2021年校長外出參觀學習心得體會3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年校長外出參觀學習心得體會3篇 校長一般都熱衷于外出參觀學習,參觀先進的學校,學習勝利的閱歷。下面是帶來的校長外出參觀學習心得體會，盼望大家喜愛。 篇一：校長外出參觀學習心得體會 帶著渴望，懷著興奮，也帶著對訓練教學改革中的幾點困惑，我于二oo九年九月二十四日來到山東訓練學院，參與了萊蕪市初中校長任職資格培訓，開頭了為期兩周的學習培訓，至今已經(jīng)結(jié)業(yè)?；貞泝芍艿膶W習，我與來自萊蕪各區(qū)的44位同學每天徜徉于漂亮的校內(nèi)之中，傾聽著在訓練學院專家教授的報告，共享著各位校長的辦學閱歷和行之有效的管理操作方法。在溝通和思想碰撞中感受到不同的校長的訓練才智，

2、使我萌發(fā)了走向行動的渴望。這次培訓使我受益非淺，它讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與討論意識。同時也讓我對下一步工作有了清楚的思路。在此我特別感謝市區(qū)訓練局為我供應(yīng)了難得的學習時機，也特別感謝訓練學院教師們的辛勤工作與無微不至的關(guān)懷。 一、此次培訓的主旨 這次任職資格培訓，根據(jù)中小學校長崗位標準要求，對新任校進步行以把握履行崗位職責必備的學問和技能為主要內(nèi)容的培訓。通過培訓，提升校長的依法治校的力量，宏觀思維的力量;進步指導與管理力量，強化校長終身學習與訓練的理念。兩周的學習獲得了良好的效果，我的思想深處有了許多觸動，受到很多啟發(fā)和關(guān)心，當然這一切仍需要去不斷探究和理論，在理論中去踐行。

3、 二、培訓內(nèi)容 本次培訓完成兩個模塊的學習，這兩個模塊分別為： 模塊一：聽取專家教授的報告 模塊二：拓展訓練 本次培訓共有人本管理專題討論(訓練學院黨委書記周桂珍討論員)、國外訓練改革動態(tài)【省訓練學院副教授劉文華(大)】、中學訓練科研(省訓練學院院長助理張福建教授)|、新課程改革與學校內(nèi)涵進展(省訓練學院院長李清民教授)、我國儒學訓練傳統(tǒng)的形成與進展(省訓練學院訓練科學系王維婭副教授)、校長的任職資格及崗位培訓(省訓練學院討論員)、追問課堂基于成全生命的思索(省訓練學院齊健教授)、同學全力愛護問題討論(省訓練學院姚國副教授)、現(xiàn)代外國訓練思想(省訓練學院王維教授)、素養(yǎng)訓練背景下的德育訓練【省

4、訓練學院副教授劉文華(小)】、中同學心理進展與訓練(省訓練學院苗軍芙教授)等十幾位專家的專題講座。這些講座從當代中國訓練進展的宏觀背景分析，訓練與管理科學理論和方法，對初中新課程改革進展了深化細致的分析，開拓了我的視野，翻開了我的思路，同時也為我的困惑找到了答案。 下面就參與這次培訓班學習談幾點心得體會： 一、校長要擅長學習，擅長思索。 校長要擅長學習。人類在進步，社會在進展，學問經(jīng)濟一日千里，不學習就要落伍，就難以指揮落實。校長的工作不能沒有學習的支撐，沒有學習的工作不會有生命力，討論也無法深化。因此，校長要不斷系統(tǒng)地學習政治理論學問和業(yè)務(wù)學問，豐富自己的頭腦，要做老師學習的領(lǐng)跑者。尤其留意

