粵教版七年級(jí)思想品德課件文明交往

1、第三單元第三單元 學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)交往學(xué)習(xí)交往學(xué)習(xí)交往與外國(guó)人打交道與外國(guó)人打交道政治交往政治交往文化交往文化交往經(jīng)濟(jì)交往經(jīng)濟(jì)交往社會(huì)交往社會(huì)交往上海世博會(huì)上海世博會(huì)交往舞臺(tái)多寬廣交往舞臺(tái)多寬廣1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南的一個(gè)小城附年的一天，在印度加爾格達(dá)西南的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了一個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩兒。近，一位牧師救下了一個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩兒。這個(gè)女孩，大約七、八歲，起名為卡瑪娜。卡瑪娜這個(gè)女孩，大約七、八歲，起名為卡瑪娜?？ì斈炔幌矚g穿衣服，給她穿上衣服她就撕下來；用四肢不喜歡穿衣服，給她穿上衣服她就撕下來；用四肢爬行，喜歡白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象爬行，喜歡白天

2、縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼一樣，嗅覺特別靈敏，用鼻子四處嗅聞尋征都和狼一樣，嗅覺特別靈敏，用鼻子四處嗅聞尋找食物。喜歡吃生肉，而且吃的時(shí)候要把肉扔在地找食物。喜歡吃生肉，而且吃的時(shí)候要把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齒特別尖利，上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齒特別尖利，耳朵還能抖動(dòng)。她耳朵還能抖動(dòng)。她15歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童歲半的兒童 ，在十七歲的時(shí)候就死了。，在十七歲的時(shí)候就死了。 請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，如果一個(gè)請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，如果一個(gè)人從小

3、與世隔絕，沒有人與他說話、人從小與世隔絕，沒有人與他說話、交流，那會(huì)發(fā)生怎樣的情景。交流，那會(huì)發(fā)生怎樣的情景。 A：人與人之間需有哪方面的交流人與人之間需有哪方面的交流 （ 比比如說你）？如說你）？ B：通過交往我們能獲得什么呢？通過交往我們能獲得什么呢？ 沒有交往，沒有溝通，世界將成為一片荒涼沒有交往，沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。交往是人的基本需要。一個(gè)人每天都不的沙漠。交往是人的基本需要。一個(gè)人每天都不可避免地與他人交往，在有聲無聲、直接間接中可避免地與他人交往，在有聲無聲、直接間接中用交流的方式獲得感應(yīng)和認(rèn)同。用交流的方式獲得感應(yīng)和認(rèn)同。一、交往是人的基本需要：一、交往是人的基本

4、需要：1社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)；社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)；2交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。產(chǎn)生歸屬感和安全感產(chǎn)生歸屬感和安全感通過交往通過交往可以獲得知識(shí)，友誼，信任，肯定可以獲得知識(shí)，友誼，信任，肯定從而找到自己在社會(huì)中的位置從而找到自己在社會(huì)中的位置交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。需要學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。 （一學(xué)生扮演病人、顧客，另一學(xué)生扮演醫(yī)生和售貨員）（一學(xué)生扮演病人、顧客，另一學(xué)生扮演醫(yī)生和售貨員）這次為什么這次為什么會(huì)順利了呢會(huì)順利了呢?相互尊重金鑰匙金鑰匙共共 建建 和和 諧諧 社社 會(huì)會(huì)尊尊

5、 重重1 1尊重他人是做人的基本道德；尊重他人是做人的基本道德；2 2尊重他人，平等待人，才能獲尊重他人，平等待人，才能獲 得別人的尊重；得別人的尊重；3 3只有懂得尊重他人，才能得到只有懂得尊重他人，才能得到信任和友誼。信任和友誼。 二、交往的前提是尊重二、交往的前提是尊重問問 路路聽完故事后你有什么感想聽完故事后你有什么感想?問路問路古時(shí)候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚為高興，于是問道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不語。少年便大聲問：“喂！聽到嗎？耳朵聾了？”老翁脫口而出“無禮”。少年便沿著老翁指的方向足足走了五里，也沒有找到杏花村這個(gè)故事給我們什么啟示？三三.禮貌是交往的禮

