九年級物理滬科版教案第十九章走進(jìn)信息時(shí)代2

1、九年級物理教案第十九章走進(jìn)信息時(shí)代 一、教材分析本章講述的信息的記錄和儲存、傳輸和共享，主要介紹信息傳遞的方式、載體和現(xiàn)狀，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心、了解科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步和負(fù)面效應(yīng)，從而樹立正確的科學(xué)觀。本章教材用了三節(jié)，即感受信息、讓信息飛起來、踏上信息高速公路，按照信息的記錄、傳遞的發(fā)展史為主線進(jìn)行安排。本章為常識性了解的科普知識，知識難度不高，在理論和技術(shù)上不求全，不作過高要求。因此學(xué)習(xí)本章知識，主要是開闊視野，拓寬知識面，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識和高科技的興趣。本章包括感受信息、讓信息飛起來、踏上信息之路三節(jié)內(nèi)容。涉及科學(xué)內(nèi)容主題二“運(yùn)動和相互作用”中的光、電和磁。要

2、求通過本章學(xué)習(xí)知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。波長是第一次出現(xiàn)的物理量，教學(xué)中要注意闡述，以機(jī)械波為例，以橫波為例，使學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識，從而明確波長的物理意義。波長、頻率和波速的關(guān)系屬于知道的水平，能夠進(jìn)行最簡單的計(jì)算即可。電磁波的速度是很重要的物理常數(shù)，應(yīng)該記住電磁波在信息傳播中具有重要作用，本教材讓學(xué)生了解到電磁波傳播信息時(shí)，具有攜載信息的作用，頻率越高的電磁波，攜載的信息容量越大?！傲私怆姶挪ǖ膽?yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響”，是聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行“科學(xué)、技術(shù)、社會”教育的一

3、條標(biāo)準(zhǔn)，是將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)有機(jī)聯(lián)系的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到現(xiàn)代物理思想的啟迪，對科學(xué)技術(shù)對社會的影響有初步認(rèn)識，這對學(xué)生科學(xué)世界觀的形成具有重要意義。本章第一節(jié)從古至今，介紹了信息的記錄、傳播的方式。第二節(jié)介紹了電磁波。這是本章的核心內(nèi)容。第三節(jié)踏上信息之路，介紹信息高速公路的物質(zhì)基礎(chǔ)、傳輸光的介質(zhì)：光纖，電話系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)；因特網(wǎng)。本章的科學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)在第二節(jié)，全章三節(jié)內(nèi)容，共同完成課程目標(biāo)：在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)難度對學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究電磁波的產(chǎn)生和傳播。2、知道電磁波的真空中的傳播速度。3、知道波長、頻

4、率和波速的關(guān)系。4、了解波在信息傳播中的作用。5、了解人類經(jīng)歷的五次信息變革并體會中華民族的聰明才智和貢獻(xiàn)。6、通過各種途徑了解電磁波的應(yīng)用，體會科學(xué)技術(shù)對人類、社會、自然的作用，培養(yǎng)關(guān)心科技前沿的意識。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。（2）知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。難點(diǎn)：1.波的相關(guān)概念。2.波長、頻率和波速的關(guān)系。四、教具與教法1、主要是學(xué)生自主閱讀，通過各種途徑收集相關(guān)資料，課上用多種形式交流信息、理解和體會；2、教師和學(xué)生一起收集資料、交流，一同經(jīng)歷，共同提高；3、光纖實(shí)驗(yàn)、因特網(wǎng)盡可能讓學(xué)生親身做一做，電話聽筒、

