功，學(xué)業(yè)卻因?yàn)榻⊥膹U了。 唉，荒怠學(xué)業(yè)的，就是不勤奮和善忘啊。最近我讀齊史的時候，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數(shù)萬瘦弱的士兵。心中贊同喜歡這個說法，于是摘取了經(jīng)傳子史中

24、在寫文章時可以用到的語句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為精騎集。 ??！年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補(bǔ)救吧。 12、（1）橋下能過水并且有橋孔 （2）橋總是一條路，上面能行車和走人，下面能過水和行船13、分類別，條理清楚的說明了在人類歷史以前橋的三種基本類型，給人以清晰明白之感。14、B15、內(nèi)容上：渲染了春天生機(jī)勃勃、春意盎然的氣氛，奠定全文溫暖的感情基調(diào)，以景喻人，表達(dá)了我對劉老師的思念之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，由風(fēng)箏引出下文，是用春天的景色和風(fēng)箏勾起我對劉老師的回憶，突出了劉老師對我的影響十分大，讓我至今記得他。16、A17、句中的少年指的是劉老師，盡管劉老師腿有殘疾行動不便，但他依然如少年一般對生活的樂觀態(tài)度及不懈追求。在放風(fēng)箏時仍像孩子一樣朝氣蓬勃，富有生氣，對生活