高職院校班主任工作調(diào)查畢業(yè)論文

1、市場調(diào)查報告 指導教師： 2021-6-17一、調(diào)查原因及目的教育是一門科學。教書是一門學問。班主任工作是一門藝術。教師和班主任的偉大就在于他們運用教育科學知識和學問,把學生作為雕塑對象,把學生塑造為社會需要的人才。他們用自己的心血塑造學生的品德、知識、身心、性格、個性、興趣,促使形成健康的人格。高職院校作為新世紀人才培養(yǎng)的重要基地，班主任工作顯得越發(fā)重要，而我院班主任又有專職于兼職之分，為了促進我院班主任隊伍建設，更好地為同學們服務，我們特開展本次調(diào)查。 二、調(diào)查時間、地點、方法1調(diào)查時間：2011.9.122011.9.16 2、調(diào)查地點：。張家界航院 3、調(diào)查方法：采取問卷式調(diào)查（普查）

2、三、調(diào)查內(nèi)容及分析在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)僅有5.9%的同學認為自己的班主任不合格，5.6%的同學認為自己的班主任較差，而62.2%的同學給予了班主任好評，由此可知我院班主任的主流是好的，但仍有需要改進的地方。調(diào)查結(jié)果表明：班主任對于信息的傳達、工作態(tài)度、召開班會次數(shù)、是否公平對待學生以及對學生學習進行引導等因素對班主任工作有明顯影響。文明寢室分析1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)有半數(shù)以上的班級都與獲得過文明寢室，表2則表明在獲得較多文明寢室的班級中，班主任的信息傳達及時準確，而隨著信息傳達準確性和及時性的下降，每次都是文明寢室的同學從173下降到11，影響明顯。2）只有5.2%的班級沒有班級管理制度，他他們在每次都

3、是文明寢室的班級中勢單力薄，可見制度的有效性很強3)出勤率與文明寢室從表面看似乎沒有必然聯(lián)系，但表4中出勤率高的班級在每次都是文明寢室的人數(shù)最多。4)每次都是文明寢室的班級有班主任下寢室記錄的占大多數(shù)，由此得出，班級若想多獲得文明寢室班主任要勤快才行。獎學金分析1) 獎學金d項的有效百分比為6.3%，單獨從表7看溝通交流越頻繁，獎學金應從上到下依次增多，但是表7沒有，好像沒有多大關系。但表6和表7綜合來看，班主任經(jīng)常與同學溝通交流，獎學金的頻率也越多，達到了10%，表7與表6相比大約提高了4%。2) 出勤關注有效百分比為28.6%，表9的出勤關注越多與獎學金人數(shù)最多交叉，獎學金的頻率大約達到1

4、0%點多左右。表6與表四相比，頻率大約增加了4%，說明獎學金受出勤關注影響。出勤率a項的有效百分比為47.8%,表11出勤率越高與獎學金人數(shù)最多交叉，那獎學金的頻率為9.5%；表11獎學金的頻率表6的獎學金d項的有效百分比與表6的獎學金d項的有效百分比大約增加了3%左右，所以獎學金與出勤率同方向增長。3） 班主任給予同學學習方面的指導如專業(yè)前景、專業(yè)認識和專業(yè)就業(yè)等，將會大大提高獎學金的獲得量。4）班會主持的最多與獎學金獲得人數(shù)越多相交叉，獎學金的頻率大約為10%，從上述其它表圖的分析結(jié)果看，獎學金與班會有關系。5） 工作態(tài)度最負責與獎學金獲得人數(shù)最多交叉，獎學金的頻率大約為8%，與表6獎學金

5、人數(shù)最多的有效百分比提高了大約2%。獎狀分析1） 只有21.6%的班級未曾獲過獎狀，大多數(shù)班級都有獲獎經(jīng)歷。以下將對具體影響因素做出分析。2） 在獲得獎狀較多的班級中班主任的信息傳達及時而準確，在傳達信息及時準確的班級中獎狀數(shù)量呈遞增趨勢，從30.9%上升到36.22%，而隨及時準確性的下降，獎狀數(shù)量下降。3） 班主任工作態(tài)度認真的班級獎狀獲得數(shù)量明顯多于工作態(tài)度差的班級，工作態(tài)度與獎狀數(shù)量呈同方向增長，工作態(tài)度認真的班級獲得較多獎狀的百分比為37.33%，高于30.9%的平均值。4） 在舉行班會頻繁的班級中獲得較多數(shù)量的比例較高，每周舉行班會的班級獲得較多獎狀的百分比為34.22%高于平均值

