doc委婉語(yǔ)研究綜述及展望

1、委婉語(yǔ)研究綜述及展望第29卷第7期2010年7月懷化學(xué)院journalofhualhuauniversityvo1.29.no.7ju1.2010委婉語(yǔ)研究綜述及展望伍丹瓊(懷化學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部,湖南懷化418008)摘要:闡述了委婉語(yǔ)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,分析了英漢委婉語(yǔ)對(duì)比研究的重要意義,并且指出今后英漢委婉語(yǔ)對(duì)比研究主要方向和內(nèi)容.關(guān)鍵詞:英漢委婉語(yǔ);對(duì)比研究;研究方向;研究?jī)?nèi)容中圖分類號(hào):h0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a文章編號(hào):16719743(2010)07010202ashallowresearchandcontrastoi31englishchineseeuphymismwudanqiong(d

2、epartmentofcollegeenglishteaching,tluaihuauniversity,huaihua,hunan418008)abstract:theessayflintpresentsthepresentsituationofresearchineuphymisminchinaandothercontries,analyzingthegreatsignificanceoftheeontrasticresearch.itmainlyp0intsoutthedirectionandcontentforthefutureresearchinenglishchineseeuphy

3、misn1.keywords:englishchineseeuphymism;eontrastieresearch;researchdirection;researchcontent一,國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析委婉語(yǔ)是人類使用過(guò)程中的一種普遍現(xiàn)象,在不同的語(yǔ)言社團(tuán),不同的社會(huì)層次都有一些特定的語(yǔ)言手段來(lái)進(jìn)行委婉表達(dá),早就引起了人們的注意和重視.西方學(xué)者很早就對(duì)委婉語(yǔ)進(jìn)行了研究.早在l8世紀(jì)80年代初,英國(guó)作家gorgeblunt就在英語(yǔ)中首次引用了euf?heroism一詞,并給了這樣一個(gè)定義:(euphemism)isagoodoffavorableinterpretationofabadword

4、.相繼有很多學(xué)者(menken,bolinger,neamanandsliver)對(duì)委婉語(yǔ)進(jìn)行研究,其中menken(1936)在theamericanlanguage一書(shū)中非常細(xì)致地探討了委婉語(yǔ)是如何產(chǎn)生并且流行起來(lái)的.|2】(英國(guó)學(xué)者jamesgeorgefrazer,是最早開(kāi)始系統(tǒng)研究委婉語(yǔ)的學(xué)者之一.在agoldenbouastudyinmagicandreligion(1991)一書(shū)中,frazer利用了大量的篇幅(四個(gè)章節(jié))來(lái)研究禁忌語(yǔ)言,行為,事物和人名.1981年,英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家hughrawson編纂了詞典adictionaryofeuphemismandotherdouble

5、talk,這本詞典總結(jié)了英,美語(yǔ)言學(xué)家在委婉語(yǔ)研究方面的成就_4j.國(guó)內(nèi)學(xué)者束定芳給予這本書(shū)高度的評(píng)價(jià).1983年,美國(guó)學(xué)者neaman和sliver出版了詞典kindw0rdsatreasureofeuphemisms,其中詳細(xì)描述了委婉語(yǔ)的起源,歷史,發(fā)展和變化._3.(1985年,d.j.enright出版論文集fairofspeech,theuseofeuphemism一書(shū),其中收集了很多探討委婉語(yǔ)的論文,為今后對(duì)于委婉語(yǔ)研究提供了資料._41991年,allen和burridge出版euphemismanddysphemism一書(shū),這本書(shū)對(duì)于從語(yǔ)用角度來(lái)研究英語(yǔ)/委婉語(yǔ)的學(xué)者來(lái)說(shuō),是

