四年級科學(xué)上冊 總復(fù)習(xí)提綱 1 教科版

1、（教科版）四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料 期末總復(fù)習(xí)提綱一、天氣單元1.我們可以通過云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。2.記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。3.天氣日歷的作用：記錄和分析氣象信息，總結(jié)以往的氣象規(guī)律，預(yù)測今后的天氣變化。4.天氣日歷中，用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速：0是無風(fēng)，1是微風(fēng)，2是大風(fēng)。5.認(rèn)識常見的天氣符號：晴、多云、陰、雨、雪等。會作氣溫?cái)?shù)據(jù)柱狀圖。6.使用溫度計(jì)時，要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。7.室外陰涼通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?.一天中的氣溫變化規(guī)律是先上升后下降，清晨和晚上溫度最低，午后溫度最高。9.風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方

2、向，如北風(fēng)是由北向南吹的風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量。風(fēng)向標(biāo)箭頭指向的方向就是風(fēng)向，如箭頭指向南，就是南風(fēng)。可以用八個方位來描述方向。10.風(fēng)的速度是以每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。（書本p10的等級表讀一讀）11.常見的降水形式有：雨、雪、冰雹等。雨量器是測量降水量多少的裝置。降水量的單位是毫米。直筒容器可以用來做雨量器。（書本p13降水量等級表記一記）13.天空中漂浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的，它們的形狀千姿百態(tài)。14.根據(jù)云量的多少可以劃分晴天、多云、陰天。（會畫四幅圖，在書本p14）15.氣象學(xué)家把云分成三大類：積云、層云、

3、卷云。積云像棉花，晴好天氣，會下雷陣雨；層云一片灰色，在低空，會下雨；卷云像羽毛，在高空，由冰晶組成。二、溶解單元1.溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中、沒有沉淀、沒有漂浮、不能用過濾方法分離。2.過濾時一貼指濾紙貼住漏斗內(nèi)壁；二低是指濾紙低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙；三靠是指溶液燒杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三層濾紙一側(cè)，漏斗底端靠住燒杯內(nèi)壁。3.能溶解于水的物質(zhì)有糖、鹽、味精、小蘇打、高錳酸鉀、酒精、蜂蜜、洗手液、洗發(fā)水等，不能溶解于水的物質(zhì)有面粉、沙子、石頭、塑料、油、水銀等。4.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽的溶解能力比小蘇打的溶解能力要強(qiáng)。5.水除了能溶解固體和液體之外，

4、還能溶解少量的氧氣、二氧化碳等氣體。6.加快物質(zhì)在水中的溶解的辦法有：加熱、攪拌、粉碎。7.研究水溫對物質(zhì)的溶解快慢的實(shí)驗(yàn)中，不同的條件是：一杯熱水、一杯冷水。相同的條件是：水量一樣、食鹽量一樣、食鹽顆粒一樣、同時倒入水中、都攪拌或者都不攪拌、杯子一樣。8.100毫升水大約能溶解36克食鹽。9.分離溶解在水中的食鹽可以用蒸發(fā)的方法，比如：放在陽臺上暴曬、放在鍋?zhàn)永餆⒎旁诰凭珶羯霞訜岬取?0.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心最低。11.點(diǎn)燃酒精燈不能用燃著的酒精燈對火。12.用完酒精燈熄火時，用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開

5、。絕對禁止用嘴吹滅火。13.萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。14.分離食鹽與水的裝置材料有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、酒精燈、火柴等。15.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用加水的方法讓它溶解。16.“可樂”“雪碧”等碳酸飲料溶解了大量的二氧化碳。三、聲音單元1.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。2.一個物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，不斷重?fù)地做往返運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為振動。聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。3.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越弱。4.聲音的高低可以用音高來描述，物體振動得越快，發(fā)出的

6、聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。5.大鐵釘發(fā)出的聲音高，小鐵釘發(fā)出的聲音低；橡皮筋拉得緊，發(fā)出聲音高，拉得松，發(fā)出聲音低；敲擊不同水位的水杯，淺水杯發(fā)出的聲音高，滿水杯發(fā)出的聲音低；吹不同水位的試管，滿水試管發(fā)出的聲音高，淺水試管發(fā)出的聲音低；6.用力撥動尺子，尺子振動的幅度大，聲音強(qiáng)；輕輕撥動尺子，尺子振動的幅度小，聲音弱。7.尺子伸出桌面長，發(fā)出的聲音低，尺子伸出桌面短，發(fā)出的聲音高。8.聲音的傳播方向是向著四面八方的。人說話的聲音是由聲帶振動而產(chǎn)生的。9.聲音可以沿著固體、液體、氣體傳播。聲音是以波的形式傳播的。10. 人耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。外耳有耳道；中耳有鼓膜

7、和聽小骨；內(nèi)耳有耳蝸和聽覺神經(jīng)。11.用棉線連接兩個杯子做一個“土電話”，這個土電話是利用棉線來傳播聲音的。12.這些材料傳播聲音的能力由強(qiáng)到弱依次是木尺、鋁箔、尼龍線、棉線。13.空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。聲音不能在真空中傳播，月球上沒有空氣，所以月球上不能聽到對方的講話聲，他們是通過無線電設(shè)備來進(jìn)行通話的。14. 耳道是將聲波傳輸?shù)街卸?；鼓膜是將聲波轉(zhuǎn)化成振動；聽小骨是傳遞振動到內(nèi)耳；耳蝸是將振動轉(zhuǎn)化成聽覺信號；聽覺神經(jīng)是將聽覺信號傳遞到大腦。15. 控制發(fā)生罐發(fā)出的聲音變輕的方法：裝滿物質(zhì)、用手緊緊捂住罐壁、罐內(nèi)壁貼軟物、固定物質(zhì)在罐內(nèi)壁、罐子懸掛在真空當(dāng)中、放入水中搖晃、物質(zhì)外面包上厚

8、紙。四、我們的身體單元1.從外形上，人體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢。2.人體骨骼的作用是支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官，進(jìn)行各種各樣的活動。3. 運(yùn)動后人體的呼吸和心跳都加快了。運(yùn)動時人體需要更多的氧氣。4.呼出的氣體和吸入的氣體相比，氮?dú)獠蛔?，氧氣減少了，二氧化碳增加了。5.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到全身各處。6.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息。心臟長期處在快速的跳動下會感到疲勞。7.人體的呼吸器官包括：鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。8.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行 氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。9.人體的消化器官包括：口腔、食道、胃、小腸、大腸。血液循環(huán)器官包括：心臟、血管。10.口腔是使食物破碎，并消化少量淀粉；食道是把食物運(yùn)輸?shù)轿咐铮晃甘菚簳r儲存食物，分解、攪拌食物，使食物成為食糜；小腸是消化和吸收養(yǎng)分最主要的地方；大腸是吸收食物殘?jiān)械乃?，儲存干燥的未消化的食物（糞便）。11食物在口腔里的有良好的初步消化過程，會利于整體消化器官的工作。12.牙齒、舌頭和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過