6、30.9%，也明顯高于不開班會班級的22.22%。院系表揚與批評分析1） 班主任工作態(tài)度越認真，受表揚次數(shù)就越多被批評就越少。2） 班主任能夠以身作則班上同學也越容易受到表揚，對于批評則恰恰相反。3） 班主任經(jīng)常開班會，班級受到院系表揚的比例比不召開或少召開的要多，而受到批評的比例要低。四、發(fā)展建議 在以上分析中，1） 班主任工作態(tài)度有很大影響因素，多數(shù)同學都希望班主任認真負責，并且多與同學交流溝通，能夠做到公平公正。2） 在班級管理中，出勤率、開班會次數(shù)、下寢室次數(shù)受到同學們的關心，并且影響到班級多項指標評比，班主任在日常管理中藥多從這些方面著手。3） 班主任還要多對學生的學習進行引導，幫助

7、大家對自己的專業(yè)有所認識，分析就業(yè)前景，制定職業(yè)生涯規(guī)劃等。附錄1我院班主任工作情況調(diào)查表親愛的同學們：為了解我院班主任工作具體情況，更好地為大家服務，開展了本次關于班主任工作情況的調(diào)查。本問卷實行匿名調(diào)查，與您的班級排名無關，對信息充分保密。請您填寫下面問卷，將您真實的想法告訴我們，謝謝合作。（本問卷全部為單項選擇題、正反雙面，請在正確答案上畫）1、 上學期您宿舍獲得文明寢室的次數(shù) a、沒有b、1次c、23次d、每次都是2、 上學期您班獲得獎學金的人數(shù)a、2人b、35人c、68人d、8人以上 被院系表揚的次數(shù) a、沒有b、1次c、23次d、3次以上 獲得獎狀的數(shù)量a、沒有 b、12張 c、

8、34 張 d、4張以上 被院系批評的次數(shù)a、沒有b、13次c、3次以上3、 班主任是否能及時準確地傳達學校和系里的規(guī)定和信息a、及時、準確b、及時但不準確c、不及時但準確d、既不及時也不準確4、 班級管理制度來源于a、學生手冊b、班主任制定c、班委會制定 d、沒有5、 班主任經(jīng)常與同學溝通交流 a、沒有b、有問題時溝通c、經(jīng)常 溝通方式 a、電話b、個別面談c、開班會6、 您的班主任的工作態(tài)度是a、全心全意、認真負責b、有意愿但行動并不多 c、感覺好像沒有班主任7、 您愿意和您的班主任溝通嗎a、很愿意b、愿意c、不太情愿但不得不d、不愿意8、 您的班主任對班級出勤率關注a、 從不過問b、偶爾過

9、問c、每周過問d、每天過問 您班出勤率a、 高于90%b、89%-75%c、74%-65%d、64%以下9、 您找班主任時a、經(jīng)常找不到班主任 b、找得到班主任，但沒時間處理c、班主任有充分時間并及時處理 d、班主任直接交給班干部處理 10、 您的班主任上學期主持班會的次數(shù)a、從來沒有b、每周一次c、每月一次d、每學期一次 11、 您的班主任上學期下寢室的次數(shù)a、沒去過b、一月一次c、一周一次d、每周3次以上 12、 班主任是否能公平、公正的對待同學a、非常公平b、大多時候能c、偶爾能d、從來就沒13、 班主任能否做到言行一致以身作則，能否成為學生表率？a、不能 b、偶爾言行一致 c、基本都能

10、 d、完全可以 14、 班主任對學生是否進行安全教育a、 經(jīng)常教育b、偶爾教育c、從不教育 15、 班主任能及時處理學生間出現(xiàn)的矛盾嗎？a、及時、能處理好b、及時，不能處理好c、不及時但能處理好d、不及時也不能處理好 16、 班主任是否進行以下教育？專業(yè)認識a、是b、偶爾 c、沒有 專業(yè)前景a、是b、偶爾 c、沒有 專業(yè)就業(yè)a、是b、偶爾 c、沒有 17、 班主任是否組織學生開展各種課余活動a、經(jīng)常組織 b、偶爾組織 c、沒有組織過 18、 您對您班主任的總體評價如何？a、很好 b、較好 c、一般 d、較差 e、不合格19、 除了我們問卷中提到的問題，您認為作為一個好的班主任還應該做到些什么呢