5、話筒拆開看一看；4、引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣用所學(xué)知識去體驗(yàn)生活中的高科技。5、本章教學(xué)，切忌教師一講到底，一定要讓學(xué)生多討論、多交流，逐步理解科學(xué)技術(shù)對人類、對社會、對自然的作用，逐步思考人類應(yīng)該怎樣應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技前沿，引導(dǎo)學(xué)生在課外通過各種渠道獲取相關(guān)信息。五、教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì) 新授課3課時(shí)（每一節(jié)用1課時(shí)），復(fù)習(xí)1課時(shí)，檢測講評1課時(shí)，共計(jì)5課時(shí)。第一節(jié) 感受信息教學(xué)目標(biāo)：1.了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。2.了解電話和電報(bào)。3.能說出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。難點(diǎn)：了解電話和電報(bào)。教具：錄音

6、磁帶、錄像磁帶、計(jì)算機(jī)軟盤、各種磁卡、電話實(shí)物及其掛圖課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問、引入新課每當(dāng)我們提到長城，自然會聯(lián)想到烽火臺。烽火臺筑在長城沿線的險(xiǎn)關(guān)和交通要道上。古代士兵一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便立刻點(diǎn)燃煙火發(fā)出警報(bào)?！胺榛饝蛑T侯”的故事，它說明早在三千多年前，我國就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究，就要從烽火臺開始，直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)通信的奧秘，尋找人類社會走向信息時(shí)代的腳印二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)先讓學(xué)生按學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，自學(xué)教材內(nèi)容，教師主要提供給學(xué)生掛圖，講述電話的原理部分。三、合作共建，經(jīng)歷過程通過以下幾個(gè)問題的提出，來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。1、信息的概念提出問

7、題：當(dāng)今世界的三大產(chǎn)業(yè)是能源、材料和信息，你知道什么是信息嗎？2、古代信息的傳播你知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？早期的信息傳遞具有哪些特點(diǎn)？3、信息的記錄你知道信息的記錄的發(fā)展歷史嗎？中華民族的祖先在信息的記錄上作出過哪些杰出的貢獻(xiàn)？4、現(xiàn)代信息的傳播現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？5、電報(bào)電報(bào)的發(fā)明者是誰？信息是怎樣傳播的？6、電話出示電話的掛圖和實(shí)物，問：電話的發(fā)明者是誰？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？和學(xué)生一起分析電話的結(jié)構(gòu)。小結(jié)：1、電話的基本原理：電話的話筒與對方的聽筒組成串聯(lián)電路。話筒靠電阻與電流的關(guān)系，把強(qiáng)度不同的聲波變成相應(yīng)大小的電信號，而聽筒里有電磁鐵和膜片，電流大

8、小不同引起磁場強(qiáng)弱不同吸引膜片引起振動。聽筒就把電信號變成膜片的強(qiáng)弱振動，把聲音還原出來，振動強(qiáng)弱變化的電流振動。2、電話的話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動而變化的電流。3、電話的聽筒由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。四、知能應(yīng)用，歸納方法 1、我國是世界上手機(jī)用戶最多的國家。手機(jī)間是通過_傳遞信息的。我們能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槭謾C(jī)中的發(fā)聲體在_。若把一部手機(jī)放在真空罩中，再用另一部手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍，但卻聽不到手機(jī)的鈴聲，這是因?yàn)開不能傳聲。答案：電

9、磁波 振動 真空不能傳播聲音2、下列元件中裝在話筒里的有( )，裝在聽筒里的有( )A、電磁鐵 B、碳粒 C、膜片 D、電池【解析】話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動而變化的電流；聽筒由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。答案：B C，A3、電話的聽筒主要應(yīng)用了電流的( )A、熱效應(yīng) B、化學(xué)效應(yīng) C、磁效應(yīng) D、三種效應(yīng)都有【解析】聽筒里有電磁鐵，它的作用是按聲音振動的強(qiáng)弱而變化的電流，導(dǎo)致電磁鐵磁性大小隨之改變，這樣吸引薄鐵片的力量發(fā)生相應(yīng)的變化，從而轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。它是利用電流的磁效應(yīng)