6、非常有用的,同時(shí)也是國(guó)內(nèi)委婉語(yǔ)研究者參考最為頻繁的著作之一.國(guó)內(nèi)對(duì)委婉語(yǔ)也有很多的研究,主要是從以下五個(gè)角度進(jìn)行研究的:1.語(yǔ)義學(xué)(如劉純豹,1994等);2.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)(如吳禮權(quán),1987;李南國(guó),1989;吳松初,1996;彭文釗,1999);3.修辭學(xué),漢語(yǔ)言學(xué)家主要從這個(gè)角度研究委婉語(yǔ)(如陳望道,1976等);4.心理學(xué)(如吳禮權(quán),1998;孫汝建,1996);5.語(yǔ)用學(xué)(如束定芳,1989;束定芳和徐金元,1995;伍小龍,1996;徐海銘,1996).束定芳(1989,1995)根據(jù)grice和leech的理論,闡述了委婉語(yǔ)的使用與語(yǔ)言交際過(guò)程的三個(gè)原則(合作原則,禮貌原則和自我保

7、護(hù)原則)的關(guān)系,并提出了有待解決的委婉語(yǔ)的問(wèn)題,這對(duì)委婉語(yǔ)的研究具有深遠(yuǎn)的影響.國(guó)內(nèi)對(duì)于委婉語(yǔ)的科研論文也為數(shù)不少(19942005這十年,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上有關(guān)委婉語(yǔ)研究的論文就達(dá)700余篇).然而,我們發(fā)現(xiàn),委婉語(yǔ)的研究還存在一些問(wèn)題.一,國(guó)內(nèi)外有關(guān)委婉語(yǔ)的專著比較少,參考文獻(xiàn)比較單一,主要的直接或間接的參考文獻(xiàn)是judiths.neaman和caroleg.silver合著的詞典kindwords(1983),keithallen和kateburridge合著的專著euohemismanddysphemism:languageusedasshieldandweapon(1991),d.j.

8、enfit主編的論文集fairofspeech:theusesofeuphemism(1985),劉純豹主編的英語(yǔ)委婉語(yǔ)詞典(1993)等;二,英漢委婉語(yǔ)對(duì)比和翻譯研究做得比較少;對(duì)委婉語(yǔ)的機(jī)制的研究很少,而從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)委婉語(yǔ)的研究更少.梁艷春(2003),邵軍航和樊葳蕆(2004)對(duì)委婉語(yǔ)機(jī)制進(jìn)行了嘗試性的探討.二,研究意義對(duì)英漢委婉語(yǔ)的對(duì)比研究,有著重要的意義:1.從交際角度來(lái)說(shuō),人是社會(huì)性的動(dòng)物,而人的社會(huì)性體現(xiàn)在人與人之間的相互影響,相互制約上.因此,人的言行舉止不但要以社會(huì)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)作為尺度,還要受到社會(huì)個(gè)體的制約.委婉語(yǔ)作為人類交流語(yǔ)言的組成部分,是語(yǔ)言交際中的潤(rùn)滑劑,是世界

9、各種語(yǔ)言中的普遍現(xiàn)象.由于交收稿日期:20100610基金項(xiàng)目:懷化學(xué)院2009年青年基金資助項(xiàng)目英漢委婉語(yǔ)比較與翻譯研究,項(xiàng)目編號(hào):hhuq200939.作者簡(jiǎn)介:伍丹瓊(1980一),女,湖南新寧人,懷化學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部講師,從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方面的研究.第29卷第7期伍丹瓊:委婉語(yǔ)研究綜述及展望?103?際是人類賴以維系社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系的重要手段,因而人們?cè)诮浑H中通常避免使用引起雙方不快從而損害雙方關(guān)系的語(yǔ)言,采取迂回曲折的方法來(lái)表達(dá)思想,交流信息.enright曾不無(wú)夸張的地說(shuō)過(guò),如果沒(méi)有委婉語(yǔ),世界的運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)因摩擦而停止,人間將充滿仇怨.2.從文化角度來(lái)說(shuō),語(yǔ)言承載著豐富的文化信息,同

