洞頭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)實(shí)施方案(討論稿)

1、洞頭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)實(shí)施方案（討論稿） 為全面貫徹落實(shí)洞頭縣教育局關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的要求，加快我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)化、均衡化進(jìn)程，滿(mǎn)足人民群眾“上好學(xué)”的迫切需求，根據(jù)關(guān)于城關(guān)第二小學(xué)等三所學(xué)校加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的通知（洞教基2012181號(hào)）文件精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)際，特制訂教育集團(tuán)互動(dòng)幫扶發(fā)展工作實(shí)施方案：一指導(dǎo)思想以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平為目的，以創(chuàng)新辦學(xué)體制和管理體制為動(dòng)力，以實(shí)施校際間互動(dòng)提高、教育資源共建共享為工作重點(diǎn)。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的影響、輻射、示范和帶動(dòng)作用，不斷縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)和校際差距，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)化、多樣化教育需求

2、，提高教育的滿(mǎn)意度和美譽(yù)度。二集團(tuán)目標(biāo)集團(tuán)學(xué)校本著“共建、共管、共享、共贏(yíng)”的原則，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，探索學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、質(zhì)量提升等方面行之有效的策略，通過(guò)管理、師資、信息、設(shè)備等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，共同提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育平民化、普及化，讓海島的每一個(gè)孩子都能接受更好的教育，從而樹(shù)立洞頭的優(yōu)質(zhì)教育品牌。三五大工作重點(diǎn)（一）提升集團(tuán)辦學(xué)品質(zhì)。注重質(zhì)的整體提升，把集團(tuán)發(fā)展與五校發(fā)展結(jié)合起來(lái)，挖掘五校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培植和創(chuàng)建五校的文化特色，共同塑造集團(tuán)教育文化品牌。同時(shí)，立足各分校實(shí)際，努力建設(shè)個(gè)體特色基地，形成“一校一品”的格局，開(kāi)創(chuàng)分校教育百花齊放的局面。（二）提高學(xué)校管理

3、水平。實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部定期蹲點(diǎn)到集團(tuán)分校，協(xié)助完善學(xué)校管理制度，交流管理經(jīng)驗(yàn)，提升分校的辦學(xué)管理水平。而且，集團(tuán)內(nèi)校級(jí)干部和中層干部要進(jìn)行相互掛職鍛煉，交流互動(dòng)。（三）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。集團(tuán)內(nèi)中級(jí)及以上職稱(chēng)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與集團(tuán)內(nèi)中、青年教師實(shí)行“一對(duì)一”對(duì)口幫扶，制訂培養(yǎng)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，盤(pán)活“向上求學(xué)”的途徑。（四）盤(pán)活示范教學(xué)途徑。集團(tuán)內(nèi)學(xué)校定期開(kāi)展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并選出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、優(yōu)秀教師到各分校上示范課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課，辦講座等集體教學(xué)研討活動(dòng)，擴(kuò)充“向下示教”的模式。（五）共享信息優(yōu)質(zhì)資源。實(shí)驗(yàn)小學(xué)為集團(tuán)分校開(kāi)放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)資源，提供相

4、關(guān)教學(xué)資料，相互探討課程建設(shè)、評(píng)價(jià)改革等有關(guān)教學(xué)方面的最新信息，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享。四十項(xiàng)具體措施 1. 建立集團(tuán)校長(zhǎng)例會(huì)制度。由總校校長(zhǎng)牽頭，定期召開(kāi)管理委員會(huì)和辦公室會(huì)議，完善集團(tuán)的各項(xiàng)管理制度，討論組織集團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，合理分配集團(tuán)內(nèi)的教育資源，實(shí)施集團(tuán)的統(tǒng)一管理，促進(jìn)各分校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。2.制定集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃。主動(dòng)探索適合集團(tuán)化辦學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，理順決策、執(zhí)行、措施、保障等機(jī)制和環(huán)節(jié)，統(tǒng)一教育集團(tuán)的校標(biāo)、校牌、校旗、校徽、校服等校園文化視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，建立以辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)、共同愿景為靈魂，以制度體系、規(guī)則程序?yàn)榭蚣艿募瘓F(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，科學(xué)統(tǒng)籌編