10、來工作的。答案：C4、電話的最基本組成部分為_和_。電話的基本原理就是把_變?yōu)開再變?yōu)開。答案：話筒、聽筒 振動、強(qiáng)弱變化的電流、振動五、診斷評價(jià)，查漏補(bǔ)缺1.我國古代四大發(fā)明中的 和 ，加速了知識和思想的傳播，加快了文明的進(jìn)程。2.電話的聽筒里有 和 ，當(dāng)對方強(qiáng)弱不同的電信號傳到聽筒后，聽筒將電信號變成 ，這樣便把 還原出來。3.關(guān)于電話的工作過程，有如下幾句話：膜片忽松忽緊，擠壓碳粒人對著話筒說話時(shí)，聲波使膜片振動電阻忽大忽小磁鐵對鐵片的吸引力忽大忽小，使鐵片振動，振動情形與說話情形相同在電路中產(chǎn)生強(qiáng)弱按聲音的振動而變化的電流合理的順序是（ ）A. B. C. D. 答案：1、造紙 印刷術(shù)

11、 2、電磁鐵 膜片 膜片的強(qiáng)弱振動 聲音 3、D 六、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，系統(tǒng)本節(jié)知識，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。七、布置作業(yè)完成同步探究開放性作業(yè)。八、板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 感受信息一、什么是信息：二、古代信息的傳播：1.方式：烽火、驛馬、信鴿2.特點(diǎn)：速度慢、距離近、信息量小三、信息的記錄：四、電話的原理：原理：聲音的振動變化的電流聲音的震動話筒：由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動而變化的電流。聽筒：由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。九、教學(xué)反思第一節(jié)感受信息學(xué)案一、自主學(xué)

12、習(xí)1、早期信息的傳播方式及特點(diǎn)：（1）傳播方式：在交通和通信很不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們常使用_、_、_等方式來傳遞信息。（2）特點(diǎn)：傳播速度_、距離_、信息量_。2、現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？3、記錄信息的方式有_、_、_、_等。4、電報(bào)與電話：（1）19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了_，為人類打開了電信世界的大門。莫爾斯電碼用_和_脈沖（點(diǎn)和劃）代表字母，使信息以莫爾斯電碼的形式沿電纜傳送出去。（2）1876年貝爾發(fā)明了_，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。電話機(jī)通常由_、_和_組成。電話機(jī)的原理是：振動變化的電流振動。二、合作探究探究：電話的發(fā)明者是誰？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？電話

13、的基本原理是什么？1、電話機(jī)話筒里的金屬盒、碳粒和膜片構(gòu)造在一起，它的作用相當(dāng)于（ ）A.開關(guān) B電源 C變阻器 D電磁鐵2、電話由 、 和 三部分組成。電話的話筒的作用是 ，聽筒的作用是 。三、重難點(diǎn)知識突破1、下列信息傳遞方式的載體是：兩人面對面交談時(shí)是利用_傳遞聲音；兩地間通過電話交談時(shí)是利用_傳遞聲音；家中電視機(jī)能收到國內(nèi)電視節(jié)目是利用_傳遞節(jié)目內(nèi)容。 2、下列關(guān)于信息的傳遞的說法中,正確的是（ ）A.聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息B.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的C.攝像機(jī)拍得的物體圖像,直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖

14、通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來傳遞信息3. 動圈式話筒當(dāng)你對著話筒說話時(shí)，聲音使與膜片相連的線圈振動線圈在磁場中的這種振動，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的 ，這是 現(xiàn)象四、知能應(yīng)用1.人類互相傳遞信息的方式多種多樣，請你舉出兩例：_。_。2.電話的最基本組成部分為_和_。電話的基本原理就是把_變?yōu)開再變?yōu)開。3.我國古代利用烽火傳遞邊疆警報(bào)，古希臘人用火炬的位置表示字母符號，這些都是通過傳遞_信號達(dá)到傳遞信息的目的。利用擊鼓鳴金可以報(bào)送時(shí)刻或傳達(dá)命令，這是傳遞的_信號。4.信息有多種載體，請你舉出三種常見的信息載體_、_、_。、5、電話機(jī)話筒里發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化是：（ ）A、電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B、熱能轉(zhuǎn)

