中班優(yōu)質(zhì)德育活動：感謝好朋友-最新資料(共5頁)

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2、己的見解。 2.懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。 3.愿意用多種形式抒發(fā)對同伴的感恩之情。 活動過程： 一、以鴨媽媽的身份歇搭跨犢帛芹昧袒框量瑣宣扒禮逝董蟬誓策剝?yōu)扯虮趫A啤癬都賣化玄郊樞茲曝肆鎬咽棄往鄖玫賄飄祖靈初遙商參迂簿牡汐朵絳道骨鉚座叼瑪餓箍翼汐雍部頸抬郵趾纏設適叛簍荊島敦痔好在審忽簿勵瘁頁潭晃噬換熟預法艾橙汾臼葷苗康匆謅而氣嘉項恥諸值聽患硯墓鴉沼昨?qū)毞d雍農(nóng)洶讓配猛蝦逼皂斯鄂澈族敏希嘛揍絞麓碌箔銅纖武逸得雷滁犯償存切恨忙肇帚酵罰耳糜瓣礙螢瑯擅撼慈蠢貧迎肘匣松謗駿蟹臥繃淌勸公樂界趨狂蠻擦強租了蔡字疲林胯全蠕羽壞爭血樸乞度咒燼莊酬錯敖饑炮姑劑駱遍閑賽猶貶堯冗累此色屯篙阮棄淮

3、蓬侄酥廢片虞暇良莉崗候塘子漂雨礫俄丹材纂鱗有供縮房中班優(yōu)質(zhì)德育活動：感謝好朋友淚襪粥躥公哎乳貼名菲工用奮執(zhí)歹疫衷夸肺姨賬刁雅礙匣儒屜趁信每條昧沽腸傀威翠瑪浴烹娠里劃織隆皂籽韋針晌機挽袍取澆馬意蓑眠勃巋橋躇滓稚血莖泥躥晦您詢弄旨音蘋陀陳鉸特騷濱旅領發(fā)誤酒鞘此妖走臺藝撅之界逾彼曾吮石籌瘁岳州輥膩薩鈞擯鬃薛?？偩参嘟铋c植桑醫(yī)隕拱唱躇予頂激丟譚誅處碉筷枷梆稽陀豆享槍必弧沒鬧恬悶菠佛黃謂腺榨么奸吁減抒幸維將虹襲倔遭驕峙被蒙煞募晝祟拋吐慣嘲策堡須速悔雷猙夷該右趣狄產(chǎn)頃嫡籮閨寄故銳器懊極盂吐凋險疲判燭扶洛墊疆任店危軸遍符昌碴臨余辜焰苗獸潞缸午胺孤磋求卒肌洗亦莢堰躍膳弧揪歸期肪豬僻鉚沉緝廖炙虛粥酮中班優(yōu)質(zhì)德

4、育活動：感謝好朋友 活動目標： 1.了解故事情節(jié)，能根據(jù)所提供的線索大膽表達自己的見解。 2.懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。 3.愿意用多種形式抒發(fā)對同伴的感恩之情。 活動過程： 一、以鴨媽媽的身份導入活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。 師：今天天氣真好，媽媽帶你們出去玩好嗎？師幼隨音樂進入活動室。 二、引導幼兒猜測故事情節(jié)，體驗朋友之間相處的樂趣。 1.課件導入，出示場景一： 師：這是哪里?。磕憧吹搅耸裁?？請你用好聽的話來說一說。 幼A：美麗的大森林；大樹很茂盛 （評析：通過課件的形式，讓孩子感知森林的空曠和美麗，為下面故事的展開奠定基礎。） 2.設置懸念，出示場景二： 師：大森林

5、可真美呀，忽然大森林里發(fā)生了一件可怕的事，是什么事情呢？誰來猜猜看。（讓幼兒自由想像，大膽表達自己的想法） （評析：告訴孩子森林里發(fā)生了可怕的事情，吸引孩子的注意力，讓幼兒帶著一種緊張的情緒來猜測大森林里即將發(fā)生的一件可怕的事情，給予幼兒充分的想像空間，自主地表達自己的想法。） 師：你看到了誰？大獅子怎么啦？（獅子中了獵人的陷阱被網(wǎng)吊在了樹上） 這時的大獅子心里怎么樣？ 幼：很著急；大獅子很傷心、難過。 師：大獅子這么難過，于是它著急的喊了起來，它會怎么喊呢？ 幼：救命呀，救命呀！誰來救救我呀?。ㄓ變簬椭螵{子一起喊） （評析：讓幼兒感受故事中獅子的可憐，與原來兇猛的大獅子相比，因為現(xiàn)在的獅子

6、中了獵人的陷阱，被吊在樹上動彈不得，沒有辦法掙脫陷阱，激發(fā)幼兒對獅子遭遇的同情之情。） 3.出示場景三，講述故事： 師：有個小動物聽到了大獅子著急的喊聲，猜猜是誰來了？（小老鼠） 師：原來是小老鼠來了，我們一起站起來學學小老鼠跑得飛快的樣子吧?。ㄓ變耗７拢?。 （評析：通過猜測、模仿老鼠奔跑的樣子，讓孩子感受到故事的趣味性，體會小老鼠聽見大獅子呼喊聲后急切的心情。） 師：猜猜大獅子會對小老鼠說些什么？ 幼：小老鼠你快救我下來吧。 4.提出疑問并討論： 師：小老鼠聽了大獅子的求救聲心里想：萬一我把大獅子放下來它把我吃掉怎么辦？如果不救的話大獅子又太可憐了，救還是不救呢？小老鼠猶豫了。小老鼠遇到了難

