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教 學(xué) 設(shè) 計第 1-2 課時課題習(xí)作 總課時2節(jié)次1-2課型習(xí)作講評教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過作文評講，增強(qiáng)學(xué)生的作文興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作自信。能力目標(biāo)通過作文評講，促進(jìn)學(xué)生對生活的觀察思考和感悟，學(xué)會利用生活中的感性材料情感目標(biāo)通過作文評講，教給學(xué)生寫作技巧，提高學(xué)生作文水平。教學(xué)重點(diǎn)通過作文評講，促進(jìn)學(xué)生對生活的觀察思考和感悟，學(xué)會利用生活中的感性材料教學(xué)難點(diǎn)通過作文評講，教給學(xué)生寫作技巧，提高學(xué)生作文水平。教學(xué)準(zhǔn)備搜集學(xué)生作文。教學(xué)過程二次修改一、導(dǎo)入回顧作文題及作文要求。二、分析作文題三、問題分析1、以 為題目，千篇一律，毫無新意。2、錯別字、語病。3、書寫混亂，語言匱乏，思路狹窄。四、佳作欣賞1、宣布此次作文中寫得較好的同學(xué)2、請幾位同學(xué)朗誦自己的佳作的片斷，并簡述構(gòu)思過程教學(xué)過程二次修改五、片斷欣賞六、改一改1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問題？2、小組合作修改。3、展示修改后的語段4、學(xué)生談自己的體會。5、學(xué)生動手修改七、小結(jié)板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課后反思
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