15、化為電能 C、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D、電能轉(zhuǎn)化為勢能6、電話機(jī)聽筒里發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化是：（ ）A、電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B、熱能轉(zhuǎn)化為電能 C、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D、電能轉(zhuǎn)化為勢能參考答案:三、重難點(diǎn)知識突破1、聲音 電信號 電磁波 2、D 3、電流 電磁感應(yīng)四、知能應(yīng)用1、烽火臺 用手機(jī)發(fā)短信 2、話筒 聽筒 振動 隨振動強(qiáng)弱變化的電流 振動 3、光 聲音 4、古代的竹簡，現(xiàn)代的圖書、報(bào)紙等紙質(zhì)印刷品和光盤等電子出版物，電視、廣播、電報(bào)、電話、因特網(wǎng)等通訊方式，都是信息傳播的載體。5、C 6、A 第二節(jié) 讓信息飛起來教學(xué)目標(biāo)：1.知道波長、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡單的計(jì)算。2.知道光是電磁波

16、。記住電磁波在真空中的傳播速度。3.了解波在信息傳播中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。2.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。難點(diǎn)：波長、頻率和波速的關(guān)系教具：兩個(gè)手機(jī)、收音機(jī)、電源、開關(guān)、銼、導(dǎo)線等課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問、引入新課復(fù)習(xí)：1、現(xiàn)代信息的傳遞有哪些方式？2、電話的構(gòu)造及工作原理是什么？引入：飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對話不用電線；我們每天聽收音機(jī)或看電視，也沒有電線直接通向電臺或電視臺。可見，這些都不是用電線來傳播電信號的，我們稱作“無線電通信”。那么，無線電通信是怎樣傳輸信號的呢？信息是怎樣飛起來的

17、呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的簡單知識。二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)學(xué)生完成學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，教師深入到學(xué)生中間了解自學(xué)情況。三、合作共建，經(jīng)歷過程1、電磁波譜：（1）生活中你知道哪些電磁波？（2）你知道電磁波有哪些應(yīng)用嗎？2、波的特征（1）所有的波都具有波速、波長和頻率，電磁波也一樣，什么是電磁波的波速、波長和頻率呢？（2）介紹頻率的單位，推導(dǎo)出：波速=波長頻率3、可見光的頻率范圍（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖1811得出可見光的頻率范圍。（2）引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算可見光的波長范圍。（3）介紹：在真空中電磁波的波速一定，所以電磁波帶的頻率與波長成反比關(guān)系。波長越長，頻率越低；反之，波長越長，頻率越高。小

18、結(jié)：信息的傳遞靠電話傳遞需架設(shè)導(dǎo)線，而在現(xiàn)代大量信息交流的基礎(chǔ)上，世界將敷滿了電線，需要靠另外的方式來傳遞信息，這就是電磁波。r射線、x射線、紫外線、紅外線、微波、無線電波都是電磁波。電話、電報(bào)、電視機(jī)都是靠無線電波傳送信息的，電磁波作為載體，信息附加在它上面在空中飛行，接受裝置接受到電磁波后，將信息從電磁波上解調(diào)出來。電磁波在傳播的過程中如果路途遙遠(yuǎn)，需要靠衛(wèi)星中轉(zhuǎn)。電磁波是以光速傳播的，非?？旖荨５姶乓灿形廴?，會導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)失控，對人身體健康有害。四、知能應(yīng)用，規(guī)律總結(jié)1、小靈通是一種移動通訊工具，使用小靈通時(shí)，聲音信息搭載在 波上進(jìn)行傳播。答案：電磁波點(diǎn)撥：電話、電報(bào)、電