6、貌是交往的“名片名片”禮貌的含義禮貌的含義 禮貌是禮貌是謙虛恭敬的謙虛恭敬的態(tài)度和言行態(tài)度和言行，是尊重他人，是尊重他人的美德的外現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)。的美德的外現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)。為什么說禮貌是交往的為什么說禮貌是交往的“名片名片”？ 1 1、表現(xiàn)出一個(gè)人的、表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。 2 2、能夠增添一個(gè)人的、能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力風(fēng)采和魅力。 3 3、禮貌是文明社會(huì)、禮貌是文明社會(huì)必不可少必不可少的交往方式。的交往方式。禮貌禮貌顯魅力顯魅力陳峰的一天陳峰的一天 如果你是圖中的老奶奶、小姑如果你是圖中的老奶奶、小姑娘、老師、同桌、媽媽你有什么感娘、老師、同桌

7、、媽媽你有什么感受？受？少管閑少管閑事！事！ 同學(xué)，同學(xué)，請(qǐng)把座請(qǐng)把座位讓給位讓給這位老這位老奶奶吧奶奶吧！哼哼,老老師好師好?!陳峰陳峰,請(qǐng)問這請(qǐng)問這道題怎么做道題怎么做?這么簡(jiǎn)單都這么簡(jiǎn)單都不懂，真笨！不懂，真笨！兒子，兒子，吃飯了吃飯了別叫了，煩死人！別叫了，煩死人！人際關(guān)系，人格取勝人際關(guān)系，人格取勝美言美語受人敬，美言美語受人敬，惡言惡語傷人心。惡言惡語傷人心。老奶奶老奶奶,您請(qǐng)坐您請(qǐng)坐 同學(xué)，同學(xué)，請(qǐng)把座請(qǐng)把座位讓給位讓給這位老這位老奶奶吧奶奶吧！老師老師好好!陳峰陳峰,請(qǐng)問這請(qǐng)問這道題怎么做道題怎么做?別客氣別客氣,我們一我們一起研究吧起研究吧!兒子，兒子，吃飯了吃飯了謝謝謝謝媽

8、媽媽媽,我馬我馬上來上來老師老師,您好您好!老奶奶老奶奶,您請(qǐng)坐您請(qǐng)坐老師老師,您好您好! 禮貌是交往的禮貌是交往的“通行證通行證”1、禮貌是謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和言、禮貌是謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外現(xiàn)形行，是尊重他人的美德的外現(xiàn)形式式,是文明的體現(xiàn)。（內(nèi)涵）是文明的體現(xiàn)。（內(nèi)涵）表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力2、禮貌是文明社會(huì)必不可少的、禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式交往方式如何與陌生人交往？如何與陌生人交往？落落大方，彬彬有禮，落落大方，彬彬有禮，既熱情，又保持一定既熱情，又保持一定的距離的距

9、離 。 即：要做到有度，即：要做到有度，有分寸，多聽少說，有分寸，多聽少說，必要防范。必要防范。 古時(shí)候，有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯，看看時(shí)間過了，還古時(shí)候，有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎怎么搞的，該來的客人怎么還不來？么搞的，該來的客人怎么還不來？”一些敏感的客人一些敏感的客人聽了，心想：聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍！該來的沒來，那我們是不該來的嘍！”于是悄悄走了。于是悄悄走了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒

10、走了呢？怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？” 剩下的剩下的客人一聽，想：客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了！走的倒是該走的了！”于是又都走了。于是又都走了。請(qǐng)問：這則故事給我們以什么啟示？請(qǐng)問：這則故事給我們以什么啟示？人際交往中要注意語言藝術(shù)人際交往中要注意語言藝術(shù) 好好語語暖暖人人心心“祝你成功！祝你成功！”“ 衷心祝賀你。衷心祝賀你?！薄?謝謝！謝謝！”“感謝你的幫助。感謝你的幫助?！薄拔夷軒湍銌?？我能幫你嗎？”“希望你身體好些了。希望你身體好些了?！薄靶枰獣r(shí)給我打電話。需要時(shí)給我打電話?！薄皩?duì)不起對(duì)不起”“”“沒關(guān)系沒關(guān)系”“”

