中小學(xué)落實(shí)五項(xiàng)管理情況自查自糾報(bào)告

1、*學(xué)校落實(shí)五項(xiàng)管理情況自查自糾報(bào)告根據(jù)關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知要求，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況1、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。2、睡眠管

2、理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床,午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3、手機(jī)管理學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到

3、校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié)，3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，

4、學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”

5、，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。三、建議和打算1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育，加大檢查和管理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì);通過(guò)關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物，為家長(zhǎng)學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)

6、落實(shí)五項(xiàng)管理自查自糾報(bào)告為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合*教育局關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知。6月15日，*小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校手機(jī)管理和讀物管理開(kāi)展了自查工作。*小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“手機(jī)管理”工作提出的各項(xiàng)要求，對(duì)全校學(xué)生攜帶手機(jī)入校園的情況進(jìn)行檢查。*向?qū)W生們深入講解了過(guò)度使用手機(jī)的危害，并重申學(xué)?！笆謾C(jī)管理”工作的一系列規(guī)章制度，要求學(xué)生們必須遵守。本次檢查并未發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)申請(qǐng)攜帶手機(jī)入校園情況。在檢查過(guò)程中，通過(guò)對(duì)學(xué)生的詢(xún)問(wèn)，未發(fā)現(xiàn)教師用手機(jī)布置作業(yè)的現(xiàn)象。對(duì)于家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師

7、都通過(guò)電話(huà)或微信與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。各位班主任每天都在通過(guò)家長(zhǎng)微信群、電話(huà)溝通等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子過(guò)度使用手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。隨后，“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課外讀物進(jìn)校園情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。圖書(shū)管理員*對(duì)于哪些課外讀物可以進(jìn)入校園，哪些課外讀物不可以進(jìn)入校園面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)講解，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。學(xué)校聯(lián)合檢查領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校各班課外讀物的閱讀情況進(jìn)行抽檢，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解教師是否存在強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的情況。檢查過(guò)后確定，*小學(xué)不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為，在自查中也未發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有不符合閱讀要求的課外讀物出現(xiàn)。督查結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并反饋到教師qq群。主要問(wèn)題如下：一是部分學(xué)生的睡眠時(shí)間不足10小時(shí)；二是學(xué)生課外讀物不夠豐富；三是作業(yè)布置分層不明顯，部分學(xué)生二次批改不及時(shí)；四是學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)良率偏低。針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人表示將及時(shí)