5、制教育集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，提高教育集團(tuán)化辦學(xué)管理水平，確保集團(tuán)內(nèi)分校之間正常交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共贏(yíng)。3. 建立共同教研體系。分學(xué)科成立教研聯(lián)盟組，定期開(kāi)展集團(tuán)內(nèi)“三課一反思”教研活動(dòng)。即“說(shuō)課看課(上課)評(píng)課反思”活動(dòng)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，分享課堂教學(xué)智慧，共同探討教學(xué)質(zhì)量的提升，共同關(guān)注課程設(shè)置的科學(xué)性和創(chuàng)新性，共同推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)制度新一輪的改革和突破。4. 開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)校本研討活動(dòng)。集團(tuán)內(nèi)學(xué)校每年承擔(dān)一次校本研討和辦學(xué)特色現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，五校管理人員參與，研討樣本，診斷校情，商議發(fā)展對(duì)策，激勵(lì)各校發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，打造學(xué)校特色。5.干部、教師的交流幫扶。集團(tuán)內(nèi)學(xué)校各職能處室在集團(tuán)學(xué)校統(tǒng)一安排

6、和部署下結(jié)成幫扶對(duì)子，并擬定幫扶目標(biāo)，定期到受援學(xué)校開(kāi)展以提高行政管理能力、班主任工作能力、教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力等為宗旨的幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)互動(dòng)幫扶的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)受援學(xué)校干部、教師的成長(zhǎng)。6.班級(jí)、學(xué)生的交流幫扶。援助學(xué)校有針對(duì)性地組織部分班級(jí)和學(xué)生之間的互動(dòng)幫扶，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、互助、集體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。同時(shí)，要在縣“四節(jié)”和縣“四小家”等大型活動(dòng)上，開(kāi)展交流互助，促成各分校學(xué)生的進(jìn)一步成長(zhǎng)。7.共同承擔(dān)科研工作。集團(tuán)內(nèi)部要有針對(duì)集團(tuán)發(fā)展的問(wèn)題性科研課題，并共同承擔(dān)研究，以促使集團(tuán)辦學(xué)更科學(xué)、更合理、更深入地發(fā)展。尤其要做好課程研發(fā)、評(píng)價(jià)改革和特色辦學(xué)的深入研究。8

7、.建立集團(tuán)教學(xué)資源庫(kù)。開(kāi)放五校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源：好題共分享，檢測(cè)同步調(diào)、閱卷同要求、結(jié)果同分析，問(wèn)題共補(bǔ)救。9.推行集團(tuán)統(tǒng)一模式。綜合各分校優(yōu)勢(shì)，推行集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)的統(tǒng)一管理模式，制定集團(tuán)內(nèi)相對(duì)統(tǒng)一的教育教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)的相對(duì)統(tǒng)一管理，做到“五個(gè)相對(duì)統(tǒng)一”（即資源共享統(tǒng)一、課程計(jì)劃統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、質(zhì)量檢測(cè)統(tǒng)一、校本培訓(xùn)統(tǒng)一）。建立和完善集團(tuán)內(nèi)調(diào)研評(píng)估制度，并嘗試部分課程實(shí)行統(tǒng)一備課的模式，真正實(shí)現(xiàn)由“形似”向“神聚”的轉(zhuǎn)變。 10.創(chuàng)新集團(tuán)專(zhuān)題工作模式。 一是設(shè)立集團(tuán)工作室，對(duì)各塊工作進(jìn)行具體指導(dǎo)；二是開(kāi)設(shè)教育集團(tuán)網(wǎng)站，暢通信息交流平臺(tái)；三是辦好集團(tuán)刊物或簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，拓寬分享力度和廣度。五工作保障機(jī)制 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作執(zhí)行小組，統(tǒng)籌做好教育集團(tuán)化辦學(xué)工作。(二)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。根據(jù)各分校的辦學(xué)規(guī)模、活動(dòng)情況、辦學(xué)成效等因素，加大對(duì)信息化裝備、課程開(kāi)發(fā)、教科研、特色辦學(xué)等扶持力度，并撥付一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證集團(tuán)發(fā)展工作的需要和順利進(jìn)行。 (三)營(yíng)造良好氛圍。集團(tuán)上下要充分認(rèn)識(shí)實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)的重要意義，動(dòng)員組織廣大教職工把思想統(tǒng)一到集團(tuán)化辦學(xué)的重大決策上來(lái)。通過(guò)舉辦集團(tuán)化辦學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和成果展示會(huì)，及時(shí)總結(jié)集團(tuán)化辦學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典