11、 舉止彬彬有禮的人舉止彬彬有禮的人,一定能贏得好名譽(yù)。一定能贏得好名譽(yù)。 無論你在何場(chǎng)所無論你在何場(chǎng)所,禮貌都會(huì)成為幫助你成功禮貌都會(huì)成為幫助你成功的第一張的第一張“名片名片”。 文明交往尊重禮貌前提 實(shí)質(zhì)名片 表現(xiàn)交往是人的基本需要學(xué)會(huì)文明交往成了人生的重要一課學(xué)會(huì)文明交往成了人生的重要一課網(wǎng)絡(luò)的利學(xué)生上網(wǎng)有助于智力開發(fā)得到豐富的資源和信息調(diào)節(jié)心情 減少壓力方便我們的生活網(wǎng)絡(luò)的弊摧殘身體，荒廢學(xué)業(yè)因上網(wǎng)誘發(fā)犯罪對(duì)身心健康造成危害人與人之間的關(guān)系更加冷淡網(wǎng)絡(luò)的利與弊21世紀(jì)，一個(gè)信息爆炸的心時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息時(shí)代的產(chǎn)物，隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和日益普及，人類工作、生活學(xué)習(xí)方式都得到了極大

12、改善，互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來一系列的好處和實(shí)惠。我們上網(wǎng)到底可以做我們上網(wǎng)到底可以做些什么？些什么？信息信息交易交易娛樂娛樂交交流流網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)查詢相關(guān)信查詢相關(guān)信息息查詢淮汽班車時(shí)刻查詢淮汽班車時(shí)刻表票價(jià)余票表票價(jià)余票查查詢近詢近期天氣期天氣情況情況查詢學(xué)期考試成績(jī)查詢學(xué)期考試成績(jī)下載、上傳各類資源下載軟件下載軟件上傳文檔上傳文檔即時(shí)聊天工具QQMSN網(wǎng)上交易通過支付寶平臺(tái)進(jìn)行各類交易通過支付寶平臺(tái)進(jìn)行各類交易網(wǎng)上預(yù)訂折扣機(jī)票網(wǎng)上預(yù)訂折扣機(jī)票娛樂休閑 網(wǎng)絡(luò)有什么危害？網(wǎng)絡(luò)有什么危害？中學(xué)生上網(wǎng)過度猝死中學(xué)生上網(wǎng)過度猝死 新華社南昌新華社南昌20102010年年4 4月月2222日電日電 一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游

13、戲的南昌高一名沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的南昌高三學(xué)生三學(xué)生1717日在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲時(shí)因心理過度緊張、激動(dòng)而猝死日在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲時(shí)因心理過度緊張、激動(dòng)而猝死。 4 4月月1717日中午日中午1 1點(diǎn)點(diǎn)1515分，余斌就是在父母的催促下背上書包分，余斌就是在父母的催促下背上書包“上學(xué)上學(xué)”的。他像往常一樣沒有去學(xué)校，而是進(jìn)了逃課的老地的。他像往常一樣沒有去學(xué)校，而是進(jìn)了逃課的老地方方“輝榮網(wǎng)吧輝榮網(wǎng)吧”，繼續(xù)他的，繼續(xù)他的傳奇?zhèn)髌嬗螒?。游戲?據(jù)事發(fā)當(dāng)時(shí)坐在據(jù)事發(fā)當(dāng)時(shí)坐在余斌旁邊的一個(gè)名叫熊凱的年輕人說，余斌旁邊的一個(gè)名叫熊凱的年輕人說，1717日下午日下午5 5時(shí)時(shí)3030分，他分，他來到來到“輝榮網(wǎng)吧