5、學習先進單位的閱歷和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。只有不斷學習才能成為教學的行家里手，專家型校長。 校長還要擅長思索。通過不斷思索而形成正確的辦學思想和辦學理念，并將其付諸于訓練理論中。訓練是效勞于人的，我們所培育的人將來也要效勞于社會。當今社會召喚優(yōu)質(zhì)訓練，這就要求校長，不僅僅只把關(guān)注點落在同學的考試成果上，還要培育同學的社會責任感，關(guān)注其綜合素養(yǎng)，創(chuàng)新力量和理論力量，同時也要關(guān)注同學的體驗及美好感。要通過學校訓練培育其科學精神，提升其人文素養(yǎng)，使同學走向才智之路，健全其人格，增長其才能，享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進的訓練觀和課程觀。校長的核心指導力在于課程與課堂。校長

6、要把先進的辦學理念通過老師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在訓練改革的前沿，引領(lǐng)學校的進展，同時要具有肯定的課程開發(fā)與指導力量(對課程的理解，對教學的把握)，對學?，F(xiàn)狀的評價與診斷力量。可以整合學校的資源，走現(xiàn)代學校進展之路。 二、校長要堅固樹立依法治校、依法治教的思想。 無論是學校的內(nèi)部管理，還是學校的外部保障，法治都將發(fā)揮著重要的作用。十七大報告中將社會主義民主法制提到了很高的高度。目前，我國的訓練改革與進展，已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最根本的訓練主體擔負著訓練進展的重任。學校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。作為學校的管理者校長，確立依法治校的辦學思

7、路和治校方略，是學校管理的必定選擇。 三、校長要以人為本，重視老師隊伍建立 校長要注重師資隊伍的建立，關(guān)注老師的專業(yè)進展，學校要以老師為本，訓練要以同學為本，教學要以學習為本。校長要充分理解老師自我實現(xiàn)價值的需求，為老師的進展供應(yīng)有效的關(guān)心，讓老師成為討論者，成為思想者，成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下，學校通過專家引領(lǐng)，校本研修，案例爭論，反思理論等方式提升老師的業(yè)務(wù)程度和執(zhí)教力量。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中，三維目的的落實是建立新課堂的重要途徑。而最終訓練目的的實現(xiàn)要依靠廣闊老師，老師的程度有多高，學校的進展就能走多遠。因此，校長要提倡老師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評課要

8、有誠意，課堂有詩意。通過營造氣氛，搭建平臺，提出愿景，細化要求，不斷理論，來促進老師的專業(yè)進展。 四、校長要注重學校的德育建立。 學校培育的同學應(yīng)當成為品德高尚的人，他要有文明的品德，高雅的品嘗，安康的品性，優(yōu)秀的品行，在德育工作中要目的高遠，更要立足于現(xiàn)實，德育訓練具有時效性的特點，因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新，要創(chuàng)設(shè)情境，要讓同學去理論，在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和冗雜性，要堅持不懈，要對中同學心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。訓練的力氣在于久而久之，通過德育的理論使同學對正確的人生觀、價值觀具有認同感，從而使其成為一個品行高尚的人，對社會有責任感的人，富有憐

9、憫心的人，一個懂得感恩的人。 五、校長要從師生需求動身，找準學校進展的切入點，走特色進展之路。 辦好一所學校，校長不僅要有高尚的人格魅力、超群的學識程度、卓越的管理力量、寬敞的胸懷，更要有前沿的辦學理念，正確的辦學思想和科學的治校方略。堅持走訓練科研之路，做面對將來之師，創(chuàng)特色示范學校，育全面進展同學。這樣的學校才能適應(yīng)將來社會的要求。 六、正確處理好校長正職與副職的關(guān)系 副校長與校長是分管與主管的關(guān)系，配角與主角的關(guān)系。副校長能否依據(jù)肯定的崗位要求精確就位不越位，不僅關(guān)系到班子的整體功能，而且對學校管理整體效率的凹凸起著重要的作用。作為副職要有助手意識，要有合作精神，要有淡利境界，富有綠葉精