10、樣,委婉語(yǔ)也必然是特定文化的折射.英漢委婉語(yǔ)在運(yùn)用上的不同也反映了中西文化的在各個(gè)方面的差異.因此,加深對(duì)英漢委婉語(yǔ)的研究能讓我們更深入地了解中西文化差異,加強(qiáng)各國(guó)文化的相互了解,在跨文化交際中就能避免一些不必要的文化沖突,從而做到更有效,更成功的交際.3.從英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)角度來(lái)說(shuō),加深英漢委婉語(yǔ)的對(duì)比研究,對(duì)于我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)都是有著重大意義的.英語(yǔ)教授者或?qū)W習(xí)者能更深刻地了解漢語(yǔ),英語(yǔ)兩種語(yǔ)言文化的差異,更準(zhǔn)確,更有效地教授或?qū)W習(xí)英語(yǔ),這種學(xué)習(xí)又能促進(jìn)委婉語(yǔ)研究的深入.因此,研究和學(xué)習(xí)達(dá)到相輔相成,水漲船高的關(guān)系.4.從社會(huì)意義角度來(lái)說(shuō),委婉語(yǔ)所涉及的是一個(gè)向誰(shuí)言說(shuō)和一個(gè)如何言說(shuō)的問(wèn)題

11、,向誰(shuí)是人際意義的一種體現(xiàn),而如何言說(shuō)則是一個(gè)選擇的問(wèn)題:選擇本身就意味著信息組織者的態(tài)度.委婉語(yǔ)把人們不愿意接受的,難聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行美化,從而使人們樂(lè)于接受,既達(dá)到了交際目的,又營(yíng)造了和諧的人際關(guān)系.針對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)講,委婉語(yǔ)的研究有利于建設(shè)和諧社會(huì).5.從藝術(shù)角度來(lái)說(shuō),英漢委婉語(yǔ)的研究使我們能進(jìn)一步體會(huì),感受英漢兩種語(yǔ)言的美,能夠愉悅我們的精神.這是一個(gè)精彩的世界,而委婉語(yǔ)正是展示了多彩世界的一點(diǎn)斑斕的色彩.三,英漢委婉語(yǔ)未來(lái)研究方向通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究委婉語(yǔ)現(xiàn)狀的調(diào)查研究與對(duì)比,今后英漢委婉語(yǔ)的對(duì)比研究主要集中在以下幾個(gè)方面:1)以往對(duì)委婉語(yǔ)的研究主要集中在研究委婉語(yǔ)的功能和目的,構(gòu)造手段,種類

12、劃分等方面,而對(duì)委婉機(jī)制和委婉語(yǔ)的翻譯研究比較少.今后主要要對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行研究,從研究?jī)?nèi)容來(lái)講,對(duì)委婉語(yǔ)的研究是一種深化和拓展.2)國(guó)內(nèi)對(duì)委婉語(yǔ)的研究主要是從語(yǔ)義學(xué)(如劉純豹,1994等),社會(huì)語(yǔ)言學(xué)(如吳禮權(quán),1987;李南國(guó),1989;吳松初,1996;彭文釗,1999);修辭學(xué),漢語(yǔ)言學(xué)家主要從這個(gè)角度研究委婉語(yǔ)(如陳望道,1976等);心理學(xué)(如吳禮權(quán),1998;孫汝建,1996);語(yǔ)用學(xué)(如束定芳,1989).因此,從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)這一角度對(duì)英漢委婉語(yǔ)的各個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比研究,從研究角度來(lái)講,是對(duì)委婉語(yǔ)研究的一種補(bǔ)充.3)以往的研究方法上,主要是從理論上對(duì)委婉語(yǔ)進(jìn)行研究.而通過(guò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

13、者的調(diào)查,采用實(shí)踐調(diào)查的研究方法,相對(duì)傳統(tǒng)的研究方法,是一種新的嘗試.在研究?jī)?nèi)容方面,可以運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概念隱喻,轉(zhuǎn)喻等理論,語(yǔ)用學(xué)的禮貌原則,面子理論,指示照應(yīng)理論,心理學(xué)的行為動(dòng)機(jī)理論,翻譯學(xué)的理論,對(duì)英漢委婉語(yǔ)產(chǎn)生動(dòng)因,構(gòu)成手段,委婉機(jī)制,翻譯等進(jìn)行對(duì)比研究.主要內(nèi)容如下:1)從語(yǔ)音,詞匯語(yǔ)義,語(yǔ)法等角度對(duì)英漢委婉語(yǔ)的構(gòu)成手段進(jìn)行研究;2)從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)委婉機(jī)制進(jìn)行研究,并且探討委婉語(yǔ)的構(gòu)成手段和委婉機(jī)制二者之間的關(guān)系;3)應(yīng)用部分主要研究英漢委婉語(yǔ)的互譯.調(diào)查英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英漢委婉語(yǔ)的翻譯情況,提出委婉語(yǔ)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)和原則.委婉語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),跨文化交際等關(guān)系密切,研究者應(yīng)盡量從研究?jī)?nèi)容

