班級管理的絕招

1、班級管理的絕招作為班主任，一定秉著“德育為首，教育為主，育人為本” 的指導思想，結合班級的實際情況，為了學生能德智體全面發(fā) 展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴謹治學，務實求知， 努力進取，團結友愛”的方向目標邁進，同時也為學生創(chuàng)造一 個安靜和諧、人人積極認真學習的氛圍的文明班級，從“勤嚴 細實”四方針來治理班級。班級管理的絕招一、“勤”是班主任工作的前提條件正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作， 管理好學生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能 管理好班級。1 、勤接觸俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育 人，那么首先就必須從一切方面去了解人?！彼詾榱烁愫冒?/p>

2、 級，首先深入學生中去，多方面去了解，掌握學生的思想、性 格等，與學生形成融洽的師生關系和朋友關系，多與學生交流 談心，加強了師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力。2 、勤表揚俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！倍啾頁P學生好的 方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風，激發(fā) 人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。二、“嚴”是班主任工作的基礎俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充 分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學生，就必須嚴。1 、嚴于律已 作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成 為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才 能達到“言

3、傳身教”的目的，才能令學生信服。2 、嚴格要求學生學習本身是 * 自覺的，但學生本人有一定的惰性，要達到 預想效果，就必須要嚴。只有嚴格要求學生，以班規(guī)來形成約 束力，用紀律來約束學生，只有如此，才能形成好的班風與紀 律。當然“嚴”并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與 學生交朋友，建立良好的朋友關系，才有利班工作的開展。同 時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。三、“細”是班主任工作的關鍵 要想管理好班級與教育好學生就必須把工作做細，這樣才 能搞好班級。1 、細心 做學生思想工作必須細心，才能使其動力心，從而使學生 明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，明理 則順心，才會達到教育的目

4、的。2 、細思 面對一些問題，學生常會犯，自己不斷反復地思考：為什 么會出現(xiàn)同樣的錯誤 ?該如何來杜絕 ?在經(jīng)過細思后，促使自己 想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。3 、細管理 針對學生出現(xiàn)的各種情況，應從細方面著手管理。做到分 工明確，各司其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，如實行值日生負責制，班干部午息坐班制等。四、“實”是班主任工作的保證 班工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能 贏得學生的心。1 、從實際出發(fā)，明確目標 自己慢悠悠實處入手，制訂符合學生個人的實際情況，提 出個人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個合格的中學生， 為已爭光，爭當三好學生。在班集體上，從營造良好的班風和 你追我趕的良好競賽局面。2 、辦實實在在的事 從關心每一位同學著想，在自己力所能及的范圍內盡力為 班上的同學做一些實實在在的事，如購置一些茶具、水壺，供 學生口渴時有水喝 ; 或訂幾份不同的報紙，課后使學生閱讀， 擴大視野，豐富知識 ; 當學生生病時，組織班干部去探望安慰 總之，要想管理好班級，形成一個具有良好班風的優(yōu)秀班 集體，就必須從“勤嚴細實”著手，在