10、神。工作中要有容人氣度，堅持寬以待人，嚴以律己的原那么，以良好的角色形象贏得大家的支持與關(guān)心。 總結(jié)和思索兩周的學習培訓，真正感到學有所思，學有所獲。指導、專家所作的報告、講座就是盼望我們不斷地追求新的理念、新的方法，把握新的理念和方法，帶著老師在新的課程改革中不斷探究、不斷創(chuàng)新，進步同學各方面的素養(yǎng)和力量，為國家、為社會培育出合格的建立者和勞動者。 篇二：校長外出參觀學習心得體會 根據(jù)訓練局和進修學校統(tǒng)一按排，7月17日我區(qū)中小學校長一行30余人，赴青島參與北京師范大學連續(xù)訓練與老師培訓學院組織的學習活動，雖然時間比擬短，但開闊了眼界，既聽取了訓練部訓練進展討論中心戰(zhàn)略討論室高書國主任對國家

11、中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要的準確解讀，又傾聽了北京市光明小學原校長，特級老師劉永勝對學校特色建立的精彩演講，也參觀了威海二中和煙臺市萬華小學，目睹了沿海城市學校建立的投入和重建，以及各校特色建立和文化建立.使我受益匪淺，增長見識，也有很多感悟和體會。 高書國同志比照國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要的解讀，從客觀上講解我國中長期對訓練和進展，既要比照興旺國家訓練，又要依據(jù)我國訓練目前進展現(xiàn)狀.從而促進中小學校訓練教學與學校規(guī)劃的全面進步.推動學?？茖W和諧進展，強調(diào)各地訓練指導力量，以理論為導向，以訓練閱歷為資源，提倡科學進展觀和科學訓練觀，使學校工作在規(guī)劃綱要的指導下快速進展. 劉永勝校長那么

12、從學校特色建立和文化建立的角度，精辟講解新形勢下學校的進展.什么是學校特色?一所一般學校如何辦出特色?等等，劉校長依據(jù)其校長經(jīng)受.向我們一一作了講解.明確指出了辦學特色也是學校更好地效勞經(jīng)濟社會進展.效勞人工進展需要.將是今后我國訓練改革和進展的重點之一.專家的講解，使我指知道，提升校長指導力是學校進展的前提條件，今后我將加強學習，嚴密聯(lián)絡(luò)校長工作，不斷進步管理力量和訓練指導力.為我國訓練事業(yè)奉獻力氣. 集中學習之余，我們還參與兩所學校：一所中學，一所小學，不同的地區(qū)、不同的兩所學校。同樣給我?guī)砹松钊胗∠?威海二中其美觀的校內(nèi)環(huán)境吸引著我的眼球，處處洋溢著深厚人性化的氣氛，讓我們感到校內(nèi)布滿

13、了人文氣息，學校細心設(shè)計的每一個訓練空間，都為師生制造了和諧、安康、布滿活力的人文環(huán)境。在學校每個辦公室及墻壁上均掛同學的書法作品和美術(shù)作品，處處表達一切以同學為主體。幅幅圖文并茂，個個鮮活可人，營造了融學問性、消遣性、訓練性于一體的高品位的文化氣氛，到處都會感受到學校的興趣、學問、科學、人文、和諧。 雖然建立時間不長但學校布局合理、美觀大方、學校辦學特色鮮亮。它是以體育工程為龍頭，全面進步同學素養(yǎng)。威海二中真正是做到了讓學校每一面墻說話.每一面墻都又其訓練意義.而煙臺市萬華小學那么比擬簡樸，校內(nèi)也還在修整.但潔凈，干凈.萬華小學那么注重同學獨特進展，以班級建立為中心，讓每一個孩子都有熬煉的空

14、間，表達訓練是全部同學的訓練。我們真實感受到了這兩所學校的辦學理念;感受到了師生蓬勃向上的那股熱情;深入領(lǐng)悟了學校的學校管理是經(jīng)營人心，管理重在理，教育重在導，管理的前提是深化教師，深化同學。我們只有堅持聽遍全校每一個老師的課，走進每一個教師的課堂。我們才能對自己的這份工作了假設(shè)指掌。工作起來才能得心應(yīng)手。 短短的幾天，我們還不能深化、全面地理解這兩所學校，但學校豐碩的辦學成果吸引著我們，兩位校長謙和而自信的微笑感染著我們。此時，我以被她們的訓練魅力所制服。構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)人力資源高地，老師進展，同學就能得到更好的進展。一個好校長就是一所好學校! 篇三：校長外出參觀學習心得體會 在短短的幾天時間里，通