14、,研究方法上有所突破,更系統(tǒng)地委婉語(yǔ)的定義,委婉語(yǔ)產(chǎn)生和使用的動(dòng)因及目的,委婉語(yǔ)的特點(diǎn),構(gòu)成,類型,委婉語(yǔ)的委婉機(jī)制,委婉語(yǔ)的翻譯等方面.例如:在外語(yǔ)教學(xué)中,委婉語(yǔ)的研究對(duì)語(yǔ)義,語(yǔ)法教學(xué)尤其對(duì)高級(jí)階段的外語(yǔ)學(xué)習(xí)有重大意義,對(duì)于學(xué)生在閱讀外文材料時(shí)的正確理解也至關(guān)重要.如我們都知道漢語(yǔ)公雞一詞在英語(yǔ)中有兩個(gè)對(duì)應(yīng)詞,即cock和rooster.如果我們不告訴學(xué)生前者因?yàn)橥裰改行陨称鞫谌粘＝浑H中被許多人回避,學(xué)生就會(huì)毫無(wú)避忌地將漢語(yǔ)中的公雞說(shuō)成cock;在語(yǔ)法教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生問(wèn)老師為什么為什么wouldyouplease句型要比willyouplease要更有禮貌時(shí),許多英語(yǔ)教師可能會(huì)告訴學(xué)生這是

15、習(xí)慣用法.一方面,這樣的回答是答非所問(wèn),另一方面,將什么都?xì)w為習(xí)慣而不予以解釋也利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和掌握(邵軍航,委婉語(yǔ)研究博士論文,2007年).因此,如何將委婉語(yǔ)研究的成果應(yīng)用于外語(yǔ)教學(xué),更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí),掌握和運(yùn)用,也是委婉語(yǔ)研究的重點(diǎn)之一.四,結(jié)語(yǔ)語(yǔ)言是一個(gè)歷史范疇,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著變化.張宇平(1998)認(rèn)為,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和制度更改,某些事物自身會(huì)有所發(fā)展,人們的思維方式,風(fēng)俗習(xí)慣等也會(huì)有所變化,從而導(dǎo)致了委婉語(yǔ)的變化.方面某些舊的委婉語(yǔ)已隨著或?qū)㈦S著舊事物,1日現(xiàn)象的消亡而消亡;另一方面,隨著新事物,新現(xiàn)象的產(chǎn)生又會(huì)產(chǎn)生許多新的委婉語(yǔ).比如古代體現(xiàn)

16、出嚴(yán)格等級(jí)意識(shí)的死的委婉及避國(guó)諱等現(xiàn)象都已成為歷史.人們可直呼國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的名字.再如:我國(guó)的計(jì)劃生育是一種新現(xiàn)象,其本意是控制生育或節(jié)制生育,使用計(jì)劃二字避免控制或節(jié)制的強(qiáng)制性.又如:在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念里,拉撒是難以啟齒,不值得說(shuō)明之事,所以人們常用比較隱諱的詞來(lái)代替它,如更衣,出恭等.而今,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們常常用洗手間,方便等詞.可見(jiàn),語(yǔ)言是發(fā)展的,委婉語(yǔ)也是發(fā)展的.因此,我們對(duì)英漢委婉語(yǔ)的對(duì)比研究也是發(fā)展的.參考文獻(xiàn):1柬定芳.委婉語(yǔ)新探j(luò).外國(guó)語(yǔ),1989,(3):28.2menken,h.l.theamericanlanguagem.newyork:blackwellpublishers.19363neamanj.s.&c.g.silver.kindw0rds:athesaunis0feuphemismsz.newyork:factsonfileine,1983.4enright,d.j.farofspeech;theuseofeuphemism.c.oxford:oxforduniversitypress,1985,88.5束定芳,徐金元.委婉語(yǔ)研究:回顧