11、？ 附錄2表1文明寢室頻率百分比有效百分比累積百分比待添加的隱藏文字內(nèi)容1有效 452.52.52.5a79945.145.147.6b32318.218.265.8c37521.221.287.0d23113.013.0100.0合計1773100.0100.0表2文明寢室* 傳達信息 交叉制表計數(shù)傳達信息合計 abcd文明寢室 72663345a1245975147106799b5224265513323c3269334426375d5173172511231合計3211511572741591773表3文明寢室* 制度來源 交叉制表計數(shù)制度來源合計 abcd文明寢室 712915245a

12、1916824230268799b1267881506323c10978517211375d1147521156231合計59391476754931773 表4文明寢室* 出勤率 交叉制表計數(shù)出勤率合計 abcd文明寢室 82581345a4131423312982799b15162844418323c19202914419375d6144432117231合計898474592391391773表5文明寢室* 下寢室 交叉制表計數(shù)下寢室合計 abcd文明寢室 59917545a1720834615276799b2471329844323c24913213458375d23871714923

13、1合計283516904722321773表6獎學金頻率百分比有效百分比累積百分比有效 1599.09.09.0a67538.138.147.0b69639.339.386.3c1317.47.493.7d1126.36.3100.0合計1773100.0100.0表7獎學金* 溝通交流 交叉制表計數(shù)溝通交流合計 abc獎學金 11319027159a1395364203675b14103376203696c576752131d3113464112合計462479315491773表8出勤關注頻率百分比有效百分比累積百分比有效 502.82.82.8a1156.56.59.3b48227.22

14、7.236.5c61934.934.971.4d50728.628.6100.0合計1773100.0100.0表9獎學金* 出勤關注 交叉制表計數(shù)出勤關注合計 abcd獎學金 1512604923159a1153175238198675b1932205254186696c25295342131d313132558112合計501154826195071773 表10出勤率頻率百分比有效百分比累積百分比有效 895.05.05.0a84747.847.852.8b45925.925.978.7c23913.513.592.2d1397.87.8100.0合計1773100.0100.0表11獎

15、學金* 出勤率 交叉制表計數(shù)出勤率合計 abcd獎學金 1854402522159a4130116710165675b243422049036696c66935156131d08113810112合計898474592391391773表12獎學金* 班會 交叉制表計數(shù)班會合計 abcd獎學金 923435430159a66025727082675b115424528997696c09625010131d07652812112合計261536726912311773表13獎學金* 工作態(tài)度 交叉制表計數(shù)工作態(tài)度合計 abc獎學金 11584644159a1637119296675b203602

16、1997696c2942411131d1761718112合計509594982661773。表14獎學金* 專業(yè)就業(yè) 交叉制表計數(shù)專業(yè)就業(yè)合計 abc獎學金 7455156159a19273230153675b11292243150696c4733420131d1682023112合計427515784021773表15獎學金* 專業(yè)前景 交叉制表計數(shù)專業(yè)前景合計 abc獎學金 8445453159a16286233140675b10304226156696c4723916131d3691921112合計417755713861773表16獎學金* 專業(yè)認識 交叉制表計數(shù)專業(yè)認識合計 abc

17、獎學金 7425753159a8288235144675b7301227161696c3793217131d2662123112合計277765723981773表17院系表揚頻率百分比有效百分比累積百分比有效 17810.010.010.0a58032.732.742.8b27915.715.758.5c38221.521.580.0d35420.020.0100.0合計1773100.0100.0表18工作態(tài)度* 院系表揚 交叉制表計數(shù)院系表揚合計 abcd工作態(tài)度 141939550a93220145247254959b471941048964498c24147273731266合計17

18、85802793823541773結(jié)論：從表一中可以看出院系表揚最多的頻率的有效百分比為20.0，從表二可以看出班主任工作態(tài)度越好，院系表揚的次數(shù)越多。反之，則越少。 表19：班會* 院系表揚 交叉制表計數(shù)院系表揚合計 abcd班會 10454326a2191111317153b66143107186170672c61224123149134691d20118333030231合計1785802793823541773表20：以身作則* 院系表揚 交叉制表計數(shù)院系表揚合計 abcd以身作則 5671524a17114193428212b46154657445384c67240129163143742d436659110133411合計1785802793823541773表21獎狀頻率百分比有效百分比累積百分比有效 1639.29.29.2a38321.621.630.8b36020.320.351.1c31918.018.069.1d54830.930.9100.0合計1773100.0100.0表22獎狀* 傳達信息 交叉制表計數(shù)傳達信息合計 abcd獎狀 10111101913163a4185418469383b52