15、過聽課學習，讓我受益匪淺，感受頗多。同時也從這些教師、特殊是青年老師們身上，學到了很多。如今談?wù)勎业膸c感受： 1.每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求把戲，華而不實。講課的老師完全是站在同學的角度去考慮，理解同學的起點，通過同學已有的學問來獵取新知的。比方：陳亞萍教師的白鷺一課，該教學設(shè)計非常完善，教學策略新穎，思路清楚，教學過程生動好玩，既能很好地激發(fā)和培育同學學習語文的愛好，又能更好地使同學把握本課學問、進步技能，還能適當拓展同學的學問面。受到了參會老師的普遍好評。 2.展現(xiàn)的課教學理念都很新，都表達了新課改的精神。新課標下同學的生物學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的課堂，注

16、重了學習的過程性和實際效果。如今的課堂教學不再是單一的老師教、同學學的過程，而是同學在老師的引導下主動探究，師生間合作溝通下進展教學的。在這次展現(xiàn)課活動中，我看到了每一位老師都表達到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和承受者，而是同學在課堂中是學習的主人，老師只是學習過程中的組織者，引導者與合。 3.沒有同學的主動參加就沒有勝利的課堂教學。新課程提倡的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以同學的主動參加為前提，沒有同學的主動參加，就不行能有自主、探究、合作學習。通過聽課，同學參加課堂教學的主動性，參加的深度與廣度，挺直影響著課堂教學的效果。每一個同學的發(fā)言是否會引起其他同學的思

17、索，要看參加是不是主動、主動，是不是同學的自我需要，要看同學的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于同學都在發(fā)言，而要看同學有沒有獨立的思索。簡潔的問答式，一問一答，同學似乎忙的不亦樂乎，但事實上同學的思維仍在同一程度上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是特別值得留意的一個問題，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，奇妙的提出問題，引發(fā)同學心理上的學問沖突，同時，老師要放權(quán)給同學，給他們想、做、說的時機，讓他們充分進展思索，給同學充分表達自己思維的時機。讓同學放開說，并且讓盡可能多的同學說。條件具備了，同學自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大進步。只有主動、主動的參加學習過程，個體才能的到進展。 4.在教學

18、活動中，老師要當好組織者。老師要充分信任同學，信任同學完全有學習力量，把時機交給同學。俯下身子看同學的生活，公平參加同學的討論。老師把探究的時機交給同學，同學就能充分展現(xiàn)再見學習的過程，老師也就可以自如地綻開教學活動。新課程施行的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。緣由是教學過程中，老師面對同學精彩紛呈的學習活動，還不習慣參加同學的學習過程，觀看和探究同學的學習方式。應(yīng)準時理解他們的認知狀況，同學的需要，沒有真正的被關(guān)注。 5.在教學活動中，老師要做一個勝利的引路人。一堂課開頭，老師可通過新課導入的設(shè)計、學習氣氛的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的愛好教學因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起同學對新學問的愛好，讓同學產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給同學探究、發(fā)覺的方法，讓同學會探究，會發(fā)覺。老師除了必需把同學自學作為課堂教學的重要步驟外，還需細心設(shè)計每一次自學的目的，內(nèi)容，同時，加強自學方法的指導。 聯(lián)想自己的數(shù)學課堂教學，我想了許多： 1.教學備課未達精細奇妙 對于備課，我感覺到了它的重要性，各位老師之所以課堂上運用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，把握了教學內(nèi)容的要旨，而我平常備課還打不到這種嚴謹?shù)目捶ǎ窈笪視M力做到極致。 2.課堂教學缺少角色換位 平日的數(shù)學課堂上，我很少做到真正的和同學進展換位思索，很