下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、word文檔可編輯歡迎下載二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題(內(nèi)容:長(zhǎng)度單位) 姓名_ 成績(jī)_一、填一填。(36分)1、我們知道的長(zhǎng)度單位有( )和( )。2、要知道物體的長(zhǎng)度用( )量。3、量比較長(zhǎng)的物體可以用( )作單位,量比較短的物體可以用( )作單位。4、拿一條線,把兩天拉緊,就成了一條( )。5、量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度,可以用( )作單位。量較短物體的長(zhǎng)度可以用( )作單位。6、量物體的長(zhǎng)度時(shí),要把尺子的( )刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端,再看物體的另一端對(duì)著幾。7、1米=( )厘米 400厘米=( )米8、看一看,填一填。 這支回形針長(zhǎng)( )厘米 這支鉛筆長(zhǎng)( )厘米。9、在( )里填上合適的單位一本書(shū)
2、厚1( ) 手掌的寬約8( )操場(chǎng)長(zhǎng)約60( ) 課桌的高65( )一條跳繩長(zhǎng)2( ) 哥哥的身高1( )28( )一支粉筆長(zhǎng)10( ) 教室長(zhǎng)7( ) 小軍身高120( )一本數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)21( ) 小樹(shù)高3( ) 文具盒長(zhǎng)20( )10、 30米+8米=( )米 12厘米-7厘米=( )厘米 27厘米+6厘米=( )厘米 54米-4米=( )米 1米=( )厘米 500厘米=()米 18厘米+4厘米=( )厘米 36米+9米=( )米 40厘米-7厘米=( )厘米 80厘米+20厘米=( )米二、選一選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(12分)1、下面三條線中,( )是線段?!?】2、要知道學(xué)校
3、的操場(chǎng)有多長(zhǎng),應(yīng)該用( )來(lái)量?!救浅?米尺 卷尺 】3、你的椅子大約高( )?!?5厘米 45米 】4、一棵樹(shù)的高度大約是3( )。【厘米 米 】三、辨一辨(對(duì)的在括號(hào)里打“”,錯(cuò)的打“”)。(10分)1、一張單人床長(zhǎng)2米。( )2、一塊橡皮擦的厚10厘米。( )3、一枝自動(dòng)水筆的長(zhǎng)是16厘米。( )4、小紅爸爸的身高有170米。( )5、一條線段長(zhǎng)5厘米。 ( )6、一顆圖釘長(zhǎng)1米。( )7、比70米少20米的是50厘米。( ) 8、一棵樹(shù)高6米。( )9、1米和10厘米同樣長(zhǎng)。( )10、長(zhǎng)1米的木棒要比長(zhǎng)100厘米的鐵絲短一些。( )四、量一量。(24分)1、先量出下面每條線段的長(zhǎng)度填在右邊的括號(hào)里,再回答問(wèn)題。第一條 ( )厘米第二條 ( )厘米兩條一共有( )厘米。 第二條比第一條長(zhǎng)( )厘米。2、估一估,量一量,填一填。 估計(jì)長(zhǎng)( )厘米 估計(jì)長(zhǎng)( )厘米 實(shí)際長(zhǎng)( )厘米 實(shí)際長(zhǎng)( )厘米五、畫(huà)一畫(huà)。(6分)1、畫(huà)一條長(zhǎng)4厘米的線段。 2、畫(huà)一條比下面線段短2厘米的線段。六、解決問(wèn)題(9分)1、一條繩子長(zhǎng)20米,用去了7米,還剩多少米?2、小明的身高是80厘米,離1米還差多少?3、根竹竿長(zhǎng)10米,插入水中一截
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版學(xué)校節(jié)日慶典活動(dòng)承包運(yùn)營(yíng)合同3篇
- 2025年度個(gè)人商標(biāo)權(quán)抵押擔(dān)保許可協(xié)議書(shū)4篇
- 二零二五年度高速公路邊坡草皮修復(fù)合同模板3篇
- 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)在學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的重要性
- 二零二五年度車(chē)輛牌照租賃數(shù)據(jù)共享協(xié)議4篇
- 當(dāng)代企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范措施匯報(bào)
- 教學(xué)資料數(shù)字化的應(yīng)用場(chǎng)景及案例分析
- 二零二五年度承臺(tái)基坑開(kāi)挖施工勞務(wù)分包合同施工人員資質(zhì)要求4篇
- 數(shù)海導(dǎo)航小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)框架構(gòu)建
- 安全知識(shí)教育在兒童成長(zhǎng)中的角色
- 體育概論(第二版)課件第三章體育目的
- 無(wú)人駕駛航空器安全操作理論復(fù)習(xí)測(cè)試附答案
- 建筑工地春節(jié)留守人員安全技術(shù)交底
- 默納克-NICE1000技術(shù)交流-V1.0
- 蝴蝶蘭的簡(jiǎn)介
- 老年人心理健康量表(含評(píng)分)
- 《小兒靜脈輸液速度》課件
- 營(yíng)銷(xiāo)人員薪酬標(biāo)準(zhǔn)及績(jī)效考核辦法
- 醫(yī)院每日消防巡查記錄表
- 運(yùn)輸企業(yè)重大危險(xiǎn)源辨識(shí)及排查制度
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第五章運(yùn)動(dòng)中的中樞控制
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論