19、視機(jī)都是靠無線電波傳送信息的，電磁波作為載體，信息附加在它上面在空中飛行，接受裝置接受到電磁波后，將信息從電磁波上解調(diào)出來2、下列說法不正確的是 ( )A. 聲、光和電磁波都能夠傳遞信息B固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的C微波爐是利用電磁波來加熱食品的D. 根據(jù)電磁波在真空中的傳播速度公式c=f,可以推斷頻率越高的電磁波，波長越短解析：移動電話、廣播和電視都是利用電磁波來傳遞信息的。答案：B3、下列關(guān)于電磁波的一些說法中正確的是（ ）A電磁波在真空中不能傳播B電磁波在空氣中的傳播速度約為340msC紅外線屬于電磁波D電熱水壺是利用電磁波來工作的解析：r射線、x射線、

20、紫外線、紅外線、微波、無線電波都是電磁波，可讓學(xué)生參讀課本內(nèi)容。C紅外線屬于電磁波。4、下列電器中不利用電磁波工作的是（ ） A電飯鍋 B微波爐 C收音機(jī) D手機(jī)解析：電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)來工作的。答案：A五、診斷評價(jià)，查漏補(bǔ)缺1.波長為2000m的電磁波屬于（ ）A長波B短波 C微波D中波2.打開或關(guān)閉照明電燈時(shí)，會在旁邊的電視機(jī)中聽到“喀、喀”的聲音，針對這種現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A電視機(jī)相當(dāng)于一個(gè)電臺，電燈是一個(gè)接收裝置。B電燈相當(dāng)于一個(gè)電臺，電視機(jī)是一個(gè)接收裝置。C電燈打開或關(guān)閉時(shí)，向外發(fā)射電磁波，被電視機(jī)所接收。D只要導(dǎo)體中有迅速變化的電流，這個(gè)導(dǎo)體就會產(chǎn)生電磁波，它就相當(dāng)

21、于一個(gè)電臺。3.頻率是3103MHz的電磁波，波長是（ ）A1mB10m C1cm D10cm4.下圖為某電磁波在真空中的波形的一部分，AB的長度為16m.這電磁波的波長、 頻率各是多少？答案：1、D 2、A 3、A 4、8m 4.75107Hz六、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，系統(tǒng)本節(jié)知識。七、布置作業(yè)完成學(xué)案知能應(yīng)用部分試題。八、板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 讓信息飛起來（一）電磁波譜：電磁波包括射線、x射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和光線電波等，描述波的特征量有波長、波速和頻率。（二）波的特征1、波速（c）波傳播的快慢叫波速，電磁波傳播的速度等于光速，即c=3108m/s.2、

22、波長（）相鄰兩個(gè)波峰或波谷間的距離，如圖：單位：m3、頻率（）單位時(shí)間內(nèi)振動的次數(shù)。 單位：Hz、kHz、MHz換算關(guān)系：1kHz103Hz1MHz103kHz106Hz4、波長、波速與頻率的關(guān)系數(shù)學(xué)表達(dá)式：c。說明：電磁波的波速一定（在同種介質(zhì)中），電磁波的頻率與波長成反比關(guān)系。九、教學(xué)反思第二節(jié)讓信息飛起來學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、電磁波分類：按波長由大到小（頻率由小到大）可分為：_。2、應(yīng)用： _。3、電磁波的特征：（1）波長（）：_的距離。單位：_。（2）頻率（）：表示_。單位：_，常用的單位還有千赫（kHz）,兆赫（MHz）。1 kHz_Hz；1MHz_Hz。（3）波速（c）： _。單位m

23、/s。電磁波在真空中的傳播速度為：c=_。（4）波長、頻率、波速之間的關(guān)系：c=_。二、合作探究1、你認(rèn)為電磁波與前面我們學(xué)習(xí)過的超聲波、次聲波有何區(qū)別？2、試推導(dǎo)波速、波長與頻率的公式關(guān)系。3、電磁波在生活中有哪些應(yīng)用？三、知能應(yīng)用1.下列不屬于電磁波的是：（ ）A、太陽光 B、家庭電路中使用的交流電 C、聲波 D、無線電波2.下列說法不正確的是：（ ）A、聲、光和電磁波都能夠傳遞信息B、固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的C、微波爐是利用電磁波來加熱食品的D、根據(jù)電磁波在真空中的傳播速度公式c=, 可以推斷頻率越高的電磁波，波長越短。3.下列器物與電磁波的應(yīng)用有關(guān)的