14、輝榮網(wǎng)吧”，看見面熟的余斌坐在，看見面熟的余斌坐在3030號(hào)機(jī)子上玩游戲。號(hào)機(jī)子上玩游戲。幾分鐘后，他聽到幾分鐘后，他聽到“砰砰”的一聲，接著看見余斌往后倒在椅子的一聲，接著看見余斌往后倒在椅子上，兩手不停地抖動(dòng)，口喘粗氣。熊凱立刻叫網(wǎng)吧老板過來，上，兩手不停地抖動(dòng)，口喘粗氣。熊凱立刻叫網(wǎng)吧老板過來，網(wǎng)吧老板很快叫來附近一個(gè)社區(qū)診所的曾醫(yī)生。網(wǎng)吧老板很快叫來附近一個(gè)社區(qū)診所的曾醫(yī)生。 曾醫(yī)生在當(dāng)曾醫(yī)生在當(dāng)?shù)嘏沙鏊嘏沙鏊拜x榮網(wǎng)吧輝榮網(wǎng)吧余斌死亡筆錄余斌死亡筆錄”上稱，當(dāng)時(shí)，曾醫(yī)生上稱，當(dāng)時(shí)，曾醫(yī)生為余斌聽診把脈時(shí)已聽不到心跳，脈搏也沒有了。余斌旋即被為余斌聽診把脈時(shí)已聽不到心跳，脈搏也沒有了

15、。余斌旋即被送往南昌市第三人民醫(yī)院急診科，檢查后，余斌被宣布為送往南昌市第三人民醫(yī)院急診科，檢查后，余斌被宣布為“臨臨床死亡床死亡”。這個(gè)案例告訴了我們什么？這個(gè)案例告訴了我們什么？ 1、身體損害、身體損害 上網(wǎng)時(shí)間一般較長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間用眼、精神高度集中、受電腦輻射，所以導(dǎo)致“視力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦慮緊張，睡眠差”及“情緒低落、思維遲緩”等上網(wǎng)綜合癥。沉迷網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)p害了我們的身體。沉迷網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)p害了我們的身體?！懊匀嗣匀恕钡木W(wǎng)游的網(wǎng)游 小金是名大學(xué)生，家境一般，大四的時(shí)候他迷小金是名大學(xué)生，家境一般，大四的時(shí)候他迷戀上了戀上了傳奇?zhèn)髌?，每天從網(wǎng)吧回到宿舍的時(shí)候，每天從網(wǎng)吧回到宿舍的時(shí)候

16、都會(huì)得意地談?wù)撍志毜搅硕嗌偌?jí)，但很少提都會(huì)得意地談?wù)撍志毜搅硕嗌偌?jí)，但很少提過自己今天上網(wǎng)又花了多少錢。過了一段時(shí)間過自己今天上網(wǎng)又花了多少錢。過了一段時(shí)間，他為了上網(wǎng)竟然每天只吃一頓飯，將另外兩，他為了上網(wǎng)竟然每天只吃一頓飯，將另外兩頓的伙食費(fèi)全部用在網(wǎng)上，還四處舉債，很快頓的伙食費(fèi)全部用在網(wǎng)上，還四處舉債，很快就債臺(tái)高筑，而且因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，曠課導(dǎo)致就債臺(tái)高筑，而且因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，曠課導(dǎo)致多門功課不及格，畢業(yè)時(shí)不能按時(shí)拿到畢業(yè)證多門功課不及格，畢業(yè)時(shí)不能按時(shí)拿到畢業(yè)證。這個(gè)案例告訴我們什么？這個(gè)案例告訴我們什么？ 2、荒廢學(xué)業(yè)、荒廢學(xué)業(yè) 他們把一天當(dāng)中大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間都用在了上網(wǎng)上，荒廢了學(xué)業(yè)，辜負(fù)了大好時(shí)光，嚴(yán)重者導(dǎo)致退學(xué)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 美麗卻擁有著毒性1、網(wǎng)絡(luò)非洪水猛獸，是20世紀(jì)人類