幼兒園大班音樂公開課教案《快樂的小象》含反思_第1頁
幼兒園大班音樂公開課教案《快樂的小象》含反思_第2頁
幼兒園大班音樂公開課教案《快樂的小象》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂公開課教案快樂的小象含反思 教學(xué)目的與要求： 1.感知樂曲歡快、詼諧、跳動的旋律。 2.嘗試用身體動作模仿小象的基本形態(tài)來表現(xiàn)音樂的旋律。 3.教育幼兒養(yǎng)成做事專心，不馬虎的好習(xí)慣。 4.培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。 教學(xué)重點： 感知樂曲歡快、詼諧、跳動的旋律。 教學(xué)難點： 嘗試用身體動作模仿小象的基本形態(tài)來表現(xiàn)音樂的旋律。 活動預(yù)備： 布偶小象一只，配套教學(xué)CD片。 活動過程： 一、開頭部分 1.組織幼兒做端，預(yù)備上課。 2.出示小象引發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題。 今日我們班來了一位小客人，你們看看是誰啊?屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!小象想邀請我們到森林去做客，你們情愿去嗎? 二、基

2、本部分 1.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看。 提問： (1)森林里有什么? (2)小象們在做什么? 2.完整觀賞樂曲，引導(dǎo)幼兒敘述聽完樂曲的感受。 提問： (1)這段樂曲是幾拍子的? (2)聽了這段音樂有什么樣的感受? (3)你們覺得這首樂曲講了一個什么故事，你們聽了有什么感覺? 3.再次完整觀賞樂曲，感受樂曲表現(xiàn)得意境。 4.觀賞音樂，引導(dǎo)幼兒體會音樂的結(jié)構(gòu)，并嘗試用身體動作表現(xiàn)出來。 提問： (1)這段樂曲是用什么結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來的? (2)這段音樂哪里是小象在戲水玩耍?哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著鼻子跳起圓圈舞? (3)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由爭論、敘述。 5.依據(jù)教師的提示，幼兒聽著音樂做動作，教師指導(dǎo)。 6.聽著音樂，完整的表演。 三、結(jié)束部分 1.教師總結(jié)，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。 2.下課休息。 活動反思： 在教唱這首歌曲時，首先讓學(xué)生說說小象有哪些特征，然后聽三遍音樂，讓學(xué)生說說，哪一句是問哪一句是答，按這節(jié)奏連歌詞生生對練跟伴奏練，最終學(xué)唱歌曲，即為歌曲律動。一節(jié)課下來，課堂氣氛活躍，學(xué)生很喜歡這首歌曲，表現(xiàn)得很好，通過多種形式演唱歌曲，使教學(xué)難點輕松解決，但這節(jié)課我認(rèn)為不足的地方在于律動的地方，老師想讓學(xué)生自己隨著音樂律動，但是并沒有想象中的那樣活躍，老師從前也沒有將舞蹈動作編好，使

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