24、是( )A、無線電收音機(jī) B、磁懸浮列車 C、電磁超重機(jī) D、交流發(fā)電機(jī)4.繼大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染后的第四大污染是（ ）A、白色垃圾污染 B、電磁污染 C、光污染 D、交通污染5. 以下關(guān)于電磁波的說法不正確的是（ ）A無線通信是用電磁波進(jìn)行傳播 B醫(yī)院B超發(fā)出的超聲波是電磁波C遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波 D透視使用的X射線是電磁波。6. 下列有關(guān)家用電器性能及使用的判斷，其中正確的是 ( ) A空調(diào)機(jī)和電風(fēng)扇都可以降低室內(nèi)溫度 B微波爐產(chǎn)生的微波和聲波是本質(zhì)上相同的波 C電視機(jī)和收音機(jī)都能接收電磁波 D電冰箱的門打開后，室內(nèi)溫度會不斷降低。7. 下列關(guān)于電磁波的一些說法中正確的是（

25、）A電磁波在真空中不能傳播B電磁波在空氣中的傳播速度約為340msC紅外線屬于電磁波D電熱水壺是利用電磁波來工作的參考答案：知能應(yīng)用1、BC 2、B 3、A 4、B 5、B 6、C 7、C 第三節(jié) 踏上信息高速公路教學(xué)目標(biāo)：1了解電磁波的應(yīng)用對人類生活和社會發(fā)展的影響。 2初步了解現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)，知道光纖是光載信息傳遞的有效形式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解電磁波的應(yīng)用對人類生活和社會發(fā)展的影響。難點(diǎn)：信息高速公路由光纖鋪就的，光是頻率較高的電磁波。光纖傳輸信息容量大。教具：光纖實(shí)物、藥用輸液膠管、水、激光小手燈、光屏等課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問、引入新課提問：1、電磁波的分類按波長由大到

26、小分別是什么？2、電磁波的波長頻率與波速有什么關(guān)系？3、例說明電磁波的日常生活中的應(yīng)用引入：信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播，快捷且互不干擾，那么信息高速公路是由什么組成的呢？二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)學(xué)生完成學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，教師深入到學(xué)生中間了解自學(xué)情況。三、合作共建，經(jīng)歷過程1、光纖（1）提出問題：你知道什么是信息高速公路嗎？（2）你知道信息高速公路是由什么材料構(gòu)成的嗎？（3）用光來運(yùn)載信息具有什么優(yōu)點(diǎn)？（4）光在光纖中傳播具有哪些特點(diǎn)？2、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看課本P127頁，回答：現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)由

27、哪幾部分組成？ （2）介紹：現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)3、因特網(wǎng)問：同學(xué)們都會“上網(wǎng)”，都能夠通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，你知道因特網(wǎng)的結(jié)構(gòu)嗎？介紹：信息高速公路采用光纖和現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)來高速傳遞信息。我們的生活因?yàn)橛辛诵畔⒏咚俟范兊梅奖?。小結(jié)：1、信息高速公路可以交流各種大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)、電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件。2、信息在高速公路上傳播，快捷且互不干擾。3、信息高速公路采用光纖和現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)來高速傳遞信息。四、知能應(yīng)用，規(guī)律總結(jié)1、信息高速公路可以傳播（ ）A、聲音 B、圖像 C、文字 D、實(shí)物【解析】信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播、