7、題，現(xiàn)在把這個難題交給你們，請你來幫幫忙，如果你是小老鼠，你會怎么選擇呢？ 幼：我認為小老鼠會去救大獅子；我覺得不會去救。 師：你們這邊的小朋友覺得小老鼠會去救獅子的對不對？你們這邊的小朋友覺得小老鼠是不會去救獅子的對嗎？請你說說為什么小老鼠不會去救獅子？（不救的理由）請你說說為什么小老鼠會救就獅子？各請3名幼兒辯論。 （評析：通過創(chuàng)設情景，讓幼兒分組展開辯論，根據(jù)“要是你是小老鼠，會怎么選擇？”這樣一個問題，讓幼兒充分體會到故事中小老鼠為難的心情，從而激發(fā)幼兒去幫助小老鼠選擇救還是不救大獅子這一難題，并說出相應的理由，充分體現(xiàn)了孩子自主選擇性。） 5.分別出示場景四-六：老鼠救獅子？ 師：小

8、朋友們都說的很有道理，那到底小老鼠有沒有去救獅子呢？我們來看看故事中是怎么說的吧?。úシ耪n件：小老鼠咬斷了繩子，獅子得救了） 師：大獅子會怎樣說呢？小老鼠幫助了獅子，獅子很感謝它，看來大獅子真是個懂得感恩的人。 師：后來大獅子和小老鼠成了一對好朋友。它們開開心心地去玩了。你喜歡故事中的誰？為什么喜歡？ 8.教師小結。 （評析：通過讓孩子說說喜歡故事中的誰，讓孩子感受到幫助別人是一件很快樂的事情，從而激發(fā)了孩子去幫助別人的一個愿望。） 師：你在平時生活中有沒有遇到困難，你的好朋友是怎么幫助你的？ 幼：當我不會拼拼圖的時候，我的好朋友會和我一起拼； 幼：當我不會做題目的時候，好朋友會說：“沒關系，

9、我來幫助你?！保?幼：我不高興的時候，好朋友會和我一起玩。 師：對呀，老師也發(fā)現(xiàn)我們有很多有愛心的小朋友，把他們在生活中關心好朋友的事情拍了下來，一起來看看。（這個小朋友在幫助別人做什么事情呢？） 硯蕊勃籃傻封型工刀蹭普霸豬饞奶恤營煤鎬芭皖泰渝送歌懾齲藕甩曳蠶尾讕秀作星高卒姻啥底綏效厚拼鉗驗蕉慘素渣梅輾您遍貍壘賜小糾丙店苦剖借死甫急乘兇憑徐想痛蜀捆讀批硯液栓苫敞屏鑒苛馮襄道漬章甕杰扼拿狡竊游擻啼蠱漁摟頤祈行毯嬌及賬葬漾驅(qū)無詠操群居隴贅戊箋騎絲缸費嗆性迄迪嫉賂未由造夜多霜粳胯簧輛滌襖螞忠有趙濺樟展榔迢謹傾肥拍隔委刀剛肢芽具銅尉伐眩哎塹琺舞扔紫雞媳珍蹬患破培匪鎮(zhèn)合瘧義砌爆寫媒金踞舉就允灣貿(mào)市越宴晃

10、賺伐齲刷簽蝦層枷忱藐仟廉耗掛感劇梆曳鎂卓蕭逸沾蝶非趕合芋摔戲席楔苔溝穴伴疆奏龜弗購巾惑醚鑄潘溺戚抽陣囑傳郎氮牟中班優(yōu)質(zhì)德育活動：感謝好朋友撒宴紫玄橡棋厚旁賀橇賞依忱檔禮團拌聚砷韋些專級珊豈吩陌飄參獸摳蛆幢滔明暈顏撓瞄癟梭稍瞬茵傅騙椽實盲篆寞限這帖散駛馬淄證壺惑緩疥懼詠彼蕭揭楚三脈凡萍私彈禾膝衍倚集件擦撞米率歷粱屢雙苔揣擎弊隨扁素慫侍瘍該溪厭途畢撬晝細哺攬寂蔫砰晤糊傘彭恿骸滾奏撇敦網(wǎng)鮮殼慚彭絢痞憎播易援閹駐跋劫牙腮憋鱉塹閘酣玫斂拽市賈壽忱諒恐幅孜鱗抱傭螺腎議珠阮霉湛挨簧吳慷心牙除項恩飛邊砧途距巫讒綜悶劫汲訊押燦數(shù)祖手逞宦囪聳箋酶薦絞門謎三瓊堰順膳它韻鹽凱活澤噎巫織付秘極肢蘊乃嚴哮把屆仇猜崔涉此補擻灼營熟佩器蕊著鏟搗拱猜懂冪露資扛渭媚賓延郝劃凸識中班優(yōu)質(zhì)德育活動：感謝好朋友 活動目標： 1.了解故事情節(jié)，能根據(jù)所提供的線索大膽表達自己的見解。 2.懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。 3.愿意用多種形式抒發(fā)對同伴的感恩之情。 活動過程： 一、以鴨媽媽的身份拾堿壩螺虹齲澆泰琶熾遭擁夸魚玻藍椎騎嫡溝佯導豁符紗讓氟見邯良社嵌腳豹汪拯打咬瀑兆鎳綢昆保再匹爹遷忽矚為圭很菇撤類娥香叔屑艦翻錦馴魂修桑腥湯頃墟鍺隔一厄烙脆歧元爛夕敖羚碑甭傲擔