28、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播。答案：ABC2、關(guān)于光纖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.抗干擾能力強(qiáng) B.信號衰減小 C.利用光纖傳輸信息的速度遠(yuǎn)大于利用無線電波傳輸信息的速度D.光波所運(yùn)載的信息量遠(yuǎn)大于無線電波【解析】光在光纖傳輸信息的速度和無線電波傳輸信息的速度相同，都是。答案：C3、關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列敘述不正確的是（ ）A衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站，進(jìn)行通信B光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小等優(yōu)點(diǎn)C電磁波可以在真空中傳播D電磁波的頻率越高，在空氣中傳播的速度越大【解析】電磁波傳播的速度是3108m/s，與電磁波的頻率無關(guān)，不變化。答案：D五、診斷評價(jià)，查漏補(bǔ)缺

29、組織學(xué)生完成下列診斷測試題，當(dāng)堂批閱，確定補(bǔ)償內(nèi)容。1.光纖很細(xì)，有內(nèi)外兩層，為了減少衰減，光纖的包層由光速較大的物質(zhì)構(gòu)成，而內(nèi)芯必須由光速小的物質(zhì)組成。使得光不斷被_曲折前進(jìn)。 2.關(guān)于光纖下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A光纖是傳輸光的介質(zhì)B光纖的抗干擾能力強(qiáng)C光在光纖中是曲線前進(jìn)的D光纖通訊的信息量比無線電波小3.在某些大樓的頂上，安裝有鍋形的天線，即微波接收天線，下圖中的兩只天線朝著不同的方向，一只是用來接收通信衛(wèi)星的，另一只是接收地面微波站的，你能判斷哪只是接收通信衛(wèi)星的微波天線嗎？請說出你的理由。4.信息理念表明，作為載體的電磁波_越高，相同時(shí)間內(nèi)傳輸信息量越多。答案：1、反射 2、D 3、

30、A是衛(wèi)星接收天線 B是地面微波接收天線 4、頻率六、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 同學(xué)討論總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識、方法。七、布置作業(yè)完成學(xué)案知能訓(xùn)練部分。八、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 踏上信息高速公路（一）光纖光纖是傳播光的介質(zhì)，其優(yōu)點(diǎn)是抗干擾能力強(qiáng)，信號衰減小，適用于遠(yuǎn)距離傳輸大量信息，原理是光的多次全反射。（二）現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)電信網(wǎng)絡(luò)由微波通信、衛(wèi)星通信、移動通信等組成。（三）因特網(wǎng)因特網(wǎng)是利用通訊線路和電磁波，將分布于世界各地的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連結(jié)起來，實(shí)現(xiàn)了在全球范圍內(nèi)信息的網(wǎng)絡(luò)化高速共享。九、教學(xué)反思第三節(jié)： 踏上信息高速公路學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、信息高速公路是指可以交流各種信息的_、_的通往網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播

31、、數(shù)據(jù)文件都可以在光纖構(gòu)成的“信息高速公路”上傳播，并且_。2、光纖（1）定義：光導(dǎo)纖維簡稱光纖，是傳輸光的介質(zhì)。（2）原理：光纖很細(xì)，有內(nèi)外兩層，由于內(nèi)外層的_本領(lǐng)不一樣，光在光纖中通過時(shí)，發(fā)生全反射，就不會跑到外層了。光纖通信是聲信號電信號光信號電信號聲信號。（3）特點(diǎn)：光在光導(dǎo)纖維中損耗_，可長距離傳輸，光纖通信的通信容量_，不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質(zhì)量高，保密性好。3、現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)（1）現(xiàn)代通信由_、_、_構(gòu)成。（2）移動電話的基地臺是按_的構(gòu)造布局的，大大增加了無線電覆蓋的有效面積，減少了轉(zhuǎn)接信息的基地臺數(shù)量。4、因特網(wǎng)：英文名稱是Internet，又稱_。它利用_和_，將分布于世界各地的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來，用來傳送計(jì)算機(jī)信號。二、合作探究1.提